2025-2026学年山东省淄博市初中历史七年级期末上册提升绝密预测题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、原始社会处于石器时代，年代非常久远。那么我们要了解或知道原始社会的原始人类的生活状况，其重要依据是（

）A．神话B．传说C．民间故事D．考古发现

2、清明时节，社会各界人士纷纷开展祭祖仪式。请问被尊崇为“中华民族人文初祖”的是（

）A．伏羲和女娲B．炎帝和黄帝C．炎帝和蚩尤D．神农和伏羲

3、“夏传子，家天下”，禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，从此，我国王位的传位方式变成了A．禅让制B．分封制C．世袭制D．中央集权制

4、它为殷商流传之书迹，是中华优秀传统文化的根脉。“它”指的是A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书

5、下列各项与河姆渡原始居民无关的一项是（

）A．使用磨制石器B．种植水稻C．种植粟D．居住干栏式房屋

6、《道德经》提出“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，又提出“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”。两段材料均（

）A．揭示商品经济运行的规律B．解释神秘的历史循环现象C．包含了朴素的辩证法思想D．论证事物对立面不可共存

7、下列人物生活在秦朝的是（

）A．吕尚B．伯益C．隶首D．李斯

8、在象棋棋盘的中间，都会写着“楚河”、“汉界”，它来源于秦末的“楚汉之争”，楚汉之争的双方领导人是（

）A．嬴政和刘邦B．刘邦和项羽C．萧何和张良D．陈胜和吴广

9、从出土的“汉并天下”的瓦当（中国古代建筑物屋顶最前端瓦片前端遮挡）中，我们可以得出的历史信息是（

）A．西汉重新实现国家统一B．西汉初期百姓徭役沉重C．西汉初期刑罚非常严酷D．西汉普通人家住宅豪华

10、对汉武帝的大一统，理解正确的是（

）A．消除王国的势力，使王国不再与中央作对B．只是加强对国家边疆的统一C．政治、经济、军事和思想等统一于中央，形成高度中央集权的局面D．革除秦朝的一切弊病沿用秦朝的政治制度

11、千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为（

）A．文景之治B．贞观之治C．光武中兴D．康乾盛世

12、“王侯将相宁有种乎？”是中国历史上第一次农民起义的发动者发出的呐喊，他们是（

）A．陈胜、吴广B．项羽、刘邦C．陈胜、刘邦D．项羽、吴广

13、在“三国历史故事会”活动课上，同学们讲了许多历史故事。下列故事中与奠定了三国鼎立的基础有直接关系的是A．赤壁之战B．七擒孟获C．单刀赴会D．官渡之战

14、某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。下列四项中不属于三国两晋南北朝时期的历史特点是（

）A．封建国家分裂，政权更替频繁B．北方战乱频繁，南方相对稳定C．统一多民族国家的建立和巩固D．出现民族融合的大趋势

15、下列哪一项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐、学习汉族先进文化的措施A．将都城从平城迁到洛阳B．要求鲜卑人穿汉服、用汉姓，学汉语C．提倡鲜卑人与汉人通婚D．推广先进生产工具，促进江南开发

16、《齐民要术》中记载：“民春以力耕，夏以强耘，秋以收敛。”其中反映的农学思想是A．不违农时B．多种经营C．因地制宜D．重农抑商

17、汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强。下列属于汉武帝大一统措施的是（

）

①开创中央集权制

②实行“推恩令”

③建立“十三州部”

④“罢黜百家，独尊儒术”

⑤焚书坑儒A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③④

18、春秋时期是中国历史上一个大变革的时代，以下属于经济上最根本的变化是（

）A．铁犁牛耕的出现B．诸侯争霸C．百家争鸣D．诸侯变法图强

19、下列各项不符合“北京人”生产和生活状况的是（

）A．群居生活B．人工取火C．使用简单的语言D．制造使用简单的工具

20、如图是小明同学制作的中国古代朝代更替示意图（部分），图中所示①②③对应的朝代是（

）

A．商朝、三国、秦朝B．秦朝、商朝、十六国C．东周、东汉、三国D．商朝、秦朝、三国二、综合题

21、某校七年级（1）班同学以“秦的兴亡”为主题展开探究活动，请你参与。

【奠定基础】材料一:秦孝公颁布一系列法令，推行县制，县下辖若干都、乡、邑、聚;建立二十等军功爵制；规定登记户籍，开始按户按人口征收军赋;规定生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税，并且限制商人经营的范围，重征商税。——摘编自张岂之主编《中国历史》

(1)结合所学知识，指出材料一所反映的变法名称。并分析秦国推行这些法令的影响。

【完成统一】材料二：秦国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期国都未被攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，献公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定。在力量对比上，秦强于六国中的每一个国家，而弱于六国的联合。“远交近攻”助泰国成功统一六国。经过春秋战国时期的分崩离析、颠沛流离，人民渴望一种安定的生活和稳定的政治局面，秦始皇统一六国，正合了时势的需要。——摘编自张岂之《中国历史十五讲》等

(2)根据材料二，概括秦能够统一全国的原因。结合所学知识，简述秦统一全国的历史意义。

【短命而亡】材料三：

(3)根据材料三图A，指出秦朝灭亡的根本原因。图B反映了哪一历史事件？从秦的兴亡中，你得到什么启示？

22、秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验值得后世借鉴。阅读下列材料，回答问题：材料一

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》（节选）材料二

如下图

材料三

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？——《史记·陈涉世家》（有删改）

根据材料回答：

(1)材料一中的秦王指的是谁？秦朝的统一有何历史意义？

(2)根据材料二的图一，为加强对全国的统治，秦朝首创了哪一制度？图一中丞相和御史大夫的职责分别是什么？

(3)材料二中图二和图三反映了秦朝为巩固统一而分别采取了什么措施？

(4)材料三反映的是哪一历史事件？

(5)综合上述材料并结合所学知识，简要谈谈你对秦朝的建立与灭亡的认识。

23、阅读下列材料，回答问题。材料一：如下图所示：

材料二：魏晋南北朝是个分裂与动荡的时期，然而，透过历史的表象，又可发现这也是一个文化交流与融合频繁发生的时期。而且其交融范围之广，内容之丰富，形式之多样，影响之深远，在中国文化史上都殊为可观。

（1）图一位于什么地方？

（2）图二的作者是谁？他还有什么传世之作？

（3）文化交流与融合“内容之丰富，形式之多样”，除材料一的内容外，还有哪些成就可以证明这一点？

（4）根据所学知识结合两则材料，谈谈艺术、科技和社会现实之间有着怎样的联系？

24、中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力。阅读材料，完成下列问题。材料一：伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动，王官之学的退场，私学的兴起，最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面。——摘编自袁行霈、严文明等编《中华文明史》（第一卷）材料二：序号主张A“民之难治，以其上之有为，是以难治”B“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”C“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”D“天下兼相爱则治，交相恶则乱”材料三：“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。——摘编自侯外庐《中国思想史纲》

(1)据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的原因。

(2)据材料二并结合所学知识，从A、B、C、D言论中任选其一，指出其所属学派，并简要说明理由。

(3)据材料三概括“百家争鸣”产生的重大影响。

25、民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。材料一

在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦汉为解决北方边境问题采取了什么共同措施。为西汉时期“西部贸易交流频繁”局面奠定基础的是谁？材料二

魏主下诏：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”——引自《资治通鉴》

(2)材料二中指的是哪一历史事件。根据材料二概括改革的内容。材料三

魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的…特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通，最终促进了南北统一后