2026秋部编人教版小学语文三年级第一学期上册第1-3单元基础知识必记

2026秋部编人教版小学语文三年级第一学期上册第1-3单元基础知识必记第一单元：多彩的校园生活本单元以“多彩的校园生活”为主题，引领我们感受校园的美好，体会学习的乐趣，培养对集体生活的热爱。一、识字与写字1.重点生字（要求会读、会写、会组词）：*晨（chén）：音序C，部首“日”，上下结构。组词：早晨、晨光、晨读。*装（zhuāng）：音序Z，部首“衣”，上下结构。组词：服装、装扮、假装。*扮（bàn）：音序B，部首“扌”，左右结构。组词：打扮、扮演、装扮。*读（dú）：音序D，部首“讠”，左右结构。组词：读书、阅读、朗读。*静（jìng）：音序J，部首“青”，左右结构。组词：安静、平静、宁静。*安（ān）：音序A，部首“宀”，上下结构。组词：安全、安心、平安。*校（xiào）：音序X，部首“木”，左右结构。组词：学校、校园、校长。*旗（qí）：音序Q，部首“方”，左右结构。组词：国旗、旗帜、红旗。*（注：此处仅为示例，实际需根据教材列出本单元所有要求“会写”的生字，并标注音序、部首、结构及1-2个常用组词）2.易错笔顺字：*“再”：横、竖、横折钩、竖、横、横。（注意第四笔是竖，不是撇）*“身”：撇、竖、横折钩、横、横、横、撇。（注意第六笔是横，第七笔是撇）*“心”：点、卧钩、点、点。（注意第二笔是卧钩，不要写成竖弯钩）3.形近字、同音字辨析：*园（花园）——圆（圆形）*进（进步）——近（远近）*在（现在）——再（再见）*带（带领）——戴（爱戴）二、词语积累与运用1.必会词语（要求会读、会写、理解意思）：晨读、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、朗读、安静、树枝、好奇、招引、古老、粗壮、影子、阵雨、荒野、跳舞、狂欢、功课、放假、互相、能够2.近义词：鲜艳——艳丽敬爱——尊敬安静——宁静好奇——惊奇粗壮——粗大招引——吸引洁白——雪白忽然——突然3.反义词：安静——热闹古老——年轻粗壮——纤细洁白——乌黑湿润——干燥清楚——模糊认真——马虎4.词语搭配：（鲜艳）的服装（敬爱）的老师（古老）的铜钟（粗壮）的树干（高高飘扬）的国旗（好奇）地听着（认真）地读书（急急忙忙）地赶来5.ABB式词语：亮晶晶、湿漉漉、闹哄哄、兴冲冲、懒洋洋、金灿灿三、句子乐园1.重点句型：*比喻句：例：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（把蝴蝶静止的状态比作在听读书）*感叹句：例：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！*“把”字句与“被”字句转换：例：秋风把树叶吹落了。——树叶被秋风吹落了。2.标点符号运用：*正确使用逗号、句号、问号、感叹号。*学习引号的简单用法：表示直接引用的话。例：老师说：“上课要认真听讲。”3.朗读技巧：*注意停顿和重音，读出句子的语气（陈述、疑问、感叹）。*朗读诗歌时，要读出诗歌的韵律和情感。四、课文回顾与拓展1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了各民族儿童之间的团结友爱。我们要学习主人公们热爱祖国、热爱学校、团结同学的好品质。2.《花的学校》是一首充满童真童趣的诗歌，作者是印度诗人泰戈尔。诗歌以儿童的视角，描绘了雨后花儿“放假”出来狂欢的场景，充满了想象力。3.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆向先生提问的故事，告诉我们“学问学问，不懂就要问”的道理。拓展：背诵本单元要求背诵的课文段落及古诗《所见》（袁枚）。第二单元：金秋时节告别了多彩的校园，我们一同走进《金秋时节》，感受秋天的壮美与丰收的喜悦，品味大自然的无穷魅力。一、识字与写字1.重点生字（要求会读、会写、会组词）：秋（qiū）：音序Q，部首“禾”，左右结构。组词：秋天、秋风、秋雨。气（qì）：音序Q，部首“气”，独体字。组词：天气、空气、生气。了（le/liǎo）：音序L，部首“乙”，独体字。组词：好了、了解、知了。树（shù）：音序S，部首“木”，左右结构。组词：树木、树叶、树林。叶（yè）：音序Y，部首“口”，左右结构。组词：叶子、树叶、叶片。片（piàn）：音序P，部首“片”，独体字。组词：一片、片面、卡片。飞（fēi）：音序F，部首“飞”，独体字。组词：飞机、飞翔、飞鸟。会（huì）：音序H，部首“人”，上下结构。组词：开会、学会、会议。*（注：同上，根据教材列出本单元所有要求“会写”的生字）2.易错笔顺字：*为（点、撇、横折钩、点）——注意第一笔是点，不是撇。*片（撇、竖、横、横折）——注意第二笔是竖，不要写成竖弯钩。*美（点、撇、横、横、竖、横、横、撇、捺）——中间是“王”不是“玉”。3.多音字：*行：xíng（行走）háng（银行）*藏：cáng（躲藏）zàng（宝藏）*中：zhōng（中间）zhòng（打中）二、词语积累与运用1.必会词语：秋天、天气、凉了、树叶、叶子、一片、飞来、一会儿、大树、黄色、红色、花朵、看见、听见、多少、那边、走来、房子、不要、人们、丰收、节日、金秋、景色、宜人、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香2.近义词：美丽——漂亮好像——仿佛到处——处处高兴——快乐温和——温暖告别——告辞旅行——旅游准备——预备3.反义词：凉——热高——低远——近来——去爱——恨香——臭甜——苦暖——冷丰收——歉收4.描写秋天的四字词语：秋高气爽、天高云淡、大雁南飞、层林尽染、叠翠流金、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、金桂飘香、秋风习习5.词语归类：*表示颜色的词：金黄、火红、橙红、碧绿、湛蓝、雪白*表示动作的词：飘、落、飞、爬、跑、跳、打、摘三、句子乐园1.重点句型：*“像……一样……”句式：例：银杏叶像一把把小扇子。红红的枫叶像一枚枚邮票。（比喻句的灵活运用）*“有的……有的……有的……”句式：例：下课了，同学们有的跳绳，有的打球，有的踢毽子。*“……也……”句式：例：小明喜欢画画，我也喜欢画画。2.仿写句子：例：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。仿：春天的风，带给大地的是一曲苏醒的歌，带给小朋友的是一首希望的歌。四、课文回顾与拓展1.《秋天》是一篇描写秋天景色的散文，作者用生动的语言描绘了秋天的天空、田野、果园和动植物的变化，表达了对秋天的喜爱和赞美之情。2.《听听，秋的声音》是一首现代诗，通过描写秋天里大自然的一些声响，如落叶、蟋蟀、大雁、秋风等，表现了秋天独特的韵味。我们要学习作者细心观察的方法。3.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日雨后，水泥道上落满法国梧桐叶的美丽景象，表达了作者对自然、对生活的热爱。拓展：背诵《山行》（杜牧）、《赠刘景文》（苏轼）、《夜书所见》（叶绍翁）这三首描写秋天的古诗，并理解诗句大意。第三单元：童话世界插上想象的翅膀，我们进入奇妙的《童话世界》。在这里，我们将结识许多可爱的童话人物，感受他们的喜怒哀乐，领悟其中蕴含的道理。一、识字与写字1.重点生字（要求会读、会写、会组词）：可（kě）：音序K，部首“口”，半包围结构。组词：可以、可爱、可口。石（shí）：音序S，部首“石”，独体字。组词：石头、石块、宝石。办（bàn）：音序B，部首“力”，独体字。组词：办法、办事、办公。法（fǎ）：音序F，部首“氵”，左右结构。组词：方法、办法、法律。找（zhǎo）：音序Z，部首“扌”，左右结构。组词：找到、找人、寻找。许（xǔ）：音序X，部首“讠”，左右结构。组词：许多、也许、许可。别（bié）：音序B，部首“刂”，左右结构。组词：别人、分别、告别。到（dào）：音序D，部首“刂”，左右结构。组词：来到、到达、到处。*（注：同上，根据教材列出本单元所有要求“会写”的生字）2.易错笔顺字：*再（横、竖、横折钩、竖、横、横）——注意中间是“冂”加“土”，不要写成“冉”。*为（点、撇、横折钩、点）——共四笔，不要多写或少写。*那（横折钩、横、横、撇、横撇弯钩、竖）——注意右边是“阝”，不是“卩”。3.查字典练习：*掌握音序查字法和部首查字法的步骤。*例：“船”字，用音序查字法，先查音序（C），再查音节（chuán）。用部首查字法，先查部首（舟），再查（5）画。二、词语积累与运用1.必会词语：食物、爪子、神气、野猪、奶酪、开始、帮忙、仔细、急忙、咬住、公平、折纸、一张、祝福、扎风筝、抓住、但是、哭喊、风车、广场、伤心、秧苗、汗水、广场、风筝、幸福2.近义词：从前——以前办法——方法雪白——洁白看见——发现急忙——连忙仔细——认真公平——公正快乐——开心难过——伤心美丽——漂亮祝福——祝愿3.反义词：借——还难过——高兴喜欢——讨厌仔细——马虎生气——开心开始——结束现在——过去公平——偏心4.量词搭配：一（块）奶酪一（张）纸一（只）风筝一（棵）树一（个）草莓一（片）叶子一（条）小鱼一（只）蚂蚁5.AABB式词语：干干净净、明明白白、高高兴兴、快快乐乐、平平安安、认认真真三、句子乐园1.重点句型：*“把”字句：例：狐狸把奶酪掰成了两半。*“被”字句：例：奶酪被狐狸掰成了两半。*“因为……所以……”句式：例：因为今天下雨，所以我们没有去郊游。*“只要……就……”句式：例：只要努力学习，就能取得好成绩。2.人物对话的标点：例：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（注意提示语在不同位置时，标点符号的变化。）四、课文回顾与拓展1.《总也倒不了的老屋》讲述了一间老屋为了帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛，一次次推迟倒下的故事，赞扬了老屋乐于助人、无私奉献的精神。2.《胡萝卜先生的长胡子》通过胡萝卜先生漏刮的一根胡子不断变长，并帮助了小男孩和鸟太太的故事，告诉我们要乐于助人，有时不经意的善举也能给别人带来帮