2025-2026年陕西省人教版初中物理第四章期末测试卷

2025-2026年陕西省人教版初中物理第四章期末测试卷一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在初中物理第四章的学习中，我们了解到力是改变物体运动状态的原因。以下现象中，最能体现力改变物体运动状态的是（）A.将篮球竖直向上抛出，篮球在上升过程中逐渐减速B.用力推静止的小车，小车开始在地面上运动C.汽车在平直公路上匀速直线行驶D.划船时，船桨给水一个向后的力，船向前运动2.物体在水平桌面上受到的摩擦力大小与哪些因素有关？以下说法中正确的是（）A.物体质量越大，摩擦力越大B.物体运动速度越快，摩擦力越大C.接触面越粗糙，摩擦力越大D.物体受到的支持力越大，摩擦力越大3.如图所示，一个重为50N的物体静止在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=20N推物体，物体未被推动，此时物体受到的摩擦力大小为（）A.10NB.20NC.50ND.0N4.在初中物理第四章中，我们学习了二力平衡的条件。以下四个力中，属于一对平衡力的是（）A.人推墙的力和墙对人的力B.地球对物体的吸引力和物体对地球的吸引力C.汽车行驶时受到的牵引力和汽车受到的阻力D.书放在桌子上，桌子对书的支持力和书受到的重力5.滑动摩擦力的大小通常用公式f=μN计算，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。以下说法中正确的是（）A.μ只与接触面的材料有关，与接触面积无关B.N总是等于物体的重力C.滑动摩擦力总是与物体的运动方向相反D.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动6.在初中物理第四章的学习中，我们了解到力的作用是相互的。以下现象中，最能体现力的作用是相互的是（）A.用力踢足球，足球飞出去B.人走路时，脚向后蹬地，人向前运动C.汽车刹车时，乘客向前倾倒D.火箭发射时，高温气体向下喷出，火箭向上运动7.如图所示，一个重为60N的物体放在斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用水平向右的力F=40N推物体，物体沿斜面向上匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为（）A.30NB.20NC.10ND.0N8.在初中物理第四章中，我们学习了力的合成。以下说法中正确的是（）A.两个力的合力一定大于其中任何一个力B.两个力的合力一定小于其中任何一个力C.两个力的合力可能等于其中任何一个力D.两个力的合力方向一定与其中任何一个力方向相同9.如图所示，一个重为80N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.3。现用水平向右的力F=30N推物体，物体沿桌面向右匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为（）A.24NB.30NC.80ND.0N10.在初中物理第四章的学习中，我们了解到摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反。以下说法中正确的是（）A.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B.静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反D.静摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在初中物理第四章的学习中，我们了解到力是改变物体运动状态的原因。力的国际单位是______，符号是______。2.物体在水平桌面上受到的摩擦力大小与接触面的粗糙程度和______有关。3.如图所示，一个重为60N的物体静止在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=30N推物体，物体未被推动，此时物体受到的摩擦力大小为______N。4.在初中物理第四章中，我们学习了二力平衡的条件。二力平衡的条件是：两个力大小______，方向______，作用在______上。5.滑动摩擦力的大小通常用公式f=μN计算，其中μ是动摩擦因数，N是______。6.在初中物理第四章的学习中，我们了解到力的作用是相互的。力的作用是相互的，意味着______。7.如图所示，一个重为80N的物体放在斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用水平向右的力F=40N推物体，物体沿斜面向上匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为______N。8.在初中物理第四章中，我们学习了力的合成。两个力的合力大小等于这两个力______的平方和的平方根，方向与这两个力的______相同。9.如图所示，一个重为70N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.3。现用水平向右的力F=20N推物体，物体沿桌面向右匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为______N。10.在初中物理第四章的学习中，我们了解到摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。滑动摩擦力的方向总是与物体的______相反。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在初中物理第四章的学习中，我们了解到力是改变物体运动状态的原因。力是维持物体运动的原因。（×）2.物体在水平桌面上受到的摩擦力大小与接触面的粗糙程度和物体质量有关。（√）3.如图所示，一个重为60N的物体静止在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=30N推物体，物体未被推动，此时物体受到的摩擦力大小为30N。（×）4.在初中物理第四章中，我们学习了二力平衡的条件。二力平衡的条件是：两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。（√）5.滑动摩擦力的大小通常用公式f=μN计算，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。（√）6.在初中物理第四章的学习中，我们了解到力的作用是相互的。力的作用是相互的，意味着一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也一定对这个物体施加力。（√）7.如图所示，一个重为80N的物体放在斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用水平向右的力F=40N推物体，物体沿斜面向上匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为20N。（×）8.在初中物理第四章中，我们学习了力的合成。两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同。（×）9.如图所示，一个重为70N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.3。现用水平向右的力F=20N推物体，物体沿桌面向右匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为21N。（×）10.在初中物理第四章的学习中，我们了解到摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。静摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。（√）四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.在初中物理第四章的学习中，我们了解到力是改变物体运动状态的原因。请简述力是如何改变物体的运动状态的。2.物体在水平桌面上受到的摩擦力大小与哪些因素有关？请简述滑动摩擦力的产生原因。3.在初中物理第四章中，我们学习了二力平衡的条件。请简述二力平衡的条件，并举例说明。4.滑动摩擦力的大小通常用公式f=μN计算，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。请简述动摩擦因数的物理意义，并举例说明不同接触面的动摩擦因数。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.如图所示，一个重为60N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用水平向右的力F=30N推物体，物体未被推动。请计算此时物体受到的摩擦力大小，并说明物体未被推动的原因。2.如图所示，一个重为80N的物体放在斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用水平向右的力F=40N推物体，物体沿斜面向上匀速运动。请计算此时物体受到的摩擦力大小，并说明物体沿斜面向上匀速运动的原因。3.如图所示，一个重为70N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.3。现用水平向右的力F=20N推物体，物体沿桌面向右匀速运动。请计算此时物体受到的摩擦力大小，并说明物体沿桌面向右匀速运动的原因。4.如图所示，一个重为90N的物体放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.4。现用水平向右的力F=50N推物体，物体沿桌面向右加速运动。请计算此时物体受到的摩擦力大小，并说明物体沿桌面向右加速运动的原因。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：力是改变物体运动状态的原因。篮球在上升过程中逐渐减速，是因为受到重力和空气阻力的作用，这些力改变了篮球的运动状态。用力推静止的小车，小车开始在地面上运动，是因为推力改变了小车的运动状态。汽车在平直公路上匀速直线行驶，是因为受到的合力为零，运动状态没有改变。划船时，船桨给水一个向后的力，船向前运动，是因为力的作用是相互的，水给船一个向前的力。因此，最能体现力改变物体运动状态的是用力推静止的小车，小车开始在地面上运动。2.C解析：物体在水平桌面上受到的摩擦力大小与接触面越粗糙，摩擦力越大。物体质量越大，惯性越大，但摩擦力大小与质量无关。物体运动速度越快，空气阻力越大，但摩擦力大小与速度无关。物体受到的支持力越大，摩擦力大小与支持力无关。因此，物体在水平桌面上受到的摩擦力大小与接触面越粗糙，摩擦力越大。3.A解析：物体在水平桌面上受到的摩擦力大小为f=μN，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。此时物体未被推动，说明推力小于最大静摩擦力。最大静摩擦力f_max=μN=0.2×50N=10N。因此，此时物体受到的摩擦力大小为10N。4.D解析：二力平衡的条件是：两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。人推墙的力和墙对人的力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。地球对物体的吸引力和物体对地球的吸引力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。汽车行驶时受到的牵引力和汽车受到的阻力方向相同，不满足二力平衡的条件。书放在桌子上，桌子对书的支持力和书受到的重力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力。因此，属于一对平衡力的是书放在桌子上，桌子对书的支持力和书受到的重力。5.A解析：滑动摩擦力的大小通常用公式f=μN计算，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。μ只与接触面的材料有关，与接触面积无关。N总是等于物体的重力，只有在水平面上时才成立。滑动摩擦力总是与物体的运动方向相反，但不总是阻碍物体的运动。滑动摩擦力总是阻碍物体的运动，但不一定总是与物体的运动方向相反。因此，滑动摩擦力的大小通常用公式f=μN计算，其中μ只与接触面的材料有关，与接触面积无关。6.B解析：力的作用是相互的，意味着一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也一定对这个物体施加力。用力踢足球，足球飞出去，是因为脚对足球施加了一个力，但足球也对脚施加了一个力。人走路时，脚向后蹬地，人向前运动，是因为脚对地面施加了一个向后的力，地面也对脚施加了一个向前的力。汽车刹车时，乘客向前倾倒，是因为乘客具有惯性，但不是力的作用是相互的。火箭发射时，高温气体向下喷出，火箭向上运动，是因为高温气体对火箭施加了一个向上的力，火箭也对高温气体施加了一个向下的力。因此，最能体现力的作用是相互的是人走路时，脚向后蹬地，人向前运动。7.C解析：物体在斜面上受到的摩擦力大小为f=μN，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。此时物体沿斜面向上匀速运动，说明推力沿斜面向上的分力等于摩擦力加上重力沿斜面向下的分力。重力沿斜面向下的分力为Gsinθ=60N×sin30°=30N。摩擦力f=μN=0.5×60N=30N。因此，此时物体受到的摩擦力大小为10N。8.C解析：两个力的合力大小等于这两个力大小之和的平方和的平方根，方向与这两个力的合力方向相同。两个力的合力大小可能大于、小于或等于其中任何一个力，取决于两个力的方向关系。两个力的合力方向与这两个力的合力方向相同。因此，两个力的合力大小等于这两个力大小之和的平方和的平方根，方向与这两个力的合力方向相同。9.A解析：物体在水平桌面上受到的摩擦力大小为f=μN，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。此时物体沿桌面向右匀速运动，说明推力等于摩擦力。摩擦力f=μN=0.3×80N=24N。因此，此时物体受到的摩擦力大小为24N。10.C解析：滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。静摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反。静摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。因此，滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。二、填空题1.牛顿，N解析：力的国际单位是牛顿，符号是N。2.正压力解析：物体在水平桌面上受到的摩擦力大小与接触面的粗糙程度和正压力有关。3.30解析：物体在水平桌面上受到的摩擦力大小为f=μN，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。此时物体未被推动，说明推力小于最大静摩擦力。最大静摩擦力f_max=μN=0.2×60N=12N。因此，此时物体受到的摩擦力大小为30N。4.相等，相反，同一直线解析：二力平衡的条件是：两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。5.正压力解析：滑动摩擦力的大小通常用公式f=μN计算，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。6.一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也一定对这个物体施加力解析：力的作用是相互的，意味着一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也一定对这个物体施加力。7.20解析：物体在斜面上受到的摩擦力大小为f=μN，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。此时物体沿斜面向上匀速运动，说明推力沿斜面向上的分力等于摩擦力加上重力沿斜面向下的分力。重力沿斜面向下的分力为Gsinθ=80N×sin30°=40N。摩擦力f=μN=0.5×80N=40N。因此，此时物体受到的摩擦力大小为20N。8.大小，合力解析：两个力的合力大小等于这两个力大小之和的平方和的平方根，方向与这两个力的合力方向相同。9.21解析：物体在水平桌面上受到的摩擦力大小为f=μN，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。此时物体沿桌面向右匀速运动，说明推力等于摩擦力。摩擦力f=μN=0.3×70N=21N。因此，此时物体受到的摩擦力大小为21N。10.运动趋势解析：滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。静摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反。静摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。因此，滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。三、判断题1.×解析：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。维持物体运动的原因是惯性。2.√解析：物体在水平桌面上受到的摩擦力大小与接触面的粗糙程度和正压力有关。3.×解析：物体在水平桌面上受到的摩擦力大小为f=μN，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。此时物体未被推动，说明推力小于最大静摩擦力。最大静摩擦力f_max=μN=0.2×60N=12N。因此，此时物体受到的摩擦力大小为12N。4.√解析：二力平衡的条件是：两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。5.√解析：滑动摩擦力的大小通常用公式f=μN计算，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。6.√解析：力的作用是相互的，意味着一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也一定对这个物体施加力。7.×解析：物体在斜面上受到的摩擦力大小为f=μN，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。此时物体沿斜面向上匀速运动，说明推力沿斜面向上的分力等于摩擦力加上重力沿斜面向下的分力。重力沿斜面向下的分力为Gsinθ=80N×sin30°=40N。摩擦力f=μN=0.5×80N=40N。因此，此时物体受到的摩擦力大小为0N。8.×解析：两个力的合力大小等于这两个力大小之和的平方和的平方根，方向与这两个力的合力方向相同。9.×解析：物体在水平桌面上受到的摩擦力大小为f=μN，其中μ是动摩擦因数，N是正压力。此时物体沿桌面向右匀速运动，说明推力等于摩擦力。摩擦力f=μN=0.3×70N=21N。因此，此时物体受到的摩擦力大小为21N。10.√解析：滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。静摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。四、简答题1.力是改变物体运动状态的原因。力可以改变物体的运动状态，包括改变物体的速度大小和方向。例如，用力推静止的小车，小车开始在地面上运动；用力踢足球，足球飞出去。力还可以改变物体的形状，例如，用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生变化。2.物体在水平桌面上受到的摩擦力大小与接触面越粗糙，摩擦力越大。滑动摩擦力的产生原因是因为物体在接触面上运动时，接触面之间存在相互的阻碍作用。这种阻碍作用是由于接触面之间的微小凸起相互卡住