七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas第一课时 Section A（1a-2d）教学设计（新版）人教新目标版

七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas第一课时SectionA（1a-2d）教学设计（新版）人教新目标版课题：课时：1授课时间：2025课程基本信息1.课程名称：七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas第一课时SectionA（1a-2d）教学设计

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年11月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时态描述对熊猫的喜爱，提高听说读写能力。

2.学习策略：培养学生通过观察图片、听录音、小组讨论等方式，有效获取和处理信息的能力。

3.文化意识：引导学生了解熊猫这一动物的特点和文化意义，增强对中华文化的认同感。

4.思维品质：通过分析、比较、归纳等方法，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。学情分析七年级学生正处于青春期，英语学习兴趣和动机参差不齐。本班学生英语基础整体较好，但个体差异明显。部分学生词汇量丰富，口语表达流利，而部分学生则对英语学习缺乏信心，词汇和语法掌握不牢固。

在知识层面，学生对一般现在时态有一定的了解，但在实际运用中存在混淆时态、错误使用动词形式等问题。在能力方面，学生的听力理解能力较强，但阅读理解能力有待提高，尤其在理解长句和复杂句型方面。写作能力较弱，句式单一，缺乏连贯性。

在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度，但部分学生缺乏自主学习意识，依赖性强。课堂参与度较高，但部分学生在小组活动中参与度不高，缺乏合作精神。

这些学情特点对课程学习有一定影响。为了更好地适应学生的需求，教学过程中需关注以下几点：

1.针对不同层次的学生，设计分层教学活动，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

2.加强词汇和语法教学，帮助学生正确运用一般现在时态，提高语言表达能力。

3.培养学生的阅读理解能力，通过阅读练习和讨论，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.鼓励学生自主学习，培养良好的学习习惯，提高课堂参与度和合作精神。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有七年级英语下册教材，包括本节课的Unit5Whydoyoulikepandas相关内容。

2.辅助材料：准备与熊猫相关的图片、熊猫栖息地视频、熊猫保护知识的图表等，以丰富教学内容。

3.教学工具：使用多媒体设备展示课件，包括课文内容、练习题和互动环节。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行小组活动，并确保教室环境安静、整洁。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习PPT，包含熊猫的基本信息、栖息地等，要求学生预习并了解熊猫的特点。

-设计预习问题：围绕“为什么你喜欢熊猫？”设计问题，如“熊猫的外形特点是什么？”、“熊猫的栖息地在哪里？”等。

-监控预习进度：通过预习作业的提交情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读PPT和观看相关视频，了解熊猫的基本信息。

-思考预习问题：学生根据预习内容，思考并记录自己对熊猫的喜爱原因。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至微信平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示熊猫的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：讲解熊猫的习性、保护状况等知识点，结合实际案例。

-组织课堂活动：设计“熊猫保护知识竞赛”活动，让学生在游戏中学习。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考熊猫保护的重要性。

-参与课堂活动：积极参与竞赛，提高对熊猫保护的认识。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解熊猫的习性等知识点。

-活动教学法：通过竞赛活动，让学生在游戏中学习。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与熊猫相关的阅读或写作作业，如写一篇关于熊猫保护的文章。

-提供拓展资源：推荐熊猫保护相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用推荐的资源，进行进一步的熊猫保护知识学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过反思作业和拓展学习，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

本节课的重难点在于：

-重点：正确运用一般现在时态描述熊猫的特点和保护情况。

-难点：理解熊猫保护的重要性，培养学生的环保意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-熊猫的生态习性：介绍熊猫的食性、生活习性、繁殖特点等，帮助学生更全面地了解这一物种。

-熊猫的栖息地保护：探讨熊猫的栖息地分布、面临的威胁以及保护措施，提高学生对环境保护的认识。

-熊猫的文化意义：介绍熊猫在中华文化和世界文化中的地位，以及熊猫作为国宝的象征意义。

-熊猫保护组织：介绍国内外知名的熊猫保护组织，如中国大熊猫保护研究中心、世界自然基金会等。

-熊猫保护政策：介绍我国及国际层面上的熊猫保护政策，如《中国大熊猫保护行动计划》等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：

-推荐阅读《熊猫日记》等书籍，让学生从熊猫的视角了解这一物种的生活。

-阅读有关熊猫保护的文章，如《熊猫保护之路》等，了解熊猫保护工作的进展和挑战。

-视频拓展：

-观看《熊猫日记》纪录片，了解熊猫的日常生活和保护工作。

-观看《熊猫的世界》等科普视频，了解熊猫的生态习性和保护现状。

-实践活动拓展：

-组织学生参观动物园或熊猫基地，实地观察熊猫的生活状态。

-开展“我为熊猫保护献爱心”活动，鼓励学生为熊猫保护捐款或捐物。

-举办“熊猫保护知识竞赛”，提高学生对熊猫保护的认识。

-研究拓展：

-以小组为单位，研究熊猫的食性、生活习性、繁殖特点等，撰写研究报告。

-调查熊猫的栖息地分布和保护现状，撰写调查报告。

-分析熊猫保护政策，探讨如何更好地保护这一物种。

-创作拓展：

-鼓励学生创作以熊猫为主题的故事、诗歌、绘画等作品，表达对熊猫的喜爱和保护意识。

-组织学生参加“熊猫保护创意大赛”，激发学生的创作热情。

-交流拓展：

-邀请熊猫保护专家来校进行讲座，让学生与专家面对面交流。

-组织学生参加熊猫保护论坛，分享自己的研究成果和心得。板书设计①本文重点知识点：

-熊猫的习性：食竹、懒散、独居、性情温和。

-熊猫的栖息地：中国四川、陕西、甘肃等地的山区。

-熊猫的保护：加强栖息地保护、减少人类干扰、科学繁殖。

②重点词汇：

-Pandas：熊猫

-Habitat：栖息地

-Endangered：濒危的

-Conservation：保护

③重点句型：

-Whatdoyouthinkofpandas?

-Ilikepandasbecausetheyarecuteandrare.

-Weshouldprotectpandasandtheirhabitats.

-Thenumberofpandasisdecreasing,whichisaseriousproblem.课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们了解了熊猫这一珍稀动物的基本信息，包括它们的习性、栖息地以及面临的保护挑战。通过观看视频、阅读资料和小组讨论，同学们对熊猫有了更深入的认识。以下是我们本节课的要点总结：

1.熊猫的习性：熊猫以竹子为主食，性格温和，喜欢独居，懒散。

2.熊猫的栖息地：主要分布在中国四川、陕西、甘肃等地的山区。

3.熊猫的保护：由于人类活动的影响和气候变化，熊猫的生存环境受到威胁，需要加强保护措施。

4.熊猫的保护措施：包括加强栖息地保护、减少人类干扰、科学繁殖等。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些检测题目：

1.选择题：

-熊猫的主要食物是什么？

A.草

B.肉

C.竹子

-熊猫的栖息地主要分布在哪个地区？

A.亚洲

B.非洲

C.北美洲

-以下哪项措施不是熊猫保护的一部分？

A.加强栖息地保护

B.减少人类干扰

C.捕猎熊猫

2.完形填空：

熊猫是一种（1）动物，以（2）为食，性格（3）。它们主要生活在（4）的山区，但由于（5）和（6），熊猫的生存环境受到严重威胁。

3.简答题：

请简要说明为什么熊猫是濒危物种？课后作业1.仿写句子：

原文句子：Thepandasarecuteandrare.

仿写句子：Thekoalasaregentleandpeaceful.

2.情景对话：

A:Whatdoyouthinkofpandas?

B:Ithinkpandasareveryinterestingandcute.

请根据这个情景，两人进行对话，交换对熊猫的看法。

3.词语填空：

熊猫是一种_______动物，以_______为食，性格_______。它们主要生活在_______的山区，但由于_______和_______，熊猫的生存环境受到严重威胁。

答案：Endangered/bamboo/gentle/mountains/humanactivity/climatechange

4.小作文：

假设你是熊猫保护中心的一名志愿者，请写一封信给你的朋友，描述你在保护中心的工作经历，包括你最喜欢的工作内容、遇到的挑战以及你对熊猫保护的看法。

5.主题演讲：

主题：WhyShouldWeProtectPandas?

要求：准备一份演讲稿，阐述保护熊猫的重要性，可以从以下几个方面进行论述：

-熊猫在生态系统中的角色

-熊猫的文化和象征意义

-保护熊猫对人类的意义

-现有熊猫保护措施及其效果教学反思与改进十、教学反思与改进

教学结束后，我进行了以下反思：

1.学生参与度：我发现部分学生在小组讨论中参与度不高，可能是因为他们对熊猫保护的话题不感兴趣或者缺乏自信。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中加入更多与学生兴趣相关的元素，比如引入动物保护志愿者故事，让学生感受到保护动物的重要性。

2.教学方法：在讲解熊猫的习性时，我发现有些学生难以理解复杂的概念。为了更好地传达这些信息，我打算采用更多直观的教学方法，如制作熊猫习性图解，让学生通过视觉辅助来理解。

3.作业设计：课后作业的完成情况表明，学生对熊猫保护知识的掌握程度参差不齐。为了确保每个学生都能有所收获，我计划设计更具层次性的作业，例如，对于基础较好的学生，可以布置更深入的阅读和研究任务；对于基础较弱的学生，则提供更多的支持和指导。

4.课堂互动：我发现课堂上的互动环节不够丰富，学生可能因此感到课堂氛围单调。为了增加课堂互动，我计划在未来的教学中加入更多游戏和竞赛元素，如“熊猫知识竞赛”，以提高学生的参与度和学习兴趣。