2026-2027学年冀人版四年级上册科学 第二单元测试（有答案）

冀人版·四年级科学上册第二单元测试时间：40分钟满分:100分题号一二三四五总分得分一、认真填空。(13分)1.天气是指一个地方短时间内的状况，通常指、、冷、热、雨、雪和等。2.测量气温时，一般选择室外阳光不、的地方。3.风是由形成的自然现象。4.风形成的根本原因是。5.秋天的早晨，我们穿着比较厚的衣服去上学，中午穿着薄的衣服在室外活动，一天中的气温。6.会影响我们的生活，预知未来天气情况会给我们的生活带来。7.空气流动越快，风力越；空气流动越慢，风力越。二、准确判断。(对的打“√”,错的打“×”)(9分)1.风就是流动的空气。()2.热空气下沉，冷空气上升。()3.硬化地面上方和草地上方同一时间气温是一样的。()4.长期连续观测数据，才能总结出天气变化的规律。()5.多云和阴天划分依据是降水量的多少。()6.密封的瓶子里面没有空气。()7.大雾天气容易引发交通事故。()8.制作简易风向标，要保证风向标可以灵活转动。()9.搭建气象站时，工具摆放整齐、高度适宜更利于观测。()三、正确选择。(把正确答案的序号填在括号里)(24分)1.气象卫星获得的探测信息传递到地面依靠()。A.无线电波 B.水流 C.声音2.风向标箭头指向西边，此时风向是()。A.东风 B.西风 C.北风3.风形成的直接动力是()。A.冷热空气流动 B.空气有质量 C.空气透明4.空气从瓶子小孔跑出来，会把蜡烛火焰()。A.吹灭 B.烧得更旺 C.没有变化5.下雨天气对生活的有利影响是()。A.影响出行 B.造成积水 C.滋润植物、净化空气6.下列现象不能证明空气存在的是()。A.兜起的塑料袋变鼓 B.扇扇子有凉风 C.河水流动7.用两只手把纸风车围起来(如图所示)，风车不停旋转，手离开后，风车逐渐停止旋转。这一现象发生的主要原因是，手围住风车时()。A.手的热量使空气受热上升，热空气推动风车转动B.手掌挡住了流动的空气，使风车转动C.手掌与风车摩擦产生了动力8.农民伯伯看到天气预报说：“未来三天将有连续大雨”，他应该采取的最合理措施是()。A.立刻给庄稼浇水B.把粮仓里的粮食全部拿出来晾晒C.提前疏通田地里的排水沟，防止积水四、科学探究。(30分)1.观察图中的实验，根据所学猜测杯底的纸团会不会湿。(12分)实验①现象：纸团。理由：。实验②现象：纸团。理由：。实验③现象：堵住小孔时，纸团，松开手指，纸团。理由：。空气无色、无味，看不见也摸不着，但是它确实存在于我们身边。风的形成其实与空气有一定联系，为此，小华决定用实验来研究风的成因。(18分)(1)如右图所示，这个实验装置一般用来研究()。A.风向 B.风速 C.风的成因(2)由于空气是()，所以我们需要点燃蚊香产生看得见的烟雾。A.会流动的 B.有质量的 C.看不见的(3)点燃蜡烛前，蚊香产生的烟雾会向飘。(4)我的解释：蜡烛点燃后，火焰周围的空气受热会，从口流出，外界空气就会从口流入，形成了风。(5)请你在图中用明显的箭头，画出蜡烛点燃后蚊香产生的烟雾经过的路线。五、学以致用。(24分)1.扇扇子或打开风扇吹风，皮肤有什么感觉？用嘴吹一吹桌上的纸片，有什么现象发生?(8分)2.孔明灯为什么能够升到空中?(8分)3.松果鳞片的开闭与天气有什么关系?(8分)第二单元测试卷一、1.大气阴晴风2.直射通风3.空气流动4.温度差异5.不一样6.天气便利7.大小二、1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√三、1.A2.B3.A4.A5.C6.C7.A8.C四、1.实验①：不会湿空气占据杯内空间，水无法进入实验②：会湿空气从杯内跑出，水进入杯中实验③：不会湿会湿小孔被堵住后，空气无法跑出去，空气占据杯内空间，水无法进入，纸团不会湿。松开手指时，水进入杯内，空气从小孔跑出，纸团湿了2.(1)C(2)C(3)上(4)上升