第6课 全球航路的开辟 课件

15世纪欧洲人绘制的世界地图16世纪中期欧洲人绘制的世界地图由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的贸易路线问题探究什么是旧航路?一、神圣？贪婪？——背景材料一：中世纪（约5世纪—约15世纪）的骑士少有出现必须付钱购买某种物品的情形。他们的庄园能够出产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。——房龙《人类的故事》材料二：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。——王斯德《世界通史》材料三：西欧在“黑死病”、战争和饥荒过后，人口数量不断下降，需求持续减少。但是活下来的人无偿占有了死者的财富，具备了购买能力，一夜暴富…特别是对东方香料和奢侈品的高档需求增加，这些动机成为了当时人们对市场需求的强大动力。——魏跃军《中世纪晚期西欧商品市场发展的内在动力》自给自足货币需求量大增生活必需品（1）根本原因：14-15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。对金银财富的渴求以及开拓新市场的意愿日益迫切。生产力的发展和生产关系的变化，推动了新航路的开辟思考：这三则材料，反映出当时欧洲社会上出现了什么现象？贵族（土地所有者）租地农民（租地农场主）雇佣农民土地、种子农具、牲畜劳动租地农场货币地租货币工资商人、市民工场主（新兴资产阶级）雇佣工人货币劳动手工纺织工场商品货币工资财富象征资本主义萌芽自然经济瓦解金银货币成为普遍交换手段生产力的发展和生产关系的变化，推动了新航路的开辟新兴资产阶级扩充资本封建贵族王室奢华享受材料四：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园……日本据有黄金，金多无量……秦海（中国南海）中“共有7459座海岛……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。”

——《马可·波罗行纪》思考：为何要去东方？(2)社会根源：《马可∙波罗行记》激起了多个阶级、阶层到东方和未知海外实现发财梦（寻金热）。一、神圣？贪婪？——背景（3）直接原因：奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，商路不畅导致商业危机。材料五：15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制商路，对过往商品征收重税，（比原价高8-10倍），因此西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。

——周一良、吴于廑《世界通史》思考：为什么不走“旧”路?为何需要“新”路？一、神圣？贪婪？——背景思考：航海家的勇气来自哪里？材料七：14－17世纪文艺复兴运动的核心——人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。

—徐蓝《世界近代现代史》材料八：(海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。——迪亚士（4）思想根源：文艺复兴推崇的人文主义鼓励冒险精神（5）精神动力：传播基督教的使命感一、神圣？贪婪？——背景亨利王子伊萨贝拉女王材料九：航海发现是首先在葡萄牙作为国家计划的，……这使得葡萄牙的航海大发现……是一个两百年来有规划，有系统组织的任务和策略。1492年……女王不仅掏净了国库，甚至卖掉了自己王冠上的珠宝。在国王和王后的鼎力支持下，哥伦布率领三艘帆船开始了远航……——《大国崛起》解说词（1）政治条件：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上冒险活动（2）经验丰富：西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验（3）科技发展：地理知识的丰富，造船、航海技术的进步为什么是西班牙和葡萄牙？处于非常重要的海上贸易交流枢纽地带一、神圣？贪婪？——背景条件1.客观条件科学知识的发展储备经验的积累设备的完善2.主观条件王室的支持杰出航海家的贡献多桅帆船地圆说星盘航海图一、神圣？贪婪？——背景（1）经济根源：西欧商品经济发展和资本主义萌芽，对货币的需求增加。（3）直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方传统商路，引发了商业危机。1、动因（必要性）2、条件（可能性）（1）技术条件：航海和造船技术的进步，地理知识的丰富。（2）政治条件：葡萄牙、西班牙王室的大力支持。（2）社会根源：《马可波罗行纪》刺激了欧洲的寻金热。（4）精神动力：文艺复兴推崇的人文主义鼓励冒险精神。

欧洲人希望通过向海外扩张来传播基督教。（根本原因）一、神圣？贪婪？——背景阅读教材第二、三子目结合学习资料探究：开辟了哪些新航路？时间航海家航线、成果备注1487149714921519-1522149716世纪17世纪初15781642-1643到达非洲的好望角绕过好望角驶达印度到达美洲其船队完成环球航行发现纽芬兰岛到达拉布拉多半岛开辟了北太平洋到北冰洋的航线多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路三次航行北冰洋地区，留下航行记录和航海图到达美洲南端的合恩角环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛葡萄牙支持西班牙支持探寻北半球探寻南半球迪亚士达·伽马哥伦布麦哲伦卡伯特父子卡蒂埃巴伦支哈得逊俄罗斯德雷克塔斯曼二、东西？南北？——过程新航路开辟示意图二、东西？南北？——过程博物馆里一艘维多利亚号的仿制品太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲一个中心两个方向两条航线四个人物欧洲东西西欧—非洲（好望角）—印度西欧—美洲—亚洲—西欧

哥伦布、麦哲伦

迪亚士、达·伽马

新航路开辟的过程（总结）全球海路大通思考：观察这两幅图，航线发生了什么变化？有何影响？进一步丰富了人类的地理知识，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。世界那么大，我想去看看二、东西？南北？——过程

在菲律宾的麦克坦岛上有一块双面碑，正面写着“菲律宾土著人抵抗欧洲人入侵，在此击毙其统帅麦哲伦”；背面写着“麦哲伦与菲律宾土著人激战，受伤后身亡于此。后来，其部下继续西航，完成了第一次环球航行。”你心目中的麦哲伦是航海英雄，是人类进步的先驱？还是殖民强盗？他们开辟的新航路的给人类带来的是曙光还是灾难?三、英雄？罪人？——思考材料1：1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。材料2：15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧美文明”。1984年，部分拉美学着倡议改称“美洲发现---两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。合理性：站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，平等对待各种文明探究●感悟：欧洲的英雄？美洲的强盗？

思考：结合教材P37“历史纵横”，“发现美洲”是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？你是如何看待新航路开辟者们？立场：以欧洲为中心（或“欧洲人的立场”)三、英雄？罪人？——思考21扬国威于海外，以朝贡贸易推动中外交流海外寻金；打破商路封锁；传播宗教政治行为——封建制度下的政治活动经济行为——资本主义的海外殖民七次远航使国力不堪重负，被迫中止，后续航海业发展衰落促进资本主义发展，世界市场也初现雏形；航海业后续发展蒸蒸日上促进了东南亚的繁荣与稳定，增高了明朝的影响力掀起了殖民热潮，对亚非美地区人民造成严重伤害人类航海史上的壮举思考：郑和下西洋与新航路开辟有何差别？当时中国还是以小农经济为主，郑和下西洋的深层趋动力不足，无长远目标。西方资本主义经济发展迅速，强烈追逐物质利益，内部驱动力较大，具有持久性。22探究●感悟：大航海时代的中国

材料：15—18世纪，由于各种现实动机与航海技术的不断进步，亚洲和欧洲的航海家都发起了大规模的航海活动，近年来学术界将这一现象称为“大航海时代”。中国的郑和率领庞大的船队7次下西洋，拉开了大航海时代的序幕。欧洲人开辟了多条新的远洋航线，将大航海活动推向高潮。到18世纪末，除了北美太平洋海岸之外，全世界大部分地区的主要海岸线都已清晰地进入欧洲人的地图，世界上绝大部分地区被直接联系到一起。思考：结合教材“探究与拓展”，我国远洋航海与西方相比，从先进转为落后的原因？这对中国的最大影响是什么？给你留下什么启示？原因：贡赐贸易；“海禁”和闭关锁国影响：中国面对世界潮流错失了机遇，近代以来逐渐落后于西方启示：必须坚持改革开放；必须拥有强大的海军力量，强烈的海权意识三、英雄？罪人？——思考课堂小结全球航路的开辟一、新航路开辟动因与条件二、新航