2026统编版三年级语文上册期中素养导向模拟试卷

2026统编版三年级语文上册期中素养导向模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______积累与运用（40分）一、字词基础（15分）1.给加点字选择正确读音，画“√”。（3分）凌乱（línglín）鲫鱼（jìjí）印象（yìnyìng）2.看拼音写词语。（8分）yánliào（颜料）wútóng（梧桐）cūzhuàng（粗壮）hūrán（忽然）piàoliang（漂亮）shuāngshǒu（双手）3.词语运用。（4分）（1）用“五彩缤纷”写一句话。（2）给“一片”搭配合适的量词（填序号）。①叶子②云③掌声二、句子运用（10分）1.仿写句子。（4分）例句：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。春天的风，有______。2.修改病句。（3分）原句：我每天早上都坚持锻炼身体，所以身体很健康。3.关联词填空。（3分）（）这次考试我没考好，（）我不灰心。三、积累运用（10分）1.古诗词填空。（6分）（1）停车坐爱枫林晚，________。（2）牧童骑黄牛，________。（3）________，最是橙黄橘绿时。2.课文内容回顾。（4分）《秋天的雨》中，秋天的雨把紫色给了________，________像小喇叭，吹起了________。四、口语交际（5分）小明想邀请小红周末去图书馆看书，但他不知道怎么说。请你帮小明写一段邀请的话。阅读理解（30分）一、课内阅读（12分）《金色的草地》（片段）草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我弟弟也喜欢蒲公英。有一回，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲吹蒲公英的绒毛，茸毛飞到他脸上。弟弟假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。花朵张开时，它是金色的，草地就是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。1.提取信息。（3分）蒲公英的花瓣是________色的，张开时像________，合拢时像________。2.理解含义。（4分）“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。”这句话用了什么修辞手法？这样写有什么好处？3.情感体会。（5分）“我”为什么喜欢蒲公英？从文中找出相关句子，并说说你的理解。二、课外阅读（18分）小松鼠的松果小松鼠在森林里找到了一个松果，它把松果埋进土里，想等明年长出一棵松树。春天来了，松果真的发芽了。小松鼠每天都会去看看它，给它浇水、松土。夏天，小树苗长高了，小松鼠怕它被太阳晒着，还为它搭了个遮阳棚。秋天，小树苗长出了叶子，小松鼠开心地围着它转圈圈。过了几年，小树苗长成了一棵挺拔的小松树。小松鼠爬到树上，摘下了新的松果，它想：“明年，我要把松果埋进更多的地方，让森林变得更美丽！”1.预测验证。（4分）读第①段，预测“小松鼠把松果埋进土里后会发生什么？”，结合下文验证你的预测是否正确。2.信息概括。（5分）小松鼠在等待松树成长时做了哪些事情？请简要写出来。3.道理分析。（5分）读完全文，你明白了什么道理？请结合自己的生活实际说一说。4.语言品味。（4分）“松树一天天长高了，小松鼠每天都会去看看它，给它浇水。”从“每天”这个词中，你体会到了什么？习作表达（25分）题目：一次______的尝试要求：①把题目补充完整（如“有趣的”“难忘的”“勇敢的”）；②写清楚