外研版2019高一必修二Unit 3 On the move-Writing a sports story &Presenting ideas （ 教学设计）

PAGE课题外研版2019高一必修二Unit3Onthemove-Writingasportsstory&Presentingideas（教学设计）教材分析本章节内容为外研版2019高一必修二Unit3Onthemove-Writingasportsstory&Presentingideas。本单元围绕体育故事撰写与观点展示展开，旨在提高学生英语写作和口语表达能力。教材内容与课本紧密关联，通过实例分析和实践活动，帮助学生掌握体育故事写作技巧，提升学生展示观点的能力。核心素养目标本章节旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过撰写体育故事，提升语言运用能力；通过分析体育事件，增强文化意识；通过逻辑思考和创意表达，锻炼思维品质；通过参与课堂活动和自主学习，提高学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.体育故事的结构和写作技巧：重点在于帮助学生掌握故事的开头、发展、高潮和结尾的写作方法，以及如何运用细节描写和人物对话来增强故事的真实感和吸引力。

2.观点展示的清晰性和逻辑性：强调学生能够清晰地表达自己的观点，并使用恰当的论据和逻辑连接词来支撑观点。

难点：

1.学生对体育文化背景知识的不足：解决方法是通过课前预习和课堂讨论，引入相关的体育文化背景知识，帮助学生更好地理解故事内容。

2.学生在写作中运用高级词汇和句型的能力有限：突破策略是提供词汇和句型模板，同时鼓励学生通过阅读和写作练习来积累和运用。

解决办法：

-设计写作任务，引导学生逐步构建故事框架。

-提供写作指导，包括如何使用过渡词和连接句。

-通过小组讨论和同伴反馈，帮助学生改进写作。

-利用多媒体资源，如体育新闻和纪录片，丰富学生的文化背景知识。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、音响系统。

-课程平台：外研版高中英语教学平台、在线学习管理系统。

-信息化资源：体育新闻报道视频、体育赛事图片库、体育故事范文。

-教学手段：互动式教学软件、在线测试平台、学生个人写作作品展示平台。教学流程1.导入新课

详细内容：

-教师通过展示一张著名运动员的照片或一段体育赛事的视频，引发学生对体育故事的兴趣。

-提问：“你们最喜欢哪位运动员？为什么？”引导学生分享他们对体育的认识和感受。

-总结：引出本节课的主题“Writingasportsstory”，强调体育故事的重要性。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）介绍体育故事的结构和特点

-教师展示体育故事的典型结构：引入、发展、高潮、结局。

-分析体育故事中常用的写作技巧，如细节描写、人物对话等。

-举例说明如何在故事中展现运动员的拼搏精神、团队协作等。

用时：10分钟

（2）讲解观点展示的技巧

-介绍观点展示的重要性，强调清晰、有逻辑的表达。

-分析观点展示的常见错误，如观点模糊、论据不足等。

-举例说明如何使用论据和逻辑连接词来支撑观点。

用时：10分钟

（3）教授体育故事的写作方法

-分步骤讲解如何撰写体育故事，包括构思、起草、修改等。

-提供写作模板，引导学生进行写作练习。

-分析范文，帮助学生理解优秀体育故事的写作特点。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）小组讨论，分享体育故事

-将学生分成小组，每组选择一个体育事件，共同撰写体育故事。

-要求学生在规定时间内完成故事，并在小组内进行分享。

用时：20分钟

（2）角色扮演，展示观点

-教师给出一个体育话题，学生扮演不同角色，展示自己的观点。

-每位学生需陈述自己的观点，并使用论据进行支撑。

用时：15分钟

（3）学生互评，提高写作水平

-学生根据写作规范和技巧，对小组内其他成员的体育故事进行评价。

-教师总结评价，强调写作中的优点和不足。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）讨论体育故事的结构：学生举例说明如何将体育故事分为引入、发展、高潮、结局四个部分。

（2）讨论体育故事的写作技巧：学生举例说明如何运用细节描写和人物对话来增强故事的真实感和吸引力。

（3）讨论观点展示的技巧：学生举例说明如何使用论据和逻辑连接词来支撑自己的观点。

5.总结回顾

内容：

-教师总结本节课的重点内容，如体育故事的结构、写作技巧和观点展示。

-强调学生在写作过程中应注意的问题，如逻辑清晰、语言规范等。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的写作水平。

用时：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理一、体育故事的基本结构

1.引入：简短介绍故事背景、运动员或事件。

2.发展：描述事件的发展过程，包括运动员的训练、比赛等。

3.高潮：展示关键比赛环节，突出运动员的拼搏和挑战。

4.结局：总结故事结果，可以是胜利、失败或成长。

二、体育故事的写作技巧

1.细节描写：通过生动的细节描述，使读者如临其境。

2.人物对话：引用运动员或相关人员的对话，展现人物性格和情感。

3.视角转换：从不同角度描述故事，丰富读者的感官体验。

三、观点展示的技巧

1.清晰表达：确保观点明确，避免含糊不清。

2.论据支撑：使用事实、数据、例子等论据来支持观点。

3.逻辑连接：使用合适的连接词和句子结构，使观点连贯有序。

四、体育故事的语言特点

1.生动形象：使用丰富的词汇和修辞手法，增强故事的表现力。

2.简洁明了：避免冗长复杂的句子，使读者易于理解。

3.情感真挚：传递运动员的拼搏精神、团队协作等正能量。

五、体育故事的修改与润色

1.语法检查：确保句子结构正确，语法无误。

2.逻辑梳理：检查故事情节是否连贯，观点是否清晰。

3.词汇替换：使用更丰富的词汇，提高文章的档次。

六、体育故事的文化内涵

1.体育精神：通过故事展现运动员的拼搏、敬业、团结等精神。

2.人文关怀：关注运动员的生活、成长，传递正能量。

3.社会价值：强调体育在促进社会和谐、推动文化发展等方面的作用。

七、写作练习的注意事项

1.预习：提前了解相关背景知识，为写作做准备。

2.写作：按照故事结构，逐步展开，注意细节描写和人物对话。

3.修改：反复修改，提高文章质量。

4.反馈：接受他人意见，不断改进。

八、课堂活动与评价

1.小组讨论：鼓励学生积极参与，分享自己的观点和看法。

2.角色扮演：提高学生的口语表达能力，锻炼他们的表演技巧。

3.互评：培养学生批判性思维，提高他们的写作水平。

4.教师评价：关注学生的写作过程，给予针对性的指导和建议。教学评价与反馈1.课堂表现：

教师在课堂上观察学生的参与度、积极性和专注度。评价学生的发言是否流畅、是否能够正确运用所学词汇和句型来表达自己的观点。对于积极参与课堂讨论、提出有建设性意见的学生给予正面评价，对于表现不佳的学生给予鼓励和指导。

2.小组讨论成果展示：

3.随堂测试：

在课程结束后进行随堂测试，包括选择题、填空题和简答题，以评估学生对本节课所学知识的掌握程度。根据测试结果，对学生的语法、词汇和写作能力进行评价。

4.学生自评与互评：

鼓励学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和进步。同时，学生之间进行互评，相互提供反馈意见，这有助于学生从不同角度认识自己的优势和需要改进的地方。

5.教师评价与反馈：

针对学生在写作过程中的具体问题，如语法错误、用词不当、逻辑混乱等，教师给予详细的评价和反馈。对于学生的写作，教师提供修改建议，帮助学生提高写作质量。同时，对于学生的口头表达，教师提供改进策略，如如何更有效地使用语言来表达观点。通过定期的评价与反馈，教师能够跟踪学生的学习进度，并调整教学策略以适应学生的需求。教学反思与总结嗯，这节课下来，我觉得整体效果还不错。首先啊，我在导入新课的时候，用了体育新闻和视频，发现学生们都很感兴趣，这样引入话题挺有效的。但是，我发现有几个学生还是不太能跟上讨论的节奏，可能是因为他们对体育的了解有限，所以我在接下来的教学中，可能会更多地引入一些基础的体育知识，帮助他们更好地参与讨论。

在新课讲授环节，我尝试了几个不同的方法，比如讲解故事结构、提供写作模板，还有分析范文。我觉得这些方法对学生挺有帮助的，因为他们在练习的时候能更明确地知道该怎么做。不过，我发现有些学生在写作时还是不太会用高级词汇和句型，所以我可能需要在课后提供更多的词汇和句型练习。

实践活动部分，我让学生们分组讨论并撰写体育故事，这个环节我觉得挺有意思的，学生们都很投入。不过，在展示成果的时候，我发现有些小组的讨论不够深入，他们的故事也相对简单。所以我打算在之后的课程中，增加一些小组讨论的引导，确保每个学生都能积极参与进来。

学生小组讨论的时候，我注意到他们能很好地回答关于故事结构、写作技巧和观点展示的问题。这让我觉得他们对这些知识点有了很好的理解。不过，我也注意到有些学生在表达观点时还不够自信，可能需要更多的鼓励和支持。课后作业1.写作练习：

题目：描述一次你观看的精彩体育比赛，包括比赛的背景、运动员的表现和比赛的最终结果。

要求：运用故事结构，包括引入、发展、高潮和结局，使用细节描写和人物对话，字数200-300字。

答案示例：

标题：《那场难忘的足球比赛》

在炎炎夏日，我观看了一场激动人心的足球比赛。比赛双方实力相当，比赛过程紧张激烈。上半场，主队依靠精湛的配合，一度领先。下半场，客队发起猛烈进攻，凭借一名球员的出色突破，扳平了比分。最后时刻，主队队长在一次快速反击中，巧妙地过掉守门员，将球射入空门，赢得了比赛的胜利。全场观众爆发出热烈的掌声，那场足球比赛成为我心中难忘的回忆。

2.观点展示练习：

题目：你认为团队合作在体育比赛中有多重要？请给出你的理由。

要求：用至少3个论据来支持你的观点，使用逻辑连接词使论述连贯，字数150-200字。

答案示例：

团队合作在体育比赛中至关重要。首先，团队协作可以提高整体实力，让每个队员都能发挥出最佳水平。其次，团队精神可以激发队员们的斗志，面对困难时相互鼓励、共同克服。最后，团队合作有助于培养队员们的集体荣誉感，让每个人都为团队的成功感到自豪。

3.模拟写作：

题目：假设你是一名体育记者，采访一位刚刚获得冠军的运动员。请写出你的采访提纲和可能的对话内容。

要求：采访提纲应包括至少3个问题，对话内容要真实、生动，字数100-150字。

答案示例：

采访提纲：

1.你在比赛中的最大感受是什么？

2.你是如何准备这场比赛的？

3.你对未来的比赛有什么期待？

采访对话：

记者：你在比赛中的最大感受是什么？

运动员：我觉得最激动人心的就是当球进网的那一刻，所有的努力都得到了回报。

记者：你是如何准备这场比赛的？

运动员：我每天都在努力训练，确保自己处于最佳状态。

记者：你对未来的比赛有什么期待？

运动员：我希望能够带领我的团队继续取得好成绩。板书设计①本文重点知识点：

-体育故事的结构：引入、发展、高潮、结局

-观点展示技巧：清晰表达、论据支撑、逻辑连接

-体育故事的语言特点：生动形象、简洁明了、情感真挚

②关键词汇：

-Storystructure：故事结构

-Characterization：人物描写

-Dialogue：对话

-Argument：论据

-Transitionwords：过渡词

-Emotivelanguage：情感语言

③重点句子：

-"Agoodsportsstoryshouldhavea