激素调节期末试题及答案

激素调节期末试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列关于激素的叙述，正确的是（）A.激素都是小分子有机物，可以随血液直接运输B.激素在人体内含量很少，但作用显著C.激素只能通过体液运输，不能进入细胞内D.激素作用后即被灭活，且作用时间很长2.下列腺体中，属于内分泌腺的是（）A.皮肤腺B.胰腺C.胃腺D.甲状腺3.人体生长发育的调节中，起关键作用的激素是（）A.甲状腺激素B.胰岛素C.性激素D.生长激素4.甲状腺激素分泌过多时，不会出现（）A.新陈代谢加快B.体温升高C.消耗增加，体重减轻D.心率减慢5.甲状腺激素的合成需要碘，缺碘地区儿童容易患（）A.甲状腺功能亢进B.糖尿病C.呆小症D.白血病6.当人体摄入葡萄糖增多时，直接促进胰岛素分泌的是（）A.下丘脑B.胰高血糖素C.胰岛D.甲状腺7.胰岛素分泌不足时，会引起（）A.血糖浓度过高B.血糖浓度过低C.尿液中出现蛋白质D.甲状腺功能减退8.下列关于水盐平衡调节的叙述，正确的是（）A.当细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌减少B.肾上腺皮质分泌的醛固酮能促进肾小管和集合管对水的重吸收C.促甲状腺激素释放激素（TRH）直接促进抗利尿激素的分泌D.摄入过量的钠盐不会影响水盐平衡9.分泌肾上腺素的主要腺体是（）A.甲状腺B.胰腺C.肾上腺髓质D.性腺10.关于激素分泌的调节，下列叙述正确的是（）A.促甲状腺激素的分泌只受甲状腺激素的反馈调节B.胰岛素的分泌只受血糖浓度的调节C.激素的分泌都存在分级调节和反馈调节D.内分泌腺的分泌活动不受神经系统的调节11.下列关于生长激素的叙述，错误的是（）A.幼年时分泌不足会导致侏儒症B.成年时分泌过多会导致肢端肥大症C.主要促进骨骼和肌肉的生长D.其分泌受到下丘脑和垂体的直接控制12.下列关于性激素的叙述，正确的是（）A.雄性激素和雌性激素都是由性腺直接分泌的B.性激素只能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成C.性激素的合成受促性腺激素的调节D.性激素的分泌不受神经系统的影响13.下列生理活动中，属于激素调节的是（）A.反射B.神经冲动传导C.血液凝固D.血糖浓度的稳定14.下列疾病中，与激素分泌异常无关的是（）A.侏儒症B.甲亢C.糖尿病D.视力模糊15.甲状腺激素的运输主要依赖于（）A.血浆蛋白B.红细胞C.白细胞D.淋巴液二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）16.下列关于激素特点的叙述，正确的有（）A.激素具有微量高效的特点B.激素作用后即被灭活C.激素通过体液运输到达作用部位D.激素作用范围广泛，且作用时间很长17.下列激素中，能够促进血糖浓度降低的有（）A.甲状腺激素B.胰岛素C.胰高血糖素D.生长激素18.下列关于甲状腺激素分泌调节的叙述，正确的有（）A.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）B.垂体分泌促甲状腺激素（TSH）C.甲状腺分泌甲状腺激素（T3和T4）D.甲状腺激素过多会抑制TRH和TSH的分泌19.下列关于肾上腺激素作用的叙述，正确的有（）A.促进糖原分解，提高血糖浓度B.促进脂肪分解，为身体提供能量C.增强心跳和呼吸频率D.增强身体对环境的适应能力20.下列生理活动中，存在反馈调节的有（）A.甲状腺激素分泌的调节B.胰岛素分泌的调节C.促性腺激素分泌的调节D.反射弧的兴奋传导三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。）21.人体内的激素调节和__________调节共同构成人体的调节网络，两者相互协调，共同维持__________。22.甲状腺激素的化学本质是__________，其主要作用是促进__________和__________的发育，提高__________。23.胰岛素是由__________分泌的激素，其主要作用是降低__________。24.当人体失血过多时，抗利尿激素的分泌会__________，促进肾小管和集合管对水的重吸收，以维持__________。25.促进性腺发育和生殖细胞形成的激素是__________和__________。四、简答题（本大题共4小题，共35分。）26.（8分）简述甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程。27.（8分）简述胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面的相互关系。28.（9分）有人认为“缺乏锻炼会导致肥胖”，请从激素调节的角度解释这一现象。29.（10分）列举三种激素分泌异常引起的症状，并简要说明其原因。试卷答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.B解析思路：激素种类繁多，化学本质包括蛋白质、多肽、固醇等大类，并非都是小分子；含量少但作用显著是其特点；激素通过体液运输，但可以作用于靶细胞膜上的受体或细胞内的受体；激素作用后失活，作用时间相对较短。2.D解析思路：皮肤腺、胃腺等属于外分泌腺，分泌的酶或物质通过导管排出体外；内分泌腺直接将激素分泌到体液中，如甲状腺、垂体、肾上腺等。3.D解析思路：生长激素主要由垂体分泌，能促进全身组织生长，尤其是骨骼和肌肉的生长，对生长发育起关键作用；甲状腺激素促进生长发育，但生长激素的作用更直接关键；性激素促进性器官发育和第二性征出现；胰岛素调节糖代谢。4.D解析思路：甲亢时，新陈代谢加快，产热增多，体温升高，消耗增加，体重减轻，心率加快。5.C解析思路：碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘导致甲状腺激素合成不足，影响婴幼儿神经系统发育，引起呆小症。6.C解析思路：血糖浓度升高是直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素的因素；下丘脑通过神经调节影响胰岛素分泌；胰高血糖素与胰岛素作用相反；甲状腺激素主要调节生长发育和新陈代谢。7.A解析思路：胰岛素降低血糖，分泌不足会导致血糖浓度升高，出现糖尿病症状。8.B解析思路：细胞外液渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器受刺激，抗利尿激素分泌增多；醛固酮促进肾小管和集合管对Na+和水的重吸收，有助于水盐平衡；促甲状腺激素释放激素（TRH）促进垂体分泌TSH，间接促进抗利尿激素分泌；摄入过量钠盐会增加细胞外液渗透压，影响水盐平衡。9.C解析思路：肾上腺髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素。10.C解析思路：促甲状腺激素的分泌受TRH和甲状腺激素的反馈调节；胰岛素分泌受血糖浓度和胰高血糖素等调节；多数激素分泌存在分级调节和反馈调节；内分泌腺受神经系统和体液调节。11.D解析思路：生长激素分泌不足导致侏儒症，过多导致肢端肥大症；主要促进骨骼和肌肉生长；幼年时分泌不足导致侏儒症，说明其对生长发育至关重要；生长激素的分泌受下丘脑（通过TRH和GnRH）和垂体（通过垂体门脉系统）的复杂调节。12.C解析思路：雄性激素和雌性激素主要由性腺分泌；性激素除促进生殖器官发育和生殖细胞形成外，还影响第二性征；性激素的合成受促性腺激素（GnRH和LH）的调节；性激素分泌也受下丘脑神经调节。13.D解析思路：反射是神经调节的基本方式；神经冲动传导是神经调节的过程；血液凝固属于体液调节（由凝血因子等参与）；血糖浓度的稳定是激素调节和神经调节共同作用的结果，但激素调节起主导作用。14.D解析思路：侏儒症是生长激素缺乏；甲亢是甲状腺激素过多；糖尿病是胰岛素缺乏或作用缺陷；视力模糊可能由多种原因引起，如眼疾、维生素缺乏等，不一定与激素分泌异常直接相关。15.A解析思路：甲状腺激素属于含碘蛋白质，需要与血浆中的甲状腺球蛋白结合运输，主要依赖血浆蛋白。二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）16.ABC解析思路：激素作用微量高效；作用后失活；通过体液运输；作用范围相对广泛，作用时间相对较长。17.AB解析思路：胰岛素降低血糖；甲状腺激素可以提高基础代谢率，间接导致血糖消耗增加；胰高血糖素升高血糖；生长激素主要是促进生长，对血糖的直接调节作用较弱。18.ABCD解析思路：下丘脑分泌TRH促进垂体分泌TSH；垂体分泌TSH促进甲状腺分泌甲状腺激素；甲状腺激素过多会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌，构成负反馈调节。19.ABCD解析思路：肾上腺素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，提高血糖；促进脂肪分解，提供能量；增强心跳、呼吸频率和瞳孔放大，提高身体应对紧急情况的能力。20.ABC解析思路：甲状腺激素分泌存在下丘脑-垂体-甲状腺轴的分级调节和反馈调节；胰岛素分泌受血糖浓度等反馈调节；促性腺激素分泌存在下丘脑-垂体-性腺轴的分级调节和反馈调节；反射弧的兴奋传导是神经冲动单向传导，不属于激素的反馈调节。三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。）21.神经；稳态22.氨基酸衍生物；生长发育；新陈代谢；基础代谢率23.胰岛B细胞；血糖24.增多；水盐平衡25.促性腺激素；促性腺激素释放激素四、简答题（本大题共4小题，共35分。）26.甲状腺激素分泌的调节存在分级调节和反馈调节。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），作用于垂体，促使其分泌促甲状腺激素（TSH）；TSH作用于甲状腺，促使其分泌甲状腺激素（T3和T4）；当血液中甲状腺激素含量增加到一定水平时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式称为负反馈调节，从而维持甲状腺激素含量的相对稳定。27.胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面存在相互拮抗的关系。当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增多，促进组织细胞摄取和利用葡萄糖，同时抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度降低。当血糖浓度降低时，胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解和异生作用，使血糖浓度升高。两者共同维持血糖浓度的相对稳定。28.人体运动时，消耗能量增加，需要更多的葡萄糖供应。胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，降低血糖浓度。长期缺乏运动，能量消耗少，胰岛素分泌相对过多或机体对胰岛素敏感性降低，导致葡萄糖利用障碍，血糖浓度容易偏高，多余的能量会以脂肪形式储存起来