2026 年师德师风教育：以德铸魂夯实中学育人工作根基课件

2026年师德师风教育：以德铸魂夯实中学育人工作根基政策引领·底线警示·典型赋能·长效固本年度2026年课程导览01政策铸魂2026年师德建设最新政策要求与方向02底线警示负面清单与典型失范案例剖析03实践赋能正面典型与教师专业成长路径04长效固本考核评价与师德建设长效机制政策铸魂强教必先强师，强师必先强德以教育家精神铸魂强师，锚定立德树人根本任务铸魂强师01师政策升级：师德师风成为教师评价第一标准师德师风已从倡导性要求升级为制度性第一标准政政策升级：制度刚性三重落点文件依据《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确师德违规零容忍，师德表现作为教师招聘、职称评聘的首要条件一票否决师德考核实行一票否决，负面信息录入教师管理信息系统，终身记录专项行动2026年多地明确为深入整治师德师风问题专项行动年，监管力度持续加码“铸魂”三向发力：思想、价值、党建引领思想铸魂系统化学习习近平总书记关于教育的重要论述将“五史”、党纪、法治教育列为思想政治必修课推动“躬耕教坛、强国有我”入脑入心理论学习价值导向将社会主义核心价值观融入教育教学全过程弘扬中华优秀传统文化与教育家精神以文化涵养师德、浸润育人实践价值涵养党建引领建强教师党支部，党员教师亮身份、作表率推行“党建＋师德”融合模式把师德建设纳入主题党日与“三会一课”组织保障底线警示知准则、守底线、不越界以案为鉴、以案明纪，坚决守住师德红线铸魂强师02师师德负面清单：十三类行为一经查实即不合格凡触碰上述红线，师德考核直接定为不合格，一票否决五类禁行行为，条条都是不可触碰的师德底线警示行为清单5项体罚侮辱体罚或变相体罚学生、侮辱歧视学生有偿补课组织或参与有偿补课、诱导学生参加校外培训收受财物收受家长红包、礼品礼金、宴请、消费卡不当交往性侵、猥亵、性骚扰学生或与学生发生不当交往失范行为酒驾、醉驾、赌博、校园欺凌、发布网络不当言论以案为鉴：五类典型失范行为的代价通报案例覆盖全学段，中学教师同样适用零容忍原则师德失范零容忍课堂言论失当高校教师黄某某课堂发表错误言论受到党内严重警告、行政记过，暂停评奖评优、职称评定

12个月网络不当言论高校教师梁某某多次发布错误言论被开除党籍、停止教学师生关系越界某教师与学生发生不正当关系并构成犯罪被判刑

2年6个月压榨与学术不端某教师要求研究生为自己公司打工、辱骂学生被撤销教师资格某教师论文抄袭被党内严重警告、停止招生资格实践赋能以德立身、以德立学、以德施教用身边人讲好身边事，在育人实践中涵养师德铸魂强师03师正面引领：让身边榜样成为师德活教材选树先进典型、讲好师德故事，让教师在见贤思齐中涵养师德师德建设需要榜样的感召，而非单纯的禁令约束01案例一·十堰一中以生命影响生命朱俊慧老师坚持“温暖点亮温暖、以生命影响生命”理念五年斩获省级“好课堂”一等奖等多项大奖平等对待每一位学生，护卫孩子的自尊心02案例二·十堰一中以真心换真心张当强老师坚持“让化学从课本走进生活”学生从“怕化学”变成“爱化学”所带班级成绩稳居年级前列师德与师能同频：教师专业成长三条路径“在教学中反思怎么教更有效，也反思为什么教。”“从经验型实践者向研究型教育者转变”分层递进培养青年教师站稳讲台骨干教师形成风格资深教师示范引领构建“T型”知识结构学科知识求深教育理论求通跨学科与数字素养求广主动拥抱人工智能，推动数智技术融入教学教研全流程践行“三专”成长专业阅读、专业写作、专业交往建立教学反思日志长效固本师德师风是评价教师队伍素质的第一标准以制度刚性保障师德建设行稳致远铸魂强师04师四位一体：教育宣传考核监督闭环管理四位一体相互支撑，形成

全链条闭环师德教育每学期至少

1次专题教育新教师入职宣誓不少于

6学时师德课程师德宣传组建宣讲团开展“师德建设月”讲好身边师德故事师德考核教师互评、领导小组评议学生评议、家长评议多维度综合测评师德监督公开举报电话与邮箱构建家校社协同监督网络责任到人＋刚性问责：师德建设落地生根责任体系第一责任人链条：党组织书记、校长为第一责任人，分管领导为直接责任人，班主任、学科教师为岗位直接责任人问题清单销号：建立问题责任清单与整改销号清单，整改一项销号一项，重大问题

24小时

内上报准入排查＋清退机制入口筛查：新入职、临聘、代课等所有教职工上岗前必须完成违法犯罪记录查询，不合格一律不予录用出口清退：触碰红线的违规行为依规依纪处分，直至清退并列入限制库01准入排查入口筛查新入职、临聘、代课等所有教职工上岗前必须完成违法犯罪记录查询不合格一律不予录用02清退机制出口清退触碰红线的违规行