10、《走进新能源汽车》教案 第十章 电动汽车车联网和手机控制 4课时

第第页教案首页课程名称走进新能源汽车课题名称第十章电动汽车车联网和手机控制授课班级授课时数4教师授课方法案例教学法、识图教学法、流程拆解法、小组模拟实操法、故障判断互动法审签教学目标1.知识目标：掌握车联网完整架构、参与主体与数据流转逻辑；熟记车载数据采集终端定义、八大核心功能；掌握终端硬件组成、各指示灯状态含义；熟练掌握手机APP远程控车通信链路、全部远程功能。2.能力目标：能完整描述车联网数据传输全过程；识别车载终端天线、记录仪、SD卡部件；根据指示灯状态判断终端网络、存储、通信故障；模拟车主完成远程开空调、车况体检、车辆定位全套操作。3.思政目标：感受国内新能源汽车智能化、网联化产业发展成果；树立车辆数据安全、用户隐私保密意识；认识智能网联技术降低维保、用车成本的优势，培养严谨细致、安全规范的汽车维修工匠素养。教材教参《走进新能源汽车》第2版设备教具配套PPT、工作页主要内容1.无处不在的车联网2.数据采集终端是什么3.数据采集终端有什么4.手机就能控制汽车作业练习工作页教学重点1.车联网系统组成、数据采集与传输流程；2.车载采集终端八大功能、硬件结构、指示灯识别；3.手机APP远程控车通信链路与全部远程控制功能。教学难点1.车载终端CAN通信、盲区补传、黑匣子存储工作原理；2.车载终端、云平台、手机客户端三者交互逻辑；3.根据指示灯快速诊断车载终端基础故障。教学分析学生前期已经学习整车电控、CAN总线基础理论，本章聚焦新能源智能网联实车应用，贴合汽车销售、售后维修、车队运维岗位工作内容。课程依托实车终端、流程示意图、APP实景截图降低抽象知识理解难度，搭配识图、故障判断、模拟控车等课堂任务，适配中职学生具象化学习特点；以国产车型案例为主，渗透我国新能源智能网联技术成熟的产业优势，强化民族产业自信。课后反思1.记录学生盲区补传、云端通信交互逻辑、指示灯故障判断等薄弱知识点，下节课课前复盘巩固；2.增设车载终端故障识图课堂练习，强化故障诊断实操能力；3.完善工作页流程图填空、识图类习题，梳理远程控车操作流程考点。教案续页教学内容设计思路（组织方法、策略、意图）第1课时：无处不在的车联网（45min）一、课堂导入（5min）情景提问：冬天出门前，提前用手机打开汽车空调；车辆故障后维修店能提前读取车辆故障数据；物流公司实时监控车队行驶状态，这些功能依靠什么系统实现？展示手机远程控车界面图片，组织学生自由发言。明确本节课学习目标：认识车联网系统、参与主体、三大组成模块与整车数据流转过程。二、新知1：车联网整体参与主体（15min）展示车联网云平台全景示意图，逐一讲解体系内所有参与角色：车辆、车主、汽车制造商、经销商、维修店、保险公司、网络运营商、能源机构、媒体平台、支持服务中心等。梳理各主体之间的数据交互关系，说明云平台是所有数据交换的核心枢纽。三、新知2：车联网三大核心组成部分（15min）分层讲解三大模块：车载终端、云计算处理平台、数据分析平台；分步拆解整车数据流转逻辑：车辆传感器、开关量、CAN信号采集→车载终端上传→云端清洗过滤数据→数据分析平台生成报表→多终端查看、远程下发指令。关联前置知识点：回顾CAN总线作用，说明车载终端依靠CAN总线获取整车电控数据。四、课时小结+课堂抢答（10min）小结：车联网云平台核心作用、三大组成模块、基础数据流转流程；抢答互动：提问车联网三大组成、数据最先采集的载体，检验课堂吸收效果。第2课时：数据采集终端是什么（45min）一、复习回顾（5min）抽查提问：车联网三大组成模块、整车数据第一步采集依靠什么设备，顺势导入本节课核心设备——车载数据采集终端。二、新知1：数据采集终端基础定义（8min）标准定义：车载数据采集终端是记录电动汽车各系统工作状态、同时与云端监控、服务平台双向通信的车载设备。概括核心作用：整车数据采集、数据存储、无线通信、故障记录、远程运维。三、新知2：车载终端八大完整核心功能（27min）分模块逐条讲解8项功能，结合维修、用车场景讲解实际用途：CAN总线通信采集：读取整车控制器数据，压缩传输节省流量；GPS车辆定位：实现车辆实时位置监控、防盗追踪；SD卡本地存储：最大8G本地缓存车辆运行数据；GPRS无线传输：定时上传数据，保障传输保密、不丢失；黑匣子记录：存储故障、事故前运行数据，用于故障溯源；盲区补传：无网络时本地缓存，网络恢复自动上传；设备自检报警：GPS、电源故障自动上报监控中心；远程升级：云端下发指令完成终端、整车软件升级，降低维保成本。重点拆解黑匣子、盲区补传、远程升级三大维修高频功能。四、课时小结（5min）梳理车载终端定义、八大核心功能，重点标注黑匣子、盲区补传两大考点。第3课时：数据采集终端有什么（45min）一、复习回顾（5min）抽查提问：车载终端黑匣子、盲区补传功能作用，过渡到终端实物硬件结构识别学习。二、新知1：车载数据终端硬件组成（18min）展示北汽EV200车载终端实拍图，拆解两大核心部件：天线（GPS/GPRS通信天线）、数据记录仪主机；识别记录仪附属配件：SD存储卡插槽、整车线束通信接口；讲解各硬件分工：天线负责定位与无线通信，记录仪负责数据运算、存储、CAN交互，SD卡本地缓存数据。三、新知2：终端指示灯识别与故障判断（17min）出示指示灯对照表，逐条讲解RUN、GPRS、GPS、CAN1、CAN2、SD六组指示灯颜色、亮灭/闪烁状态对应的设备工况；故障模拟互动：SD灯2Hz闪烁、GPS灯熄灭、RUN灯不闪烁分别代表什么故障，组织学生小组讨论给出检修思路。四、课时小结+识图小测（5min）小结：终端两大硬件、SD卡、通信天线作用、各指示灯核心状态含义；课堂小测：出示故障指示灯图片，学生快速判断故障类型。第4课时：手机就能控制汽车+全章梳理、课后作业（45min）一、复习回顾（5min）抽查提问：车载终端GPS、SD指示灯故障含义，提问终端采集的数据如何传递到车主手机，导入手机远程控制模块。二、新知1：手机控车完整通信链路（10min）以北汽EV200车联网系统为例讲解传输流程：车载C33DB终端→C33DB云端远程平台→手机客户端；补充短信唤醒、用户信息录入验证两项安全机制，保障远程指令安全下发。三、新知2：手机APP全部远程控制功能实操讲解（20min）搭配APP分步界面截图，分四大模块讲解实操流程：远程空调控制：远程定时开启、即时开启、远程关闭空调完整操作步骤；爱车车况体检：系统自动打分，不同分数对应车辆健康等级，故障分级提醒；车辆位置服务：实时定位、人车距离查看、行车轨迹调取；拓展全功能：远程开关车门、车辆电量/温湿度监测、防盗预警、远程启动车辆。四、全章梳理、思政升华+课后作业（10min）全章知识串联：车联网整体架构→车载采集终端功能→终端硬件与故障识别→云端通信→手机远程控车完整链路；思政升华：我国新能源汽车车联网技术全面普及，远程监控、故障预警大幅降低用车、维保成本；作为新能源专业学生，要紧跟汽车电动化、智能化发展趋势，熟练掌握智能网联基础设备识别与故障排查，严守车辆数据保密底线，践行绿色智能出行的工匠使命；课后作业：①完整回顾手机远程控制全部功能；②填写本章配套实训工作页。设计思路：选取学生生活中可感知的远程控车场景导入，贴近日常用车，快速激发课堂兴趣；通过生活化设问弱化专业概念的枯燥感，自然引出车联网核心课题，符合中职学生具象化学习规律。设计思路：采用云平台全景思维导图可视化教学，将分散的行业主体整合在一张图内，直观展示车联网完整产业链；拓展学生行业视野，让学生理解车联网不只是车主功能，更是车企、运维、物流通用管理系统。设计思路：采用分层流程框图拆解数据传输逻辑，打通前文CAN总线理论，实现新旧知识衔接；将抽象云端运算具象化，分步拆解降低理解难度，解决本节课核心难点。设计思路：简短梳理本节课核心理论框架，抢答互动调动学生课堂积极性，快速巩固基础考点，为下一课时车载终端内容做好铺垫。设计思路：复盘上节课车联网整体架构，顺着“数据采集源头”逻辑推进教学，保证课程前后内容连贯，形成完整知识链路。设计思路：简化专业定义，提炼四大核心作用，方便学生记忆；明确终端是车联网的数据核心载体，建立本节课内容与上节课车联网体系的关联。设计思路：将8项功能分4组色块图文拆分讲解，区分采集、存储、传输、运维四大类别；结合售后维修、车队管理真实场景讲解功能价值，对接新能源智能网联维修岗位工作内容，突出知识实用性，攻克本节课难点。设计思路：模块化梳理功能要点，提炼高频考点，帮助学生建立清晰记忆框架，为下节课终端硬件识别铺垫理论基础。设计思路：复盘上节课终端功能理论，从“功能”延伸到“硬件载体”，由理论过渡到实物识图实操，教学逻辑循序渐进。设计思路：采用国产实车终端实拍图直观识图教学，把抽象功能对应到实体零部件；以北汽EV200车型案例，突出国内新能源配套设备成熟，渗透产业自信思政内容，贴合中职识图教学模式。设计思路：表格化整理指示灯参数，清晰直观、便于背诵记忆；设置小组故障讨论任务，训练学生看图诊断终端基础故障的实操能力，落实教学难点，对接售后检修岗位需求。设计思路：识图小测即时检验学生硬件识别、故障判断能力，当堂巩固实操知识点，及时发现理解薄弱点。设计思路：复盘前三课时车载终端硬件、采集传输知识，完整串联“车辆采集→终端存储→云端转发→手机控制”全链路，课程逻辑闭环。设计思路：线性流程框图展示数据交互链路，把云端远程通信抽象过程具象化；重点讲解身份验证、短信唤醒安全机制，渗透车辆用户隐私、数据保密的安全思政要点。设计思路：实景APP截图模拟车主完整操作流程，还原4S店销售向客户演示功能的真实工作场景；全程以北汽国产车型为例，凸显自主品牌智能网联配套完善，增强学生国产汽车产业自信。设计思路：串联4课时全部知识点，构建完整车联网知识体系；结合国产智能网联产业发展完成思政升华，树立学生行业职业认知；流程、识图类书面作业巩固课堂理论与实操要点，完成教学闭环。板书设计第十章电动汽车车联网和手机控制第1课时无处不在的车联网云平台：全行业数据交互核心三大组成：车载终端、云计算平台、数据分析平台数据链路：整车CAN数据→车载终端→云端处理第2课时数据采集终端是什么定义：整车数据采