《驿路梨花》应试题及答案收集

《驿路梨花》应试题及答案收集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、下列各项中，对《驿路梨花》一文的理解和分析不正确的一项是（）A.文章的叙述顺序是倒叙，文章以小茅屋的修建过程为线索，将不同时间、不同人物的行动串联起来。B.文章中反复提到的“梨花”既是实指哈尼族小姑娘，也是虚指所有像雷锋那样乐于助人的人，象征着纯洁美好的心灵。C.“驿路梨花处处开”这一句是全文的中心句，它点明了文章的主旨，即雷锋精神像梨花一样处处盛开。D.文章重点描写了瑶族老人和小茅屋，对解放军战士和“我”的描写相对较少，突出了瑶族老人的主要作用。二、下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（）A.一行白鹭惊起，排云而上，在山谷里盘旋。（盘旋：环绕飞舞）B.哈尼族小姑娘心灵像那开放的梨花一样纯洁。（纯洁：单纯，没有私心杂念）C.那个瑶族老人突然出现在我们的面前。（突然：在极短的时间内，出乎意料地）D.茅屋虽然破旧，但收拾得非常整洁。（整洁：整齐清洁）三、下列关于文章内容的说法，正确的一项是（）A.文章开头写道：“山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。”这段描写渲染了环境的恶劣，为下文哈尼族小姑娘帮助“我”做铺垫。B.“我”和瑶族老人在山路上遇到哈尼族小姑娘时，小姑娘正准备去烧火做饭，说明她平时生活比较富裕，不需要帮助别人。C.小茅屋的第一任主人是“我”在山上迷路时遇到的瑶族老人，他修建茅屋是为了自己晚上休息。D.文中提到的“梨花”仅仅是指自然界的梨花，文中并没有将其引申为人的品格。四、下列对文章中人物形象的概括，不正确的一项是（）A.哈尼族小姑娘：天真烂漫、热情好客、知错就改。B.瑶族老人：勤劳朴实、古道热肠、乐于助人。C.解放军战士：默默奉献、不求回报、具有高度的责任感。D.“我”：自私自利、斤斤计较，对修建小茅屋的事情不闻不问。五、下列各题中，对文章的理解和分析正确的有几项（）①文章运用了象征手法，“梨花”象征着雷锋精神在边疆少数民族地区代代相传。②文章中的环境描写不仅交代了故事发生的地点和时间，还烘托了人物欢快的心情。③“我”和瑶族老人来到小茅屋时，看见一位哈尼族小姑娘正在忙着打扫卫生，这表明小姑娘是这间小茅屋的主人。④文章结尾处写道：“驿路梨花处处开”，这不仅写出了梨花的美景，更表达了作者对边疆人民精神风貌的赞美。A.1项B.2项C.3项D.4项六、下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过学习《驿路梨花》这篇课文，使同学们深受教育。B.驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。C.为了防止以后不再发生类似的交通事故，我们必须加强安全教育。D.那个被误解的哈尼族小姑娘，脸上露出了焦急的神情。七、阅读下面的选段，回答问题。“谁呢？哦，还是那个哈尼族小姑娘。她背着一个小竹篓，看见我们，脸红红地笑了。我们问：‘你是房主人吗？’她摇摇头，告诉我们，这间小茅屋是解放军叔叔修的。她告诉我们，解放军叔叔也是房主人。”1.文中的“房主人”指的是谁？请列举出来。2.哈尼族小姑娘为什么说解放军叔叔也是房主人？3.结合全文，谈谈你对“驿路梨花处处开”这句话的理解。八、仿照下面句子的修辞手法和结构，写一个句子。驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。九、综合探究。《驿路梨花》中，梨花象征着纯洁的心灵和助人为乐的精神。在我们的生活中，也有许多像“梨花”一样的人。请你结合生活实际，写一段话，描述一位你身边助人为乐的人或事，不少于50字。十、选择题补充1.下列各项中，对文章的理解和分析正确的一项是（）A.文章开头描写了满山的雪和红梅，是为了渲染环境的荒凉和凄冷，以反衬小茅屋的温暖。B.文章中“我们”误以为瑶族老人是房主人，是因为瑶族老人看起来非常苍老，像是这里的常客。C.文章主要讲述了“我”和瑶族老人修建小茅屋的故事，体现了他们不怕苦、不怕累的精神。D.文章中所有的情节都是按照时间顺序依次排列的，没有任何倒叙或插叙。2.下列关于文中词语的运用，不恰当的一项是（）A.“山谷里一片雪白，马蹄溅起几粒泥沙，深陷在黑土里。”（描写了环境的恶劣）B.“大家都很忙乱，有的找来木板，有的割来茅草，有的搬来石块。”（描写了大家齐心协力修茅屋的情景）C.“小姑娘看到我们，脸上露出了羞涩的笑容。”（表现了小姑娘的淳朴）D.“这间小茅屋虽然破旧，但是显得非常拥挤和杂乱。”（评价小茅屋的状况）3.下列关于文章主题的概括，最准确的一项是（）A.通过描写边疆美丽的自然风光，表达了作者对祖国山河的热爱。B.通过记叙修建小茅屋的故事，表现了边疆人民团结互助、无私奉献的精神。C.通过讲述解放军战士的故事，歌颂了解放军战士英勇无畏的战斗精神。D.通过描写哈尼族小姑娘的可爱形象，展现了少数民族地区的风俗人情。4.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A.在边疆的驿路上，哈尼族小姑娘像梨花一样洁白无瑕，让人感到无比亲切。B.解放军叔叔修好小茅屋后，悄悄离开了，他们这种默默奉献的精神令人敬佩。C.看到瑶族老人在修屋子，哈尼族小姑娘便热情地跑过去帮忙，真是古道热肠。D.这间小茅屋虽然破旧，但是经过大家的打扫，变得焕然一新，让人感到十分舒适。5.对文章结尾句“驿路梨花处处开，雷锋精神代代传”的理解，最深刻的一项是（）A.表达了作者对梨花盛开景色的喜爱之情。B.告诉读者梨花在驿路上到处都能看到。C.形象地说明了雷锋精神像梨花一样，在祖国的大地上广泛传播，永不凋谢。D.告诉我们要爱护花草树木，保护自然环境。十一、阅读短文，完成练习。山坡上，开满了白花；梨花，洁白，美丽。小茅屋里住着一位哈尼族小姑娘。这是一篇充满诗情画意的文章，它没有惊天动地的英雄事迹，却用平实而细腻的笔触，讲述了一个关于“传承”的故事。从瑶族老人的深夜修补，到解放军战士的主动修建，再到哈尼族小姑娘的默默守护，故事像一条清澈的小溪，流淌过我们的心田。那盛开的梨花，不仅开在山上，更开在了人们的心里。1.文中画线句子“故事像一条清澈的小溪”运用了什么修辞手法？有什么作用？2.短文结尾处“那盛开的梨花，不仅开在山上，更开在了人们的心里”与原文中的“驿路梨花处处开”有异曲同工之妙，请结合原文谈谈你的理解。十二、根据要求写作文。题目：驿路梨花处处开提示：读了《驿路梨花》一文，你对“驿路梨花”有了更深的理解。它象征着助人为乐的精神，象征着美好的心灵。在我们的生活中，也有许多“驿路梨花”。请你以“驿路梨花处处开”为题，写一篇文章，可以记叙一件助人为乐的事，也可以写你身边的“梨花”故事，或者谈谈你对“驿路梨花”精神的理解。字数不少于400字。试卷答案一、D解析：A项正确，文章采用倒叙手法，以“我”和瑶族老人发现小茅屋为开头，引出往事。B项正确，“梨花”双关，既指景物，也指人，象征纯洁心灵。C项正确，“驿路梨花处处开”点明主旨。D项错误，第一任房主人是解放军战士，瑶族老人是后来的探访者和受益者。二、D解析：A项正确，盘旋指回旋飞翔。B项正确，纯洁指单纯，没有私心杂念。C项正确，突然指在极短时间内，出乎意料。D项错误，文中提到小茅屋“收拾得非常整洁”，并没有说是“杂乱”。三、A解析：A项正确，开头环境描写渲染了荒凉气氛，反衬出小茅屋的温暖和人们的善良。B项错误，小姑娘做饭不代表富裕，可能只是日常生活。C项错误，瑶族老人不是第一任房主人，解放军战士才是。D项错误，文中明确将梨花引申为人的精神品质。四、D解析：D项错误，文中“我”和瑶族老人虽然是来投宿的，但也参与了帮忙（如帮小姑娘做饭、找柴等），并非自私自利、不闻不问。五、C解析：①正确，象征雷锋精神传承。②正确，环境描写烘托人物心情。③错误，小姑娘明确说解放军是房主人，她不是。④正确，升华了主题。六、B解析：A项缺少主语。B项正确，对偶句，结构工整。C项“防止……不再”否定失当。D项“被误解”与“焦急”搭配不当或逻辑不通。七、1.解放军战士。解析：文中小姑娘明确回答：“这间小茅屋是解放军叔叔修的。”2.因为解放军叔叔修好了小茅屋，并默默守护，他们像房主人一样付出了劳动和心血。解析：理解“房主人”的引申义，即对事物的贡献者和守护者。3.“驿路梨花”象征哈尼族小姑娘以及所有像雷锋那样乐于助人的人。这句话表达了雷锋精神像梨花一样在祖国大地上处处开放，生生不息。解析：理解象征手法及句子的深层含义。八、春风杨柳万千条，神州大地换新颜。（示例：星光闪烁夜空美，璀璨灯火照人心。）解析：运用排比或对偶修辞，结构为“ABCD，EFGH”，内容积极向上。九、（示例）在放学路上，看到一位老奶奶提着很重的菜篮子，步履蹒跚。我立刻跑过去帮她提起了菜篮子，老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友！”虽然我累得满头大汗，但心里像吃了蜜一样甜。这就像一朵盛开的“驿路梨花”，温暖了彼此的心。解析：结合生活实际，描写一件助人为乐的小事，体现“驿路梨花”的精神。十、1.A解析：A项正确，环境描写渲染了环境的恶劣，反衬出小茅屋的温暖。B项错误，瑶族老人不是房主人。C项错误，解放军战士才是房主人。D项错误，文章有倒叙。2.D解析：D项错误，文中提到小茅屋“收拾得非常整洁”，而不是“杂乱”。3.B解析：B项正确，文章通过修建小茅屋的故事，表现了团结互助、无私奉献的精神。A项侧重自然风光，C项侧重战斗精神，D项侧重风俗。4.D解析：D项错误，文中提到小茅屋“收拾得非常整洁”，而不是“杂乱”。5.C解析：C项正确，深刻理解了“驿路梨花”的象征意义，即雷锋精神广泛传播。十一、1.运用了比喻（或拟人）的修辞手法。将故事比作小溪，形象生动地写出了故事情节的流畅、纯净，也暗示了人物心灵的美