2026年大学教职工师德师风承诺践诺学习课件

2026年大学教职工师德师风承诺践诺立德树人·以德立身·以德施教·以德育德2026年学习导览01政策引领明方向制度演进与最新要求02典型案例敲警钟真实案例警示震慑03承诺践诺见行动承诺内容与践诺路径04长效机制守初心长效机制建设政策引领明方向师德师风是评价教师队伍素质的第一标准以政策演进筑牢师德认知根基01师德师风是第一标准师德师风是评价教师队伍素质的

第一标准立德树人是高校教师承担的根本任务，使命光荣、责任重大师德师风建设4项立德树人承担根本任务，使命光荣、责任重大时代要求教育强国建设对思想政治素质和职业道德水平提出更高要求现实警醒师德失范问题仍时有发生，损害教师队伍整体形象行动方向把师德师风建设作为首要任务，常抓不懈、久久为功制度建设持续深化师德制度从"定准则"到"严处理"，持续升级2018年新时代高校教师职业行为十项准则划定行为底线《新时代高校教师职业行为十项准则》教师〔2018〕16号·教育部印发2018年教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见确立

一票否决

制度《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》教师〔2018〕17号·出台2024年关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见强调师德违规

零容忍《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》强调师德违规零容忍2026年师德处理新规·"史上最严"十条职业红线，触碰即清除出教师队伍2026年教育部施行以十条职业红线为核心十项准则划出底线序号准则名称一坚定政治方向二自觉爱国守法三传播优秀文化四潜心教书育人五关心爱护学生六坚持言行雅正七遵守学术规范八秉持公平诚信九坚守廉洁自律十积极奉献社会准则要点解读（上）前五项准则聚焦政治方向与立德树人根本底线01坚定政治方向

：不得有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行02自觉爱国守法

：不得损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗03传播优秀文化

：不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络等渠道发表转发错误观点04潜心教书育人

：不得违反教学纪律、敷衍教学或擅自从事影响本职工作的兼职兼薪05关心爱护学生

：严慈相济，不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜准则要点解读（下）后五项准则聚焦师生关系、学术诚信与廉洁自律底线·不可触碰言行雅正：不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为学术规范：不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响公平诚信：不得在招生、考试、推优、保研、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊廉洁自律：不得索要、收受学生及家长财物，不得利用家长资源谋取私利奉献社会：不得假公济私，擅自利用学校名义、校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益零容忍十条红线2026年师德处理新规从柔性倡导转向刚性从业禁止严禁体罚任何形式的体罚和变相体罚，语言暴力、恶意孤立、公开羞辱等纳入零容忍严禁性侵骚扰、性侵或不当性接触，发现苗头须24小时内强制报告严禁补课在职教师组织、参与有偿补课或在校外培训机构兼职取酬严禁造假学术造假、申报材料弄虚作假，论文抄袭、数据造假均属此列严禁歧视歧视、侮辱学生人格严禁索财索要收受家长财物，或利用职务为校外培训机构介绍生源严禁妄议在社交媒体及公共场合散布违背大政方针的言论失范处理一票否决情节分级处理情节较轻批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评情节较重给予行政处分，直至降低岗位等级、撤职、开除情节严重影响恶劣撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍，并录入全国教师管理信息系统一票否决师德考核纳入年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励24个月取消相关资格的执行期限不得少于24个月追溯制度取消失范行为发生至处理决定期间取得的职称晋升、人才称号、奖励荣誉等业绩典型案例敲警钟以案为鉴，警钟长鸣让每一起失范案例都成为清醒剂02以案为鉴知敬畏以案为鉴，警钟长鸣行为描述›处理结果›纪法依据案例来源教育部通报·权威媒体曝光·高校公开处理案例聚焦

四类问题，以案为鉴、警醒自律学术不端论文造假、抄袭剽窃、考试作弊等科研失信行为，损害学术公平与诚信根基。性骚扰与不正当关系利用职权或师生关系实施性骚扰、发展不正当关系，严重违背师德师风与伦理底线。侵害学生权益违规收费、侵占学生利益、滥用职权压制学生，侵害学生合法权益与成长空间。言论失范发表错误政治言论、传播不当观点，扰乱育人环境，损害高校声誉与立德树人导向。学术不端零容忍学术不端，将断送学术生涯01案例一华中农业大学

黄某某行为：11名学生联名举报，论文存在伪造篡改实验数据、不当署名等问题处分：撤销校内一切职务、解除聘用合同、报请撤销教师资格撤销一切职务解除聘用合同02案例二宁夏医科大学

成江行为：买卖实验研究数据、未经同意使用他人署名处分：撤销国家自然科学基金项目、追回已拨资金，5年内禁止申请和参与申请撤销基金项目5年内禁止申请师生关系失范重惩处师生交往底线不可触碰01案例一北京邮电大学郑某行为15名研究生联名举报，未能正确履行导师职责、要求从事无关事宜、未按规发放助研津贴处理取消研究生导师资格、停止教学工作、岗位等级由副教授七级降为讲师十级02案例二重庆师范大学黄某某行为美术学院原院长与研究生发生不正当关系处理2023年12月给予党纪政务处分触碰底线必严惩师德失范，无一例外受到严厉处理01南京师范大学宋某某（环境学院副院长）婚内出轨女博士生免去副院长职务、取消研究生导师资格、暂停一切工作02北京理工大学宫某泄露研究生考试面试题目、引导男学生发生性关系开除党籍、免去行政职务、撤销教授职称、解除聘用关系03聊城大学东昌学院武某某使用假身份长期与校外多名女性交往发生关系开除党籍、撤销讲师职称、解除劳动关系侵害学生权益严惩处损害学生权益，必受法律严惩01案例一北京某高校王某某性骚扰在读博士并威胁不能毕业开除党籍、撤销教授职称、解除聘用关系严惩处理结果解除聘用02案例二郑州某职业学院舒某辅导员以“代缴学费可减免700元”为诱饵，私自收取学生学费超

3万元因涉嫌诈骗罪被刑事拘留3万+涉案金额刑事拘留03案例三山东某高校曹某与16岁高中女生不当交往、虚报冒领科研经费、利用职务为亲属谋利撤销全部行政职务、开除党籍、移送司法机关严处处理结果移送司法课堂言论有红线案例一：课堂言论失范某高校教师

黄某某在专业理论课中多次发表与课程无关的错误言论，宣扬错误历史观，误导学生给予党内严重警告、行政记过处分，暂停评奖评优、职称评定、岗位聘用、教学工作和研究生招生资格

12个月案例二：网络言论失范某高校教师

梁某某长期通过微博、推特等网络平台发布和转发错误言论严重违反《新时代高校教师职业行为十项准则》第一、二项规定，受到

严肃处理以案为鉴守底线以案为鉴，警钟长鸣理想信念不能滑坡思想建设思想防线必须筑牢，以坚定的理想信念校准人生航向，从思想根源上筑牢拒腐防变的根基。纪法意识不能淡薄法规纪律红线底线必须牢记，时刻对党纪国法怀有敬畏之心，自觉把纪律和规矩挺在前面、落在行动上。师德修养不能松懈为人师表自我要求必须严格，自觉以高尚师德立身、以严谨治学立教，以身作则、言传身教，做好学生的引路人。监督问责不能虚设机制保障全员共治必须加强，健全监督问责机制，营造风清气正的育人环境，守住拒腐防变的最后一道关口。承诺践诺见行动承诺于心，践诺于行把师德承诺转化为日常行动自觉03承诺书是行动宣言承诺于心，践诺于行承诺书是师德师风建设的重要载体推动自律与他律相结合，以书面承诺筑牢师德底线，让规范内化于心、外化于行。公开承诺接受监督将承诺置于公众视野之下，增强教师的责任感、使命感、荣誉感，以他律促自律，涵养清廉师风。承诺内容对应十项准则和负面清单确保每一条承诺可对照、可检验、可问责，让践诺有据可依，推动师德建设落地见效。承诺内容十大模块爱国守法爱岗敬业教书育人关爱学生廉洁从教为人师表遵章守纪终身学习尊重家长团结协作承诺要点不体罚或变相体罚学生不从事有偿家教补课不向学生推销教辅资料不讽刺挖苦歧视学生不向家长索要财物不利用职务谋取私利教学与学生关系承诺用心关爱学生，严慈相济，做学生良师益友三项承诺·底线坚守不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生不要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜不违反教学纪律，不敷衍教学，上课不迟到、不早退、不拖堂廉洁与学术承诺守住廉洁底线，就是守住职业生命线廉洁从教禁止性条款不索要、收受学生及家长财物不参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动规范从教禁止性条款不组织、参与有偿补课不为校外培训机构和他人介绍生源、提供信息诚信治学学术规范不抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果不滥用学术资源和学术影响清白做人不利用职务之便谋取私利，清廉从教承诺践诺四步走学·应知应做集中学习十项准则·负面清单·典型案例做到应知应做、必知必做签·归入档案手写签署师德师风承诺书归入个人师德档案述·接受监督公开宣读教职工大会·支部组织生活公开宣读承诺，接受师生监督评·考核评议对照自查日常对照·年终述职述德接受组织考核评议个人践诺行动清单自查每学期对照十项准则自查一次执行情况报告每年撰写师德师风自查报告并提交组织反馈主动接受学生、同行、教学督导的评价反馈监督发现身边失范行为及时提醒、互相监督考核践诺情况纳入年度考核与师德档案，作评优晋升依据践诺行动五步自查路径五条行动清单纵向排列，每条以动作关键词（自查/报告/反馈/监督/考核）引导，形成可执行的自查路径承诺不是一时之举，而是终身修炼长效机制守初心制度护航，初心永驻以长效机制守护师德师风建设成果04教育学习常抓不懈教育在先，预防为主必修培训必修纳入必修模块将师德教育纳入教职工政治学习和业务培训必修模块入职第一课第一课签署入职承诺书开展新入职教师师德第一课，签署入职承诺书典型引领树典型选树师德典型选树师德典型，大力弘扬教育家精神警示教育警钟鸣警钟长鸣定期开展警示教育，保持警钟长鸣考核评价多维度多维度评议流程1个人自评2同事互评3学生测评4组织评定考核要对表动真格，见实效考核纳入范围年度考核职称评聘评优评先岗位聘用一票否决一票否决师德失范结果挂钩考核结果与工资晋级、评奖评优、职称评聘直接挂钩监督惩戒闭环运行监督有力，方能震慑常在1畅通举报畅通举报渠道，公开受理师生反映2规范程序受理、调查、认定、处理、复核程序规范3曝光禁业建立师德失范曝光平台与从业禁止制度4严肃追责严格落实学校主体责任，对失职失责问题严肃追责严管厚爱相结合```html权益保障保障教师依法执教