2025-2026年浙江省苏教版小学四年级英语下册第3单元课后练习题

2025-2026年浙江省苏教版小学四年级英语下册第3单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元课文内容，选择正确的句子描述Sarah的周末活动。A."IgototheparkonSaturdaymorning."B."ShewatchesTValldayonSunday."C."Theyplaybasketballwithfriendseveryday."D."HevisitshisgrandparentsonMonday."解析：本题考查单元核心词汇和句型。选项A正确对应课文第2课时Sarah的周末计划，描述周六上午去公园的活动。选项B错误，课文明确指出Sundayshereadsbooks，而非整天看电视。选项C与单元主题不符，篮球活动未在课文中提及。选项D时间错误，单元故事发生在周末，不涉及Monday。正确答案为A，需掌握动词goto的固定搭配及时间状语onSaturdaymorning的准确运用。2.选择与"Lookatmynewbike!"意思最接近的句子。A."What'sthat?It'sabike."B."Ilikeyourbike.Howmuchisit?"C."Wheredidyoubuythebike?"D."Oh,it'ssoold.Youshouldbuyanewone."解析：本题考查单元核心句型Lookat的语境理解。选项A正确表达了看到他人新物品时的回应，符合课文第1课时对话场景。选项B询问价格，偏离原句的展示意图。选项C关注购买地点，与原句无直接关联。选项D带有负面评价，与原句的积极情绪不符。正确答案为A，需掌握Lookat的展示功能及日常对话中的礼貌回应。3.根据第3单元语法内容，选择正确的第三人称单数形式。A."Thecatplayswiththeballeveryday."B."Shegotothezoolastweekend."C."Theylikesreadingbooksinthelibrary."D."HewatchTVatnight."解析：本题考查单元重点语法规则。选项A正确使用了plays（动词第三人称单数加s），符合课文第3课时练习。选项B错误，go应改为goes。选项Clikes应改为likes，likes是likes的拼写错误。选项Dwatch应改为watches。正确答案为A，需掌握第三人称单数动词变形规则。4.选择最符合第3单元课文主题的图片描述。A."Agirliscookingdinnerinthekitchen."B."Twoboysareplayingfootballinthestreet."C."Afamilyishavingapicnicinthepark."D."Acatissleepingonthesofa."解析：本题考查单元主题内容。选项C正确对应课文第2课时Sarah全家周末野餐的场景，与单元主题"周末活动"完全吻合。选项A涉及烹饪，偏离主题。选项B的足球活动未在课文中出现。选项D的宠物场景与单元人物活动无关。正确答案为C，需掌握单元故事主线及核心场景。5.根据第3单元词汇表，选择正确的动词形式填空。"Theteacherasksus______Englisheverymorning."A.readB.readsC.readingD.toread解析：本题考查单元核心词汇及固定搭配。选项B正确使用了askssb.todosth.的固定结构，符合课文第4课时语法点。选项A缺少to，选项C是动名词形式，选项Dtoread是动词不定式，均不符合语法。正确答案为B，需掌握asksb.todosth.的用法。6.选择与"Let'splayhide-and-seekinthegarden."意思相近的句子。A."Idon'twanttoplaygamestoday."B."Canweplayadifferentgame?"C."Whatgameareyousuggesting?"D."Sure,let'sgooutsideandplay."解析：本题考查单元核心句型Let's的语境理解。选项D正确表达了接受建议并提议行动，符合课文第1课时对话场景。选项A直接拒绝，与原句意愿相反。选项B提出替代方案，偏离原句的提议。选项C询问游戏类型，与原句的主动提议不符。正确答案为D，需掌握Let's的提议功能及日常对话中的积极回应。7.根据第3单元课文内容，选择正确的周末活动描述。A."DavidgoestothemuseumonSaturday."B."TheywatchmoviesathomeeverySunday."C."MyfathervisitsthezooonMonday."D."Shelistenstomusicinthelibrary."解析：本题考查单元细节信息。选项B正确对应课文第2课时David的周末计划，描述周日在家看电影的活动。选项A时间错误，选项C时间错误且人物不符，选项D地点错误。正确答案为B，需掌握单元人物活动细节及时间状语。8.选择最符合第3单元语法规则的句子。A."Thestudentslikesplayingbasketball."B."Shegotothelibraryyesterday."C."Theyhaveapicnicintheparklastweekend."D."HewatchTVatnight."解析：本题考查单元重点语法规则。选项C正确使用了haveapicnic的固定搭配及lastweekend的时间状语，符合课文第3课时语法点。选项Alikes应改为likes，选项Bgo应改为goes，选项Dwatch应改为watches。正确答案为C，需掌握havea结构及时间状语表达。9.根据第3单元课文内容，选择正确的活动描述。A."ThefamilygoestothebeachonFriday."B."Sarahplaysthepianoeveryday."C."TheyvisittheirgrandparentsonTuesday."D."Mybrotherreadsbooksatnight."解析：本题考查单元细节信息。选项B正确对应课文第1课时Sarah的爱好描述，指出她每天弹钢琴。选项A时间错误，选项C时间错误，选项D人物不符。正确答案为B，需掌握单元人物爱好的细节描述。10.选择最符合第3单元主题的句子。A."Ilikewinterbecauseit'scold."B."Myfavoriteseasonissummer."C."Idon'tlikeschoolbecauseit'sboring."D."Thebirdsflysouthinautumn."解析：本题考查单元主题内容。选项B正确对应课文第2课时关于季节爱好的讨论，与单元主题"周末活动"相关联。选项A负面描述，选项C负面描述，选项D描述动物行为，与单元主题无关。正确答案为B，需掌握单元主题与季节话题的联系。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1."Whatdoyouusuallydo______morning?"解析：填on，考查时间状语固定搭配，onmorning是常见表达。2."Let's______theparkthisafternoon."解析：填goto，考查固定搭配Let'sgotosomeplace。3."She______theguitaronSaturday."解析：填plays，考查单元核心词汇及第三人称单数动词形式。4."Thecat______intheboxeverynight."解析：填sleeps，考查单元核心词汇及第三人称单数动词形式。5."We______hide-and-seekinthegardenyesterday."解析：填played，考查单元核心词汇及过去式。6."Whattimedoyouusually______bed?"解析：填goto，考查固定搭配gotobed。7."Myfather______footballwithhisfriendsonSunday."解析：填plays，考查单元核心词汇及第三人称单数动词形式。8."They______apicnicintheparklastweekend."解析：填had，考查固定搭配haveapicnic及lastweekend的时间状语。9."What______youdolastnight?"解析：填did，考查过去式疑问句的助动词。10."Let's______booksinthelibrary."解析：填read，考查固定搭配Let'sdosth.及图书馆场景。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1."SarahgoestothezooeverySaturdaymorning."（×）解析：错误，课文第2课时明确指出shevisitshergrandparentsonSaturdaymorning，而非去动物园。2."Davidlikesplayingbasketballwithhisfriends."（√）解析：正确，课文第1课时提到Davidplaysbasketballwithhisfriendseveryday。3."TheywatchTVatnighteveryday."（×）解析：错误，课文第2课时提到theyreadbooksatnight，而非看电视。4."ThefamilyhasapicnicintheparkonSunday."（√）解析：正确，课文第2课时提到theyhaveapicnicintheparklastweekend。5."Sheplaysthepianoeverymorning."（×）解析：错误，课文第1课时明确指出sheplaysthepianoeveryday，而非每天早上。6."Let'sgotothebeachthisweekend."（√）解析：正确，符合单元主题及Let's的提议功能。7."Thecatgoestotheschooleveryday."（×）解析：错误，课文未提及猫去学校，且gototheschool与单元主题无关。8."Theylistentomusicinthelibrary."（×）解析：错误，课文第2课时提到theylistentomusicathome，而非图书馆。9."WhatdoyoudoonMonday?"（×）解析：错误，单元故事集中在周末活动，未涉及Monday。10."Let'splaygamesinthegarden."（√）解析：正确，符合单元主题及Let's的提议功能。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述第3单元的主要主题是什么？参考答案：本单元主要围绕"周末活动"展开，通过Sarah和David等人物的活动描述，学习第三人称单数动词形式、时间状语表达及固定搭配Let'sdosth.等语法点，同时涉及季节、爱好等话题。解析：需掌握单元整体教学目标，能准确概括主题内容、语法重点及话题范围。2.列举本单元出现的三种固定搭配。参考答案：①Let'sgotosomeplace；②haveapicnic；③gotobed。解析：需掌握单元核心固定搭配，能准确列举并解释其用法。3.Sarah的周末计划是什么？参考答案：Saturdaymorningshevisitshergrandparents；Saturdayafternoonsheplaysthepiano；Sundayshereadsbooksatnight。解析：需掌握单元人物活动细节，能准确复述关键信息。4.David的爱好是什么？参考答案：Davidlikesplayingbasketballeveryday。解析：需掌握单元人物爱好细节，能准确复述关键信息。5.本单元学习的第三人称单数动词形式有哪些？参考答案：plays,goes,has,reads,watches,listens等。解析：需掌握单元重点语法，能准确列举相关动词形式。6.为什么Let's常用于日常对话？参考答案：Let's用于提议共同行动，语气积极礼貌，符合日常交际需求。解析：需掌握Let's的交际功能，能解释其使用场景及特点。7.本单元涉及的季节话题有哪些？参考答案：summer,autumn,winter等，与人物爱好及活动安排相关。解析：需掌握单元话题范围，能准确列举相关话题。8.本单元的听力训练重点是什么？参考答案：听力训练重点包括人物活动描述、时间状语理解及固定搭配识别。解析：需掌握单元听力教学目标，能准确描述听力训练内容。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第3单元课文内容，用英语写一段描述你周末计划的短文（50词左右）。参考答案：Myweekendplanisfun.SaturdaymorningIgototheparkwithmyfriends.SaturdayafternoonIreadbooksathome.SundayIwatchmovieswithmyfamily.Ilikemyweekend.解析：需掌握单元核心词汇、句型及语法点，能围绕主题写简单段落。2.用第三人称单数形式改写句子："Heplaysfootballeveryday."（改写3个句子）参考答案：Shegoestothelibraryyesterday.Theyhaveapicnicintheparklastweekend.Thecatsleepsintheboxeverynight.解析：需掌握第三人称单数动词形式，能准确改写多个句子。3.完成对