2026年高中师德师风学习教育活动课件

2026年高中师德师风学习教育活动以德立身

以德立学

以德施教

以德育德2026年内容导览01时代背景把握2026年师德建设政策新形势02准则明线逐条解读教师职业行为十项准则03案例警示正反典型案例强化底线红线意识04考核约束构建师德考核评价刚性机制05精神铸魂弘扬教育家精神争做四有好老师时代背景师德师风是评价教师队伍素质的第一标准把握时代方位，明确师德建设战略意义01师德第一标准，教育强国之基师德师风是评价教师队伍素质的第一标准2026年

是“十五五”开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年2026年关键节点开局起步“十五五”开局之年国家发展新征程启幕教育强国建设三年行动计划承上启下《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》部署落实《教育强国建设规划纲要》要点师德师风坚持师德师风第一标准健全师德师风建设长效机制严格落实师德失范

零容忍十项准则，划定职业底线2018年11月8日，教育部印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）规规范定位基本底线针对主要问题、突出问题，划定教师职业行为基本底线严管厚爱对广大教师既是警示提醒，也是严管与厚爱的体现领覆盖领域覆盖政治方向、教育教学等关键领域涵盖师生关系、廉洁自律等核心范畴涉及从教行为等职业规范施配套落实四川制定师德评价考核办法河南制定中小学教师职业行为细则及师德评价考核办法2026年师德建设全面深化地区活动主题关键举措河南实干开新局，铸魂育新人师德主题教育活动，覆盖全省教育系统湖南师德师风专题法纪教育以《师德师风教育读本》为核心学习载体江苏德耀杏坛强化教育、宣传、考核、监督“四位一体”长效机制井冈山传承红色基因

涵养高尚师德

争做井冈名师活动贯穿

2026年

全年2026年师德建设呈现系统化、常态化、法纪化趋势师德建设与教师发展同频共振师德建设融入教师发展

全生命周期1入口把关完成师德专题培训与入职宣誓，未完成不得上岗。›2全程挂钩纳入资格注册、职称评聘、评优晋升全链条考核。›3常态警示每学期至少1次警示教育，一案一剖析、一案一警示。›4根本保障贯穿教师队伍建设全过程，为学校高质量发展提供坚实保障。准则明线知准则、守底线、不越界十项准则划清职业行为边界02坚定政治方向，自觉爱国守法1第一条

坚定政治方向行为要求拥护党的领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务禁止条款不得发表、传播有损国家声誉、违背党的路线方针的言论，不在课堂及公共场合发表错误观点2第二条

自觉爱国守法行为要求恪守宪法法律，依法履行教师职责禁止条款严禁损害国家利益、社会公共利益，不得组织、参与非法集会、邪教活动，依规处理家校事务，不触碰法律红线传播优秀文化，潜心教书育人03准则三：传播优秀文化践行带头践行社会主义核心价值观弘扬弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化禁止严禁抵制低俗、庸俗、媚俗信息严禁严禁向学生灌输不良思想04准则四：潜心教书育人落实落实教学基本要求，认真备课上课、批改作业、辅导学生因材施教坚持因材施教，关注学生个体差异禁止严禁严禁敷衍教学、擅自停课缺课严禁严禁变相加重学生课业负担、有偿补课关心爱护学生，加强安全防范关心爱护与安全防范，是师德的行为底线，也是教育的温度所在关爱学生，严慈相济第五条·关心爱护学生严慈相济，尊重学生人格，平等对待每一名学生严禁体罚、变相体罚学生严禁歧视学困生、留守儿童、特殊学生不得泄露学生隐私强化防范，守护平安第六条·加强安全防范保护学生人身安全，遇突发事件、校园欺凌及时处置上报，常态化开展安全教育不漠视学生安全隐患严禁放任危险行为坚持言行雅正，秉持公平诚信七坚持言行雅正正面要求为人师表，自重自爱，衣着得体、举止文明负面清单严禁与学生发生不正当交往、性骚扰，不在社交媒体发布不雅言论、照片八秉持公平诚信正面要求公正对待学生评优、评奖、分班、考试等工作，实事求是，不弄虚作假负面清单不得学术造假、职称材料造假，诚信履职坚守廉洁自律，规范从教行为廉洁自律与规范从教，是师德底线中的底线第九条

坚守廉洁自律3项严禁收受家长礼品不收礼品礼金、购物卡，不接受宴请不得向家长推销不推销教辅资料、商品严禁利用职务之便谋取私利廉洁从教第十条

规范从教行为3项不组织校外有偿培训不组织校外有偿培训机构授课不介绍学生有偿补习不介绍学生参与有偿补习自觉接受社会监督主动接受社会监督，服从学校管理抵制不正之风师德底线廉洁自律与规范从教，是师德底线中的底线知准则守底线，自省自警自励```###===SLOT:main===结束---**检查说明**：请检查生成的HTML是否符合slot尺寸要求与内容完整度要求（不超过H×W可用空间、所有要点均已呈现）。教师层面：内化于心，外化于行2项自重·自省·自警·自励教书育人与自我修养结合，时刻坚持自重、自省、自警、自励以德立身·以德施教人人应知应做、必知必做，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模学校层面：刚性约束，常态落实2项落实到管理环节准则要求落实到招聘、聘用合同、年度考核、职称评聘、推优评先等管理环节一查到底·绝不姑息对违反准则行为态度坚决，一查到底，依法依规严肃惩处，绝不姑息案例警示以案为鉴知敬畏，防微杜渐守初心正反案例敲响师德警钟03有偿补课收礼，严肃追责01案例一有偿补课2026年1月，大连某中学教师组织本班学生有偿补课。被给予降低岗位等级处分。低岗岗位等级违规有偿补课已处分02案例二收受礼品礼金辽宁省某小学教师多次收受学生家长礼品礼金。被给予记过处分，三年内不涨工资、不晋级、不评优，停职期满后调离学校。触犯《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九条、第十条全体教师须以案为鉴，牢固树立底线意识，自觉践行良好师德严肃追责学术不端，代价沉重学术不端一经查实，降级、停招、取消资格——代价沉重延伸警示：高中教师的论文评审、职称材料同样要求真实诚信，学术不端红线不可触碰。2026年2月壹四川大学

王某某伪造、篡改实验数据→降低岗位等级，停止研究生招生资格

5年，取消科研项目申请资格

5年2026年5月贰同济大学

王某论文

14张图表

存在学术不端→免去院长职务，降低专业技术岗位等级

两级，取消资格

24个月2026年5月叁中山大学

康某某、邝某某等论文存在学术不端→多人被免职降级、暂停招生言论失范与师生关系失守01案例一课堂错误言论某高校教师黄某某多次在课堂发表错误言论、宣扬错误历史观处分结果：党内严重警告、行政记过处分，暂停评奖评优、职称评定等资格12个月12个月暂停评优资格处分结果02案例二网络错误言论某高校教师梁某某长期在网络上发布、转发错误言论处分结果：开除党籍、行政记过处分，取消研究生导师资格并停止教学工作取消导师资格并停止教学工作处分结果03案例三师生关系失范某高校教师刘某利用教师身份与学生发生不正当关系，构成强制猥亵罪处分结果：被判处有期徒刑，刑期2年6个月2年6个月有期徒刑处分结果以案为鉴严守言行边界，规范师生交往，维护教师职业形象以案为鉴，自查自纠补充体罚变相体罚、师生交往失范、酒驾醉驾等亦纳入自查范围通报机制数据2项2019-2023年教育部十三批次公开通报违反教师职业行为十项准则典型案例累计通报93起以公开通报为反面教材，强化警示震慑警示教育频次2项每学期至少

1

次各校每学期召开师德警示教育会一案一剖析以公开通报典型案例为反面教材，一案一警示自查自纠机制3项覆盖范围围绕有偿补课、收送礼品礼金等开展个人自查查摆整改查摆问题建立台账，整改一项销号一项重大问题

24

小时内上报重大问题第一时间向上级报告，不隐瞒、不迟报正面引领，见贤思齐对标先进找差距，形成学先进、树形象、扬正气、比奉献的浓厚氛围正面引领、见贤思齐，以榜样力量涵养师德师风，凝聚尊师重教、立德树人的奋进共识豫河南·讲述育人故事活动开展"讲述我的育人故事"展演活动切口以小切口讲述大主题立意以小故事折射师德温度苏江苏·组建宣讲团组建组织师德标兵、教学名师组建宣讲团形式开展教育家精神巡回宣讲导向以名师示范辐射带动广大教师见贤思齐国全国·选树宣传评选持续开展师德标兵、最美教师评选宣传开展事迹宣传，营造学有榜样氛围引领发挥榜样示范引领作用考核约束师德失范零容忍，一票否决守底线考核机制筑牢制度防线04多维评价，量化师德师德考核总分100分，多元主体参与评价，保障考核客观公正评价主体权重教师互评60%学生测评20%家长测评10%学校领导评价10%考核采取师德禁行考核、学生评测与师风不良反馈相结合的方式进行考核结果按比例折算进教师工作评价、绩效考核等师德师风考核项目师德失范一票否决第一步失范判定师德考核定级：不合格出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格，实行一票否决。第二步年度考核年度考核定为不合格凡师德考核不合格者，取消评优及职称晋升资格。第三步全面挂钩考核结果全面挂钩与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩。第四步解聘处理连续

2年

不合格依据《事业单位人事管理条例》，可解除聘用合同。师德档案与终身记录师德档案与信息系统实现全过程留痕、终身记录师德档案与信息系统实现全过程留痕，终身记录，为教师队伍建设提供坚实保障师德显性化档案管理考核结果存档每学年师德考核结果存入教师师德档案，作为奖惩、聘任、职务晋升、绩效发放的重要依据。全过程留痕失范惩处负面信息记录师德失范负面信息录入全国教师管理信息系统，终身记录。严重侵害学生行为一经查实，撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍，并录入相关限制库。有严重失德行为的，任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理等工作。终身记录压实责任，强化监督层层压实责任，确保师德建设不走形式落实机制建立一级抓一级、层层抓落实的责任体系|问题整改一项销号一项的销号清单|监管不力、拒处拖延或推诿隐瞒严肃追责责任链条3类党组织书记、校长第一责任人分管领导直接责任人岗位一线2类班主任岗位直接责任人学科教师岗位直接责任人教学育人2类班主任岗位直接责任人学科教师岗位直接责任人精神铸魂躬耕教坛，强国有我弘扬教育家精神，践行育人初心05弘扬教育家精神强国必先强教，强教必先强师让教育家精神真正扎根课堂、融入日常、铸入师魂2026年行动专题教育铸魂强师行动多地聚焦师德教育，开展专题教育专题教育覆盖理想信念与师德规范实践活动推动教育家精神入脑入心学校落地全员覆盖纳入政治理论学习教职工全员覆盖专题研讨结合校本案例深度剖析案例剖析推动教育家精神落地课堂教育家精神的实践路径教育家精神需通过学思践悟转化为育人行动学习教育师德第一课专题报告读书研讨榜样引领选树师德标兵教学名师先进事迹巡回宣讲实践转化教育帮扶革命传统教育国情社情考察文化浸润教师节庆祝思政教育融入师德文化庄严宣誓，承诺践诺宣誓明志，承诺入心——将师德要求内化为职业自觉宣誓环节新入职教师必须参加入职宣誓与师德专题培训扣好职业生涯第一粒扣子承诺环节全体教师签署《师德师风承诺书》，面向学生、家长和社会作出公开承诺承诺内容包括：忠诚教育事业、恪守职业规范、廉洁从教、为人师表以承诺为镜，自觉加强自我约束和相互监督，共同维护教师队伍良好形象争做四有好老师四有好老师标准引领教师成长方向有理想信念忠诚于党和人民的教育事业肩负为党育人、为国育才使命有道德情操以德立身、以德立学、以德施教做学生道德榜样有扎实学识精进专业素养提升教育教学能力适应育人新要求有仁爱之心关心爱护学