2026 年师德师风教育：新时代小学教师理想信念塑造专题课件

2026年师德师风教育：新时代小学教师理想信念塑造铸魂·明纪·立范·躬行专题教育课件·面向小学教师2026年春季学期课程导览01时代叩问新时代为何重提理想信念02信念铸魂教育家精神与四有标准03红线警示以案为鉴，守住师德底线04榜样引领身边的好老师，可感可学05躬耕践行把信念写进日常育人时代叩问为党育人，为国育才新时代为何重提小学教师的理想信念？01强国建设呼唤铸魂强师浇花浇根，育人育心。守住教师的理想信念，就是守住教育的根。基石教育强国小学教育是国民教育体系的基石全面推进教育强国建设，落实立德树人根本任务立教之本教师之本教师是立教之本、兴教之源其理想信念直接影响育人方向与质量萌芽阶段精神底色世界观、人生观、价值观萌芽教师的价值取向会潜移默化地进入孩子的精神底色20条禁令划定管理底线20条禁令分布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》维度权重《基础教育规范管理负面清单（2026版）》按11类禁令维度分布禁令发布概要发布方教育部2026年3月27日发布禁令总量20条覆盖范畴政治安全、师德师风、课业负担等执行范围全国中小学同步执行严禁管理底线全场景监管重塑师道尊严2026年教师监管全面升级全场景无死角场景覆盖查处范围扩至课堂、线上、私域、校外兼职等所有场景终身追诉追责时效离职、退休教师的过往违规行为同样可被追查，负面信息录入教师管理信息系统处罚层级加重违规惩戒严重违规一票否决、撤销教师资格，构成犯罪的一律移送司法机制落地县管校聘全面推行，同步启动教师清退机制，触碰红线直接清退出教育行业一次越界，可能葬送整个教学生涯。向师性放大教师言行分量教師的一言一行，是學生價值觀形成的第一本教材。01特徵向師性特徵言行舉止被學生效仿向師性：小學生天然信賴並追隨教師02啟示教育寓意理想信念產生持久影響：體現為對教育事業的忠誠熱愛、對學生成長的責任擔當職業理想與國家教育結合：在教學中滲透愛國主義、集體主義和社會主義核心價值觀教育信念铸魂心有大我，至诚报国以教育家精神铸就师者之魂02理想信念是师者精神之魂理想信念是教师对教育事业、学生及社会怀有的坚定信念与理想追求，是世界观、人生观、价值观的集中体现。内涵层次特殊性教师理想信念具有特殊性不仅关乎个人职业发展，更直接作用于学生的思想塑造素养要求素养需具备高度的素养政治觉悟、道德修养与专业精神角色担当三重角色教师担当三重角色思想引领者、实践示范者、情感联结者，将理想信念内化于心、外化于行对标四有铸牢育人根基理想信念精神引领对教育事业的忠诚热爱，引领学生价值方向道德情操行为示范以身作则，以人格魅力感染学生扎实学识专业支撑精通学科知识，具备跨学科与终身学习能力仁爱之心情感纽带尊重、理解、包容学生，构建和谐师生关系教育家精神照亮从教之路《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》成为各地师德建设的顶层指引—政策要义精神内核深刻把握

心有大我、至诚报国

的教育家精神内核对标人民教育家与时代楷模心有大我至诚报国实践路径将教育家精神融入课堂教学、班级管理与学生日常交往以高尚师德涵养校风、教风、学风课堂教学班级管理高尚师德教师信仰塑造学生三观教师理想信念的坚定程度，决定其育人影响的深度与广度。育人维度一对学生引导正确价值取向激发学习内驱力培养健全人格育人维度二对教育专注教学研究与创新提升课堂质量促进教育公平育人维度三对社会传递时代精神与文化传统输送有理想、有担当的建设者和接班人红线警示知敬畏，存戒惧，守底线以案为鉴，警钟长鸣03收受礼品触碰纪律红线家长自愿送礼并不免责，小额红包同样会被记录。01案例事实辽宁某小学教师徐某某2021年至2022年多次收受学生家长礼品礼金违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九项02处理结果记过处分，严惩不贷三年内不涨工资、不晋级、不评优停职并调离校长被警告处分有偿补课断送职业前程有偿补课是高频失范行为，本页以三个警示案例展现查处力度。线上收费、微信群付费答疑、直播授课均属有偿补课，线上线下皆为红线，一经查实严惩不贷。01案例一组织本班学生补课大连某中学教师高某某，2026年1月组织本班学生有偿补课。被给予降低岗位等级处分。2026年1月补课时间降低岗位等级02案例二周末线下集体补课某地三名公办小学教师周末线下补课获利13万元。被开除并取消教师资格，校方负责人亦被问责。13万元获利金额开除并取消教资03案例三违规补课多地查处四平、伊通等地教师因违规补课被查处。涉事教师被调离岗位。多地涉事地区调离岗位体罚虐待伤害学生身心任何体罚与变相体罚，都是对学生身心与教师职业的双重伤害。01幼儿园虐打幼儿宁夏银川某幼儿园教师张某某等在保教中虐打幼儿，张某某被刑事拘留，金某某治安拘留并罚款。02中学体罚学生济南育英中学教师田某某开学两周内对初一学生实施体罚，被记过、调离岗位。变相体罚认定罚站、羞辱性公开批评等均可认定为变相体罚，一经查实严肃追责。师生越界触碰法律底线零容忍，越界必究01违规查处案例百色祈福高中

唐某某2025年2月被实名举报性侵学生开除党籍、公职，刑事立案已立案查处02违规查处案例广西大学附属中学

郑某某胁迫学生发生关系校方核实后迅速开除，移交司法底线规则与学生发生任何猥亵或性骚扰行为，无论情节轻重，一律清除出教师队伍，并移送司法机关。失范背后隐藏深层根源职业道德认知偏差个别教师将职业身份视为特权以"关爱"之名掩盖越界行为监督机制缺位部分学校师德考核流于形式违规补课直至被举报才被发现心理与法律意识薄弱缺乏情绪管理能力，以体罚宣泄压力对法律边界认知模糊失范代价沉重警钟长鸣师德考核一票否决考核评价的刚性底线，一票即否负面信息终身记录档案永久留痕，伴随整个职业生涯与职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩01失范必究个人代价轻则记过、停职、调离重则开除、撤销教师资格、终身禁教涉罪者移送司法02失范警醒机构代价学校通报批评领导集体约谈书记校长诫勉问责全面排查整改榜样引领追逐光芒，你终成光芒身边的好老师，就是最好的教材04十七年坚守乡村讲台扎根乡镇小学17年，以挚爱浇灌成长星光课堂诵读课文时俯身安抚胆怯学子手把手规范笔画用暖心评语消解自卑微光勋章开设一对一公益辅导为每名学生定制阶段成长目标让点滴善意被看见、被嘉奖党员教师倾心育桃李滨江三小师德标兵

李晓丹，以党员标准自我要求，坚守为党育人、为国育才使命严谨治学教学中严谨治学、因材施教。严谨治学因材施教分层育人对学困生耐心帮扶、查漏补缺。对优等生悉心引导、拓展提升。耐心帮扶悉心引导家校共育主动保持常态联系。耐心解答家长疑问。以真诚负责赢得广泛信任。常态联系真诚负责产假未满提前返课堂产假未满，提前三个月结束产假，重返讲台从教誓言民主小学教师赵娟，自踏上讲台便立下

"当园丁培育百花、做黄牛无私奉献"

的誓言关键抉择休产假期间，面对一个开学两个月无固定班主任的班级，她

提前三个月结束产假

返回学校抉择动机没有与家人商量，只因

"看到了领导期待的眼神，想到了六十多名学生"义务守护校园的园丁榜样不在远方，就在每一个平凡的日常坚守里01榜样·校园守护肖金勇·里村中心小学学校唯一住宿教师，多年义务巡逻守护校园安全。帮助学生修车、送医，被师生称为"守护神"。02榜样·爱心育人孙淑敏·东邵中心小学25年班主任生涯，针对留守儿童开展家访与心理疏导。用爱心换学生真心。榜样身上闪耀共同光芒追逐光芒，你终成光芒；学习榜样，你亦成榜样。共同的底色2项对教育事业的忠诚热爱对学生成长的责任担当共同的姿态2项不计名利、勤恳奉献把学生放在心里最高处共同的路径3项把宏大理想化为每一堂课每一次谈心每一个细微的关怀躬耕践行躬耕教坛，铸魂育人把理想信念写进每一堂课05三位一体筑牢信念根基理论学习深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述。把握"四有"好老师内涵。实践融入将理想信念教育与学科教学、班级管理、德育活动有机结合。在主题班会、教材解读中实现价值导向。榜样引领通过"初心故事会"等方式汲取精神力量。通过"优秀教师经验分享会"汲取精神力量。初心故事会经验分享会五大模块系统化铸魂思想政治铸魂学习习近平新时代中国特色社会主义思想夯实拥护“两个确立”的思想根基做到“两个维护”法治纪律固本学习《教育法》《教师法》学习《未成年人保护法》及十项准则依法履职职业修养强基学习人民教育家、时代楷模先进事迹以德立身、以德立学、以德施教心理健康护航提升育心意识与情绪管理能力关心学生也关怀自身文化涵养润心研读教育名家著作在阅读与师德涵养基地中体悟初心警示教育常态化制度化“未完成培训不得上岗”每学期至少召开

1次

师德警示教育大会，以公开通报案例为教材，一案一剖析、一案一警示师德教育硬性约束12学时学时约束全年师德教育累计不低于

12学时，覆盖政治理论、规章制度、教育家精神、实践教育、警示教育各1次准入约束新教师必须参加

入职宣誓

与

师德专题培训躬耕教坛落于日常细节守住师生边界拒绝私下红包与私人联系方式单独辅导实行规范报备规范网络言行不发布争议性或低俗内容自觉维护教师形象关爱每个孩子对学困生多辅导对内向生多关注对行为偏差生多引导留下教育痕迹课堂与评价留存书面记录发现欺凌或心理危机立即上报以师者之姿践行时代使命守住理想信念，就是守住教育的根与魂。教育者的使命，不止传道授业，更在铸