2025-2026年天津市北师大版初中化学实验原理与实验记录习题

2025-2026年天津市北师大版初中化学实验原理与实验记录习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“铁与硫酸铜溶液反应”的实验时，观察到铁钉表面出现红色固体，溶液颜色由蓝色逐渐变浅。该反应属于什么类型的化学反应？请结合化学方程式解释其原理。A.化合反应，Fe+CuSO₄→FeSO₄+CuB.分解反应，Fe+CuSO₄→FeSO₄+CuC.置换反应，Fe+CuSO₄→FeSO₄+CuD.复分解反应，Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu2.在记录“燃烧镁带”实验现象时，正确的实验记录应包括哪些内容？A.镁带燃烧时发出耀眼的白光，生成白色粉末B.镁带燃烧时发出耀眼的白光，生成白色粉末，且放出热量C.镁带燃烧时发出耀眼的白光，生成白色粉末，且放出热量，生成物为氧化镁D.镁带燃烧时发出耀眼的白光，生成白色粉末，且放出热量，生成物为氧化镁，化学方程式为2Mg+O₂→2MgO3.在进行“二氧化碳制取与性质”实验时，若使用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选择哪种发生装置？请说明选择理由。A.固体与液体不加热型发生装置，因为大理石是固体，稀盐酸是液体B.固体与液体加热型发生装置，因为大理石是固体，稀盐酸是液体C.固体与液体不加热型发生装置，因为大理石与稀盐酸反应不需要加热D.固体与液体加热型发生装置，因为大理石与稀盐酸反应需要加热4.在进行“氧气制取”实验时，若使用高锰酸钾制取氧气，应选择哪种收集装置？请说明选择理由。A.排水集气法，因为氧气不易溶于水B.向上排空气法，因为氧气密度比空气大C.向下排空气法，因为氧气密度比空气小D.排水集气法或向上排空气法，因为氧气不易溶于水且密度比空气大5.在进行“酸碱中和反应”实验时，若用氢氧化钠溶液中和稀盐酸，应如何判断反应恰好进行？A.溶液颜色由无色变为红色B.溶液颜色由无色变为蓝色C.溶液颜色由无色变为紫色，且酚酞指示剂先变红后褪色D.溶液颜色由无色变为黄色6.在进行“金属活动性顺序”实验时，将铁钉分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，观察到铁钉在稀硫酸中产生气泡，在硫酸铜溶液中无明显现象。根据实验现象，可以得出哪些结论？A.铁比氢活泼，铁比铜不活泼B.铁比氢不活泼，铁比铜活泼C.铁比氢活泼，铁比铜活泼D.铁比氢不活泼，铁比铜不活泼7.在进行“水的净化”实验时，若要除去水中的泥沙，应采用哪种方法？请说明选择理由。A.过滤，因为泥沙不溶于水B.蒸馏，因为泥沙不溶于水C.吸附，因为泥沙不溶于水D.沉淀，因为泥沙不溶于水8.在进行“燃烧条件”实验时，若将白磷放入水中，白磷不能燃烧，而将白磷放在空气中，白磷能燃烧。根据实验现象，可以得出哪些结论？A.可燃物燃烧需要与氧气接触B.可燃物燃烧需要达到着火点C.可燃物燃烧需要与氧气接触且达到着火点D.可燃物燃烧需要与氧气接触或达到着火点9.在进行“酸碱盐性质”实验时，若将氯化钠溶液分别加入稀盐酸和氢氧化钠溶液中，观察到无明显现象。根据实验现象，可以得出哪些结论？A.氯化钠溶液与稀盐酸不反应B.氯化钠溶液与氢氧化钠溶液不反应C.氯化钠溶液与稀盐酸和氢氧化钠溶液都不反应D.氯化钠溶液与稀盐酸和氢氧化钠溶液都能反应10.在进行“化学方程式配平”练习时，若要配平化学方程式“C₃H₈+O₂→CO₂+H₂O”，应如何配平？A.3C₃H₈+8O₂→9CO₂+4H₂OB.C₃H₈+5O₂→3CO₂+4H₂OC.2C₃H₈+9O₂→6CO₂+8H₂OD.C₃H₈+4O₂→3CO₂+4H₂O二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“二氧化碳制取”实验时，若使用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置应选择______，收集装置应选择______，因为______。2.在进行“氧气制取”实验时，若使用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选择______，收集装置应选择______，因为______。3.在进行“酸碱中和反应”实验时，若用氢氧化钠溶液中和稀盐酸，应使用______指示剂，因为______。4.在进行“金属活动性顺序”实验时，将铁钉分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，观察到铁钉在稀硫酸中产生气泡，在硫酸铜溶液中无明显现象，说明______比______活泼，______比______活泼。5.在进行“水的净化”实验时，若要除去水中的泥沙，应采用______方法，因为______。6.在进行“燃烧条件”实验时，若将白磷放入水中，白磷不能燃烧，而将白磷放在空气中，白磷能燃烧，说明______是可燃物燃烧的必要条件之一。7.在进行“酸碱盐性质”实验时，若将氯化钠溶液分别加入稀盐酸和氢氧化钠溶液中，观察到无明显现象，说明______与______不反应。8.在进行“化学方程式配平”练习时，若要配平化学方程式“C₃H₈+O₂→CO₂+H₂O”，应先配平______，再配平______，最后配平______。9.在进行“实验记录”练习时，应记录实验的______、______、______和______。10.在进行“实验安全”练习时，若在实验过程中不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应采取的措施是______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“二氧化碳制取”实验时，若使用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应不需要加热，因此应选择固体与液体不加热型发生装置。（√）2.在进行“氧气制取”实验时，若使用高锰酸钾制取氧气，反应需要加热，因此应选择固体与液体加热型发生装置。（√）3.在进行“酸碱中和反应”实验时，若用氢氧化钠溶液中和稀盐酸，应使用酚酞指示剂，因为酚酞指示剂在酸性溶液中变红，在碱性溶液中变蓝。（×）4.在进行“金属活动性顺序”实验时，将铁钉分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，观察到铁钉在稀硫酸中产生气泡，在硫酸铜溶液中无明显现象，说明铁比氢活泼，铁比铜不活泼。（√）5.在进行“水的净化”实验时，若要除去水中的泥沙，应采用过滤方法，因为泥沙不溶于水。（√）6.在进行“燃烧条件”实验时，若将白磷放入水中，白磷不能燃烧，而将白磷放在空气中，白磷能燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触。（√）7.在进行“酸碱盐性质”实验时，若将氯化钠溶液分别加入稀盐酸和氢氧化钠溶液中，观察到无明显现象，说明氯化钠溶液与稀盐酸和氢氧化钠溶液都不反应。（×）8.在进行“化学方程式配平”练习时，若要配平化学方程式“C₃H₈+O₂→CO₂+H₂O”，应先配平碳原子，再配平氢原子，最后配平氧原子。（√）9.在进行“实验记录”练习时，应记录实验的名称、目的、步骤、现象和结论。（√）10.在进行“实验安全”练习时，若在实验过程中不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应采取的措施是立即用大量清水冲洗，并涂上稀碳酸氢钠溶液。（√）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述“二氧化碳制取”实验的步骤和注意事项。2.请简述“氧气制取”实验的步骤和注意事项。3.请简述“酸碱中和反应”实验的步骤和注意事项。4.请简述“金属活动性顺序”实验的步骤和注意事项。5.请简述“水的净化”实验的步骤和注意事项。6.请简述“燃烧条件”实验的步骤和注意事项。7.请简述“酸碱盐性质”实验的步骤和注意事项。8.请简述“化学方程式配平”的步骤和注意事项。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在进行“二氧化碳制取”实验时，若使用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，请设计实验方案，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象和实验结论。2.在进行“氧气制取”实验时，若使用高锰酸钾制取氧气，请设计实验方案，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象和实验结论。3.在进行“酸碱中和反应”实验时，若用氢氧化钠溶液中和稀盐酸，请设计实验方案，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象和实验结论。4.在进行“金属活动性顺序”实验时，请设计实验方案，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象和实验结论。5.在进行“水的净化”实验时，请设计实验方案，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象和实验结论。6.在进行“燃烧条件”实验时，请设计实验方案，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象和实验结论。7.在进行“酸碱盐性质”实验时，请设计实验方案，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象和实验结论。8.请根据化学方程式配平的原理，设计一个化学方程式配平的练习方案，包括练习目的、练习内容、练习步骤和练习要求。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：该反应属于置换反应，因为铁置换出了硫酸铜中的铜，化学方程式为Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu。2.D解析：正确的实验记录应包括实验现象、实验结论和化学方程式，因为实验记录应全面反映实验过程和结果。3.C解析：大理石和稀盐酸反应不需要加热，因此应选择固体与液体不加热型发生装置。4.B解析：氧气密度比空气大，因此应选择向上排空气法收集氧气。5.C解析：酚酞指示剂在酸性溶液中无色，在碱性溶液中变红，因此应使用酚酞指示剂判断反应恰好进行。6.A解析：铁钉在稀硫酸中产生气泡，说明铁比氢活泼；铁钉在硫酸铜溶液中无明显现象，说明铁比铜不活泼。7.A解析：泥沙不溶于水，因此应采用过滤方法除去水中的泥沙。8.C解析：白磷在空气中能燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触且达到着火点。9.C解析：氯化钠溶液与稀盐酸和氢氧化钠溶液都不反应，因此观察到无明显现象。10.B解析：化学方程式配平的步骤是先配平碳原子，再配平氢原子，最后配平氧原子，因此应配平为C₃H₈+5O₂→3CO₂+4H₂O。二、填空题1.固体与液体不加热型发生装置；向上排空气法；氧气密度比空气大。2.固体与液体加热型发生装置；排水集气法或向上排空气法；氧气不易溶于水且密度比空气大。3.酚酞；酚酞指示剂在酸性溶液中无色，在碱性溶液中变红。4.铁；氢；铜；氢。5.过滤；泥沙不溶于水。6.与氧气接触。7.氯化钠溶液；稀盐酸。8.碳原子；氢原子；氧原子。9.名称；目的；步骤；现象。10.立即用大量清水冲洗，并涂上稀碳酸氢钠溶液。三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.“二氧化碳制取”实验的步骤：（1）检查装置的气密性；（2）向试管中加入大理石；（3）向试管中加入稀盐酸；（4）用向上排空气法收集二氧化碳；（5）检验二氧化碳的性质。注意事项：（1）稀盐酸的浓度要适中；（2）收集二氧化碳时要防止倒吸；（3）实验结束后要妥善处理废液。2.“氧气制取”实验的步骤：（1）检查装置的气密性；（2）向试管中加入高锰酸钾；（3）用酒精灯加热试管；（4）用排水集气法或向上排空气法收集氧气；（5）检验氧气的性质。注意事项：（1）加热时要均匀加热；（2）收集氧气时要防止倒吸；（3）实验结束后要妥善处理废液。3.“酸碱中和反应”实验的步骤：（1）向试管中加入稀盐酸；（2）向试管中滴加氢氧化钠溶液；（3）用酚酞指示剂检验反应是否恰好进行；（4）观察溶液颜色的变化。注意事项：（1）滴加氢氧化钠溶液时要缓慢滴加；（2）要准确判断反应是否恰好进行；（3）实验结束后要妥善处理废液。4.“金属活动性顺序”实验的步骤：（1）将铁钉分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中；（2）观察铁钉的现象；（3）根据实验现象判断金属的活动性顺序。注意事项：（1）要确保稀硫酸和硫酸铜溶液的浓度适中；（2）要准确观察实验现象；（3）实验结束后要妥善处理废液。5.“水的净化”实验的步骤：（1）将浑浊的水倒入烧杯中；（2）向烧杯中加入明矾；（3）用玻璃棒搅拌；（4）用过滤装置过滤水；（5）观察过滤后的水的性质。注意事项：（1）要确保明矾的用量适中；（2）要确保过滤装置的气密性；（3）实验结束后要妥善处理废液。6.“燃烧条件”实验的步骤：（1）将白磷放入水中；（2）将白磷放在空气中；（3）观察白磷的现象；（4）根据实验现象判断燃烧的条件。注意事项：（1）要确保白磷的质量和状态一致；（2）要准确观察实验现象；（3）实验结束后要妥善处理废液。7.“酸碱盐性质”实验的步骤：（1）将氯化钠溶液分别加入稀盐酸和氢氧化钠溶液中；（2）观察溶液的现象；（3）根据实验现象判断酸碱盐的性质。注意事项：（1）要确保氯化钠溶液、稀盐酸和氢氧化钠溶液的浓度适中；（2）要准确观察实验现象；（3）实验结束后要妥善处理废液。8.“化学方程式配平”的步骤：（1）写出化学方程式；（2）标出各元素的原子数；（3）配平各元素的原子数；（4）检查配平是否正确。注意事项：（1）要确保化学方程式书写正确；（2）要准确标出各元素的原子数；（3）要确保配平后的化学方程式符合质量守恒定律；（4）实验结束后要妥善处理废液。五、应用题1.“二氧化碳制取”实验方案：实验目的：制取二氧化碳并检验其性质。实验原理：大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳。实验步骤：（1）检查装置的气密性；（2）向试管中加入大理石；（3）向试管中加入稀盐酸；（4）用向上排空气法收集二氧化碳；（5）将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象。实验现象：产生大量气泡，燃着的木条熄灭。实验结论：二氧化碳不支持燃烧。2.“氧气制取”实验方案：实验目的：制取氧气并检验其性质。实验原理：高锰酸钾受热分解生成氧气。实验步骤：（1）检查装置的气密性；（2）向试管中加入高锰酸钾；（3）用酒精灯加热试管；（4）用排水集气法收集氧气；（5）将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象。实验现象：产生大量气泡，带火星的木条复燃。实验结论：氧气支持燃烧。3.“酸碱中和反应”实验方案：实验目的：验证酸碱中和反应。实验原理：氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水。实验步骤：（1）向试管中加入稀盐酸；（2）向试管中滴加氢氧化钠溶液；（3）用酚酞指示剂检验反应是否恰好进行；（4）观察溶液颜色的变化。实验现象：溶液颜色由无色变为红色，再由红色变为无色。实验结论：酸碱中和反应恰好进行。4.“金属活动性顺序”实验方案：实验目的：验证金属活动性顺序。实验原理：铁与稀硫酸反应生成氢气，铁与硫酸铜溶液反应生成铜。实验步骤：（1）将铁钉分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中；（2）观察铁钉的现象；（3）根据实验现象判断金属的活动性顺序。实验现