《宪法是国家的根本法》完整教案（2026秋部编版九年级上册）

《宪法是国家的根本法》完整教案（2026秋部编版九年级上册）《宪法是国家的根本法》完整教案（2026秋部编版九年级上册）一、基本信息学科：道德与法治年级：九年级上册课时：1课时（45分钟）课题：宪法是国家的根本法教材版本：部编版（人教版）核心素养：政治认同、法治观念、责任意识二、教材分析本节课属于法治教育核心内容，承接宪法权威，阐释宪法作为国家根本法的三大特征，厘清宪法与普通法律的区别与联系，为后面学习依宪治国、宪法监督、践行宪法精神打下基础，是落实立德树人、培育学生宪法意识的关键一课。三、学情分析九年级学生已经初步接触法律知识，但容易混淆宪法和普通法律，误认为宪法距离日常生活很远。学生具备案例探究、小组讨论的能力，适合用时政素材、宪法宣誓、法条对比开展活动式教学，把抽象的法理变得生活化。四、教学目标1.知识目标知道我国现行宪法的构成；理解宪法规定国家生活中全局性、根本性的问题；掌握宪法是国家根本法的三大表现：内容、法律效力、制定修改程序；明白宪法是国家法制统一的基础。2.能力目标通过对比宪法与普通法律，提高比较分析、归纳概括的能力；能够辨别生活中违反宪法精神的行为，学会用宪法视角看待社会事件。3.情感态度与价值观目标树立宪法至上的观念，认同宪法权威，自觉敬畏宪法、维护宪法尊严，愿意在生活中践行宪法要求。五、教学重难点教学重点：宪法是国家根本法的三个原因；宪法具有最高的法律效力。教学难点：理解宪法与其他法律的关系；理解“宪法是法制统一的基础”。六、教学方法与准备教法：议题式教学、案例分析法、对比探究法、多媒体教学学法：小组合作探究、自主阅读、课堂辨析课前准备：宪法宣誓短视频、宪法文本节选、多部普通法律封面图片、课堂练习题七、教学过程（45分钟）（一）导入新课：情景激趣（5分钟）播放短视频：国家公职人员宪法宣誓仪式设问导入：为什么公职人员就职时必须向宪法宣誓，而不是向其他法律宣誓？宪法究竟特殊在哪里？教师小结：宪法拥有至高无上的地位，它是国家的根本法。引出本节课课题——宪法是国家的根本法。（二）新知探究一：宪法的构成与规定内容（10分钟）活动1：自主阅读教材展示我国宪法结构：序言+四章（总纲；公民的基本权利和义务；国家机构；国旗、国歌、国徽、首都）共143条。活动2：辨一辨——哪些问题由宪法规定？出示两组问题，请学生分类：A组（宪法规定）：国家性质、根本制度、根本任务、公民基本权利、国家机构职权B组（普通法律规定）：酒驾处罚、合同纠纷、校园欺凌处罚、婚姻关系学生讨论后教师总结：

✅宪法规定国家生活中全局性、根本性的重大问题；普通法律规定国家生活某一个领域的具体问题。

易错点提醒：宪法不规定社会生活全部细节，不是所有问题都直接由宪法解决。（三）新知探究二：宪法具有最高的法律效力（15分钟）活动3：观察法条——“根据宪法，制定本法”展示《民法典》《未成年人保护法》《爱国主义教育法》第一条原文，都写着根据宪法，制定本法。

小组讨论思考：这句话说明了什么？教师梳理知识点：宪法是其他法律的立法基础和立法依据；任何法律不得与宪法的原则和精神相违背，否则视为无效；宪法是一切组织和个人的根本活动准则，任何人没有超越宪法的特权。案例补充：某地方性法规因违背宪法原则被撤销，佐证宪法效力最高。活动4：表格对比探究对比项目宪法普通法律规定内容国家根本性、全局性问题某一方面的具体问题法律效力最高法律效力，其他法律不得抵触依据宪法制定，效力低于宪法制定修改程序全国人大三分之二以上多数通过过半数即可通过教师总结：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，目的是保障宪法稳定性与权威性。（四）新知探究三：宪法是国家法制统一的基础（7分钟）教师讲解：我国完整法律体系是以宪法为核心构建起来的。

宪法如同大树的树根，其他法律是枝叶；树根稳固，整个法治体系才能统一、有序。

拓展：依法治国，首先要依宪治国。（五）课堂小结（3分钟）师生共同梳理本课主干：

宪法为什么是国家的根本法？从内容上：规定国家最根本、全局的问题；从法律效力上：具有最高法律效力；从制定修改程序上：程序更加严格；宪法是我国法制统一的基础。情感升华：宪法并不遥远，它守护我们每一个人的权利，我们每个人都要尊崇宪法、学习宪法、维护宪法。（六）课堂巩固练习（3分钟）选择题：下列说法正确的是（）

A.宪法规定生活中所有具体问题

B.宪法是其他法律的立法依据

C.修改宪法只需要半数代表同意

D.普通法律地位高于宪法

答案：B简答：简要说明宪法和普通法律之间的区别。八、板书设计（简洁结构化板书）宪法是国家的根本法内容：规定全局性、根本性问题效力：具有最高法律效力

  →立法基础；不得与宪法抵触制定修改：程序更加严格地位：国家法制统一的基础

👉树立宪法至上意识九、作业布置书面作业：整理本节课知识点；完成配套练习；实践作业：查阅一条和青少年相关的宪法条文，写下50字感悟；拓展任务：绘制思维导图