高一历史必修一秋季学期第一课模拟试卷（含解析）

高一历史必修一秋季学期第一课模拟试卷（含解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题只有一个正确答案）1.中国早期国家产生的标志是A.农业的出现B.青铜器的使用C.王位世袭制的确立D.陶器的发明2.夏朝的建立者是A.尧B.舜C.禹D.汤3.商朝实行的主要政治制度是A.分封制B.宗法制C.内外服制度D.中央集权制4.西周分封制的对象不包括A.王族B.功臣C.先代贵族D.商朝遗民5.西周宗法制的核心是A.世袭制B.选举制C.嫡长子继承制D.分封制6.“封建亲戚，以藩屏周”反映的是西周的A.中央集权制B.分封制C.宗法制D.礼乐制7.西周时期，用来维护社会等级秩序的制度是A.分封制B.宗法制C.礼乐制D.井田制8.中国早期政治制度的特点不包括A.神权与王权结合B.世袭制C.中央集权D.宗法制9.下列关于西周分封制的说法，错误的是A.巩固了周朝的统治B.促进了经济文化交流C.导致了春秋时期的诸侯争霸D.完全消除了地方割据势力10.宗法制对后世影响最深远的方面是A.世袭制B.分封制C.家族观念D.礼乐制度二、非选择题11.阅读下列材料，回答问题。材料一：封建亲戚，以藩屏周。——《左传》材料二：天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。——《左传》材料三：礼乐征伐自天子出。——《论语》（1）材料一中的“封建”指的是什么制度？这一制度的主要目的是什么？（2）根据材料二，概括西周时期的社会等级结构。（3）材料三反映了西周时期怎样的政治局面？结合所学知识，分析这一局面是如何形成的。12.结合所学知识，回答下列问题。（1）简述西周分封制的主要内容。（2）分析西周分封制和宗法制的关系。（3）评价西周早期政治制度的特点及其历史影响。试卷答案一、选择题1.C2.C3.C4.D5.C6.B7.C8.C9.D10.C二、非选择题11.（1）“封建”指的是分封制。主要目的是巩固周朝的统治，扩大统治范围。（2）西周时期的社会等级结构是：天子—诸侯—卿大夫—士。（3）材料三反映了西周时期天下共主的政治局面。这一局面是通过分封制和宗法制形成的。分封制确立了各级贵族的权力和地位，宗法制则以血缘关系为纽带，维护了统治阶级内部的稳定和团结。12.（1）西周分封制的主要内容是：周天子将土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫周天子。（2）西周分封制和宗法制的关系是：分封制是宗法制在政治上的体现，宗法制是分封制的内核和纽带。分封制确立了各级贵族的权力和地位，宗法制则以血缘关系为纽带，维护了统治阶级内部的稳定和团结。（3）西周早期政治制度的特点是：以宗法制为核心，严格区分尊卑等级，神权与王权结合。其历史影响是：巩固了西周的统治，促进了经济文化交流，对后世产生了深远影响。但也存在弊端，如诸侯权力过大，为后来的分裂埋下了隐患。解析思路：1.考察中国早期国家产生的标志。王位世袭制的确立标志着中国早期国家的产生。2.考察夏朝的建立者。夏朝的建立者是禹。3.考察商朝的主要政治制度。商朝实行的主要政治制度是内外服制度。4.考察西周分封制的对象。西周分封制的对象包括王族、功臣和先代贵族，不包括商朝遗民。5.考察西周宗法制的核心。西周宗法制的核心是嫡长子继承制。6.考察西周的分封制。“封建亲戚，以藩屏周”反映的是西周的分封制。7.考察西周维护社会等级秩序的制度。西周用来维护社会等级秩序的制度是礼乐制。8.考察中国早期政治制度的特点。中国早期政治制度的特点不包括中央集权。9.考察西周分封制的影响。西周分封制并没有完全消除地方割据势力。10.考察宗法制对后世的影响。宗法制对后世影响最深远的方面是家族观念。11.（1）考察分封制的含义和目的。“封建”即分封，目的是巩固统治。（2）考察西周的社会等级结构。材料二明确列出了等级。（3）考察西周的政治局面及其形成原因。材料三反映了周天子权威，结合分封制和宗法制分析。12.（1）考察分封制的主要内容