晚春韩愈过关题及答案

晚春韩愈过关题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的诗歌，完成后面问题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。1.诗的第一句“草树知春不久归”中的“知”字用得很有意思，请结合诗句简要分析其妙处。2.诗句“百般红紫斗芳菲”描绘了怎样的景象？“斗”字用得好在哪里？3.诗歌后两句写了哪些景物？作者将杨花榆荚比作“雪”，这样写有什么好处？4.有人认为这首诗表达了作者对春光易逝的惋惜之情，也有人认为表达了作者积极乐观、努力创造的精神。你赞同哪种观点？请结合全诗简要说明理由。二、填空题。5.韩愈是唐代_______家、________家代表人物，“唐宋八大家”之首。6.《晚春》这首诗选自《__________》，题目中的“晚春”指的是_________时节。7.解释下列诗句中加点的词语。(1)草树知春不久归_______(2)百般红紫斗芳菲_______(3)杨花榆荚无才思_______(4)惟解漫天作雪飞_______三、简答题。8.请简要分析《晚春》这首诗在描写手法上有什么特点？9.诗歌前两句写景，后两句写景兼抒情（或：写物），请简要分析全诗是如何将写景与抒情（或：写物）结合起来的。四、翻译题。10.请将诗句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”翻译成现代汉语。试卷答案一、阅读下面的诗歌，完成后面问题。1.“知”字赋予草树以人的情感和意识，生动形象地写出了草木似乎能感知春天即将结束，并主动竞相开放、展现美丽，表现了春天生机勃勃的景象，也暗示了春光短暂。2.描绘了春天百花盛开、色彩绚烂、争奇斗艳的繁盛景象。“斗”字运用拟人手法，将花朵人格化，生动形象地写出了各种花儿竞相开放、争妍斗艳的蓬勃生机和活力，表达了作者对春天美景的赞美之情。3.诗歌后两句写了杨花和榆荚这两种普通植物。作者将它们比作“雪”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了杨花榆荚在春风中随风飘舞、漫天飞舞的动态景象，如同雪花一般，既写出了晚春景物的特点，也表达了作者对这番景象的喜爱之情。4.答案一：赞同惋惜之情。理由：诗歌前两句描绘了春天繁花似锦的景象，后两句却笔锋一转，写杨花榆荚虽无美丽花朵，也能“作雪飞”，看似是对它们的无才思的嘲弄，实则可能蕴含着对美好事物终将逝去（春光不再）的伤感与无奈。答案二：赞同积极乐观、努力创造的精神。理由：诗歌前两句写花草竞相开放，后两句写杨花榆荚虽平凡，也能在春天到来时，像雪花一样随风飞舞，展现自己的存在。这体现了即使资质普通，也能努力展现自我，为春天增添色彩，蕴含着积极乐观、努力创造的精神。二、填空题。5.文学；哲学(或思想)6.韩愈文集(或韩昌黎集)7.(1)知道，感知(2)斗争，竞相(3)才能思想，才华(4)理解，懂得三、简答题。8.诗歌运用了拟人、比喻、对比等多种修辞手法。拟人：赋予花草、杨花榆荚以人的情态动作（知、斗、解飞）；比喻：将杨花榆荚比作雪；对比：将“百般红紫”的繁盛与“杨花榆荚”的普通无才相对比。通过这些手法，生动形象地写出了晚春丰富多彩的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。9.诗歌前两句直接描写花草竞相开放，展现春日繁盛的景象，为全诗奠定喜爱春天的基调；后两句描写杨花榆荚随风飞舞，虽平凡却也能为春天增添动态之美。前后两句都写景，但前者写精英，后者写普通；前者写静态的绚烂，后者写动态的飘逸。这种写景方式，一方面展现了晚春景物的多样性，另一方面也蕴含了作者对一切生命力的赞美，甚至对平凡