二年级数学上册“厘米和米”练习题_第1页
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文档简介

二年级数学上册“厘米和米”练习题亲爱的小朋友们，我们已经学习了“厘米和米”这两个非常重要的长度单位。它们就像我们的好朋友，帮助我们认识周围物体的长短。今天，我们就通过一些有趣的练习来巩固一下所学的知识，看看谁掌握得最扎实，能成为测量小能手！一、基础知识我来闯（一）填一填，我能行1.我们学过的长度单位有（）和（）。（请用中文名称填写）2.量比较短的物体，通常用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。3.1米=（）厘米。4.一支铅笔的长度大约是15（）。（填单位名称）5.教室门的高度大约是2（）。（填单位名称）6.我们的食指宽度大约是1（）。（填单位名称）7.一棵大树的高度大约是8（）。（填单位名称）（二）比一比，我会看（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）1.5厘米○5米2.100厘米○1米3.80厘米○1米4.1米20厘米○120厘米5.99厘米○1米（三）选一选，我最棒（将正确答案的序号填在括号里）1.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）A.课桌的长B.手指的宽C.教室的宽2.小明身高135（）。A.厘米B.米C.无法确定3.用直尺测量物体长度时，一般要把直尺的（）刻度对准物体的一端。A.1B.0C.最后二、动手操作我能行1.量一量：请你用直尺量一量自己文具盒的长度和宽度，分别是多少厘米？文具盒长约（）厘米，宽约（）厘米。2.画一画：请你在下面画一条长6厘米的线段。3.估一估：*你的数学课本封面的长边大约是（）厘米。*你课桌的高度大约是（）厘米。（估完之后可以实际量一量，看看你估得准不准！）三、生活应用我会用1.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。*小明的铅笔长约18米。（）*教室的黑板长约4厘米。（）*1米和100厘米一样长。（）*妈妈的身高大约是160厘米。（）2.小红身高95厘米，她再长多少厘米就有1米高了？3.一根绳子长2米，第一次用去了50厘米，第二次用去了60厘米，这根绳子短了多少厘米？还剩多少厘米？四、拓展提升我挑战1.一根木棍，锯成3段，每段长5厘米，这根木棍原来长多少厘米？（想一想，锯成3段需要锯几次呢？）2.小动物们排队过河，从前往后数，小兔排第3，从后往前数，小兔排第4，一共有多少只小动物排队过河？（这道题虽然不是直接考长度，但能锻炼你的思维哦！）---温馨提示：小朋友们，做练习题的时候要认真读题，仔细思考。长度单位在我们的生活中应用非常广泛，希望大家能多观察、多动手，真正把学到的知识运用起来，成为生活中的“小小测量家”！做完之后，可以和

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