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文档简介

物理教育部教育考试院相关负责人介绍，2026年高考物理全国卷坚持树立正确考试育人导向，促进学生德智体美劳全面发展；坚持守正创新，强化基础考查，引导教学回归学科本质；坚持深化综合性、应用性考查，紧密联系生产生活实际，着力提升学生物理学科素养；坚持注重探究性考查，促进学生探索性、创新性思维品质的培养，提升人才选拔培养质量，服务教育强国建设。一、强化基础性考查，筑牢学科素养根基2026年高考物理全国卷严格依据高中课程标准，通过定性和半定量的方式考查学生的物理基础。试题对基础的考查并非停留在简单的记忆层面，而是要求学生在具体的情境中灵活运用基础知识进行逻辑推理和定性分析，这也是物理观念形成和科学思维训练的基础。第15题以自由中子的衰变为情境，考查学生对基本粒子性质、基本粒子的组成、衰变过程中的电荷守恒、能量守恒以及相关知识的掌握程度。第17题以理想气体的状态变化为情境，将理想气体实验定律与状态图结合，考查学生通过物理图像获取信息的能力，引导学生注重对物理学基本概念、基本规律的理解和掌握。二、突出综合性考查，发展高阶科学思维2026年高考物理全国卷注重考查学生综合运用物理知识解决问题的能力，通过选取合适的情境，引导学生将不同物理知识与规律融合起来，有利于学生科学思维的进一步发展。第25题以学生熟悉的物理模型为情境，考查学生对电磁感应定律、安培力、牛顿运动定律、匀变速直线运动、闭合电路欧姆定律、动量与冲量等物理规律的掌握，设问巧妙，学生要结合物理图像获取关键信息进行思考与解答，其中（力与速度）图的呈现方式体现了试题的创新性，有利于引导学生对物理规律的深度理解，减少盲目的“机械刷题”。三、深化应用性考查，强化学以致用意识2026年高考物理全国卷重视应用性考查，考查学生的模型建构和推理论证等能力，引导学生逐步从“解题”转到“解决问题”。试题选取生动的、与生活紧密联系的素材，注重培养学生学以致用的意识，有利于激发学生学习兴趣和内驱力。第19题以航天员在空间站出舱活动为情境，定性考查了万有引力定律和圆周运动，引导学生关注我国航天领域的伟大成就，有利于激发学生的想象力和探求欲，让投身科学研究成为更多学生的人生追求。第24题以熟悉的扔石头为情境，考查学生对平抛运动的掌握，其中声速的计算方式有利于引导学生将所学知识应用到实际生活中。四、优化探究性考查，培养创新实践能力2026年高考物理全国卷加强探究性考查，引导学生经历实验过程，有利于深刻理解物理知识的本质和物理规律的建立过程，为其未来的发展奠定坚定的思维基础和实践能力。第23题以测量两个电压表的内阻为问题情境，考查内容包括基本实验仪器的使用、电压表的读数、实验现象的分析以及实验数据的处理等，引导教学要重视培养学生的

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