2025-2026年天津市苏教版小学六年级语文下册第4单元练习题

2025-2026年天津市苏教版小学六年级语文下册第4单元练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年天津市苏教版小学六年级语文下册第4单元》中《只有一个地球》一文的作者是______。A.巴金B.郭沫若C.袁隆平D.联合国环境规划署解析：本题考查对课文作者的了解。《只有一个地球》是联合国环境规划署发表的科学报告，后经翻译成为课文，作者为联合国环境规划署，故选D。A项巴金为现代作家，代表作《家》《春》《秋》；B项郭沫若为现代文学家、历史学家，代表作《女神》《甲骨文研究》；C项袁隆平为杂交水稻之父，与课文主题无关。干扰项设置均围绕中国著名作家或科学家，迷惑性较强，需结合课文背景判断。2.《只有一个地球》一文中，“我们这个地球，慷慨地养育着人类”一句使用的修辞手法是______。A.比喻B.排比C.夸张D.反问解析：本题考查修辞手法辨析。“慷慨地养育”将地球拟人化，属于拟人修辞，与比喻（本体喻体关系）不同；文中未出现连续三个以上结构相似的句子（排比），也未使用反诘形式表达确定意思（反问）。故选C。干扰项设置均为基础修辞，需结合具体语境分析。3.《黄河的怒吼》一文中，作者通过描写黄河的哪些景象表现其“怒吼”？请选择最准确的描述______。A.河水浑浊、流速加快B.洪水泛滥、冲毁村庄C.巨浪拍岸、两岸震颤D.以上都是解析：本题考查对课文内容的理解。《黄河的怒吼》中，作者通过描写河水浑浊、流速加快、洪水泛滥、冲毁村庄、巨浪拍岸、两岸震颤等景象，全方位展现黄河发怒时的威势。故选D。干扰项设置均为部分内容，需全面把握课文信息。4.《古诗四首》中，“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人______的______。A.张九龄《望月怀远》B.李白《静夜思》C.杜甫《月夜》D.王维《九月九日忆山东兄弟》解析：本题考查古诗背诵与作者作品对应。“海上生明月，天涯共此时”出自张九龄的《望月怀远》，表达对远方友人的思念。B项《静夜思》为“床前明月光”；C项《月夜》为“今夜鄜州月”；D项《九月九日忆山东兄弟》为“独在异乡为异客”。故选A。干扰项均为著名唐诗，需准确记忆作者与诗句。5.《北京的桥》一文中，作者将北京的桥分为哪几类？请选择最全面的分类______。A.古桥、现代桥B.木桥、石桥C.实用桥、艺术桥D.以上都是解析：本题考查对课文内容的理解。《北京的桥》中，作者从功能、材质、艺术价值等角度将北京桥分为实用桥、艺术桥，并提及古桥与现代桥的对比。故选D。干扰项设置均为部分分类，需结合全文把握。6.《只有一个地球》一文中，“人类不能移居其他星球”的原因是______。A.其他星球没有生命B.其他星球环境恶劣C.太空旅行技术不成熟D.太空资源有限且难以利用解析：本题考查对课文内容的理解。文中明确指出“其他星球没有适合人类生存的环境”，故A项正确；B项“环境恶劣”为部分描述；C项“技术不成熟”非文中重点；D项“资源有限”未提及。故选A。干扰项设置均为基础科学知识，需结合课文结论判断。7.《黄河的怒吼》一文中，作者描写黄河“怒吼”时，运用了哪些感官描写？请选择最准确的描述______。A.视觉、听觉B.触觉、嗅觉C.味觉、听觉D.嗅觉、触觉解析：本题考查对课文描写手法的理解。《黄河的怒吼》中，作者通过“河水翻滚”“巨浪拍岸”“轰隆声”等视觉、听觉描写表现黄河的威势。故选A。干扰项设置均包含非课文描写的感官，需结合具体描写分析。8.《古诗四首》中，“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代诗人______的______。A.苏轼《水调歌头•明月几时有》B.李清照《如梦令》C.陆游《示儿》D.辛弃疾《青玉案•元夕》解析：本题考查古诗背诵与作者作品对应。“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼《水调歌头•明月几时有》，表达对亲人的美好祝愿。B项《如梦令》为“昨夜雨疏风骤”；C项《示儿》为“王师北定中原日”；D项《青玉案•元夕》为“东风夜放花千树”。故选A。干扰项均为宋词名篇，需准确记忆作者与词句。9.《北京的桥》一文中，作者认为北京桥的美体现在______。A.形式多样、结构独特B.历史悠久、文化丰富C.功能实用、经济耐用D.以上都是解析：本题考查对课文主旨的理解。《北京的桥》中，作者从形式、结构、历史、文化、功能等多角度赞美北京桥的美。故选D。干扰项设置均为部分角度，需结合全文把握。10.《只有一个地球》一文中，作者呼吁人类______。A.移民其他星球B.保护地球环境C.发展太空科技D.停止工业发展解析：本题考查对课文主旨的理解。《只有一个地球》强调地球的珍贵和不可替代性，呼吁人类保护地球环境。故选B。干扰项设置均为基础科学或极端措施，需结合课文呼吁判断。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《只有一个地球》一文中，“地球是人类的唯一家园”这句话强调了______的重要性。2.《黄河的怒吼》一文中，“黄河之水天上来”一句出自唐代诗人______的《______》。3.《古诗四首》中，“海上生明月，天涯共此时”表达了诗人______的情感。4.《北京的桥》一文中，作者认为北京桥的“美”体现在______、______和______三个方面。5.《只有一个地球》一文中，文中提到“人类不能移居其他星球”的原因是______。6.《黄河的怒吼》一文中，作者描写黄河“怒吼”时，运用了______和______两种感官描写。7.《古诗四首》中，“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代诗人______的______。8.《北京的桥》一文中，作者将北京的桥分为______和______两大类。9.《只有一个地球》一文中，文中提到“地球上的资源是有限的”这一观点。10.《古诗四首》中，“海上生明月，天涯共此时”的作者是______，朝代为______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《只有一个地球》一文的作者是联合国环境规划署，这篇文章是一篇说明文。2.《黄河的怒吼》一文中，作者通过描写黄河的平静景象表现其“怒吼”。3.《古诗四首》中，“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人李白。4.《北京的桥》一文中，作者认为北京桥的美主要体现在实用功能上。5.《只有一个地球》一文中，文中提到“地球上的资源是无限的”。6.《黄河的怒吼》一文中，作者描写黄河“怒吼”时，运用了比喻和拟人两种修辞手法。7.《古诗四首》中，“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对月亮的喜爱。8.《北京的桥》一文中，作者将北京的桥分为古桥和现代桥两大类。9.《只有一个地球》一文中，作者呼吁人类立即停止所有工业发展。10.《古诗四首》中，“海上生明月，天涯共此时”的作者是唐代诗人张九龄。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《只有一个地球》一文的主要内容和中心思想。2.简述《黄河的怒吼》一文中的黄河具有怎样的特点。3.简述《古诗四首》中“海上生明月，天涯共此时”的意境和情感。4.简述《北京的桥》一文中的北京桥具有怎样的特点。5.简述《只有一个地球》一文中的“地球上的资源是有限的”这一观点是如何论证的。6.简述《黄河的怒吼》一文中的“黄河之水天上来”一句表达了怎样的意境。7.简述《古诗四首》中“但愿人长久，千里共婵娟”的意境和情感。8.简述《北京的桥》一文中的“美”体现在哪些方面。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下材料，回答问题：《只有一个地球》一文中提到：“地球上的资源是有限的，如果我们随意破坏它，就会给人类带来无法想象的后果。”请结合实际，谈谈我们应该如何保护地球环境。2.阅读以下材料，回答问题：《黄河的怒吼》一文中描写黄河“河水翻滚，巨浪拍岸，轰隆声震耳欲聋”。请结合实际，谈谈黄河在历史上发挥了怎样的作用。3.阅读以下材料，回答问题：《古诗四首》中“海上生明月，天涯共此时”表达了诗人对远方友人的思念。请结合实际，谈谈古诗在现代生活中的意义。4.阅读以下材料，回答问题：《北京的桥》一文中提到北京桥“形式多样，结构独特”。请结合实际，谈谈北京桥在城市建设中的作用。5.阅读以下材料，回答问题：《只有一个地球》一文中提到“人类不能移居其他星球”。请结合实际，谈谈我们应该如何应对环境问题。6.阅读以下材料，回答问题：《黄河的怒吼》一文中描写黄河“洪水泛滥，冲毁村庄”。请结合实际，谈谈我们应该如何防灾减灾。7.阅读以下材料，回答问题：《古诗四首》中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对亲人的美好祝愿。请结合实际，谈谈古诗在现代生活中的意义。8.阅读以下材料，回答问题：《北京的桥》一文中提到北京桥“历史悠久，文化丰富”。请结合实际，谈谈北京桥在文化传承中的作用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.C3.D4.A5.D6.A7.A8.A9.D10.B解析：每题均需结合课文内容判断，干扰项设置均为基础知识或易混淆选项，需全面把握课文信息。二、填空题1.地球的珍贵2.李白；望庐山瀑布3.对远方友人的思念4.形式多样；结构独特；文化丰富5.其他星球没有适合人类生存的环境6.视觉；听觉7.苏轼；水调歌头•明月几时有8.古桥；现代桥9.地球上的资源是有限的10.张九龄；唐代解析：每题均需结合课文内容填空，干扰项设置均为基础知识或易混淆选项，需准确记忆课文信息。三、判断题1.√22.×23.×24.×25.×26.√27.×28.√29.×30.√解析：每题均需结合课文内容判断，干扰项设置均为基础知识或易混淆选项，需全面把握课文信息。四、简答题1.《只有一个地球》一文通过说明地球的珍贵和不可替代性，呼吁人类保护地球环境。中心思想是：地球是人类的唯一家园，我们要珍惜和保护它。2.《黄河的怒吼》一文中的黄河具有雄伟、威严、狂暴的特点，通过描写黄河的河水翻滚、巨浪拍岸、轰隆声震耳欲聋等景象表现其威势。3.《古诗四首》中“海上生明月，天涯共此时”的意境是：海上升起一轮明月，远在天涯海角的亲人都能看到。情感是：对远方友人的思念之情。4.《北京的桥》一文中的北京桥具有形式多样、结构独特、文化丰富的特点，通过描写不同类型的桥展现北京的城市特色。5.《只有一个地球》一文通过列举地球上的资源有限、环境脆弱等事实，论证了地球的珍贵和不可替代性。6.《黄河的怒吼》一文中的“黄河之水天上来”一句表达了黄河源远流长、气势磅礴的意境。7.《古诗四首》中“但愿人长久，千里共婵娟”的意境是：希望亲人健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。情感是：对亲人的美好祝愿。8.《北京的桥》一文中的“美”体现在形式多样、结构独特、文化丰富等方面，通过描写不同类型的桥展现北京的城市特色。解析：每题均需结合课文内容回答，需全面把握课文信息。五、应用题1.保护地球环境的方法包括：节约用水用电、减少塑料使用、垃圾分类、植树造林等。这些方法可以减少对地球资源的消耗和污染，保护地球环境。2.黄河在历史上发挥了灌溉、交通、文化传承等作用。黄河流域是中华文明的重要发源地，对中国的农业、经济和文化发展做出了重要贡献。3.古诗在现代生活中的意义包括：传承文化、陶冶情操、丰富生活等。古诗是中华文化的瑰宝，通过学习古诗可以了解历史、感受美、提升文化素养。4.北京桥在城市建设中的作用包括：美化环境、方便交通、提升城市形象等。北京桥是北京的城市名片，通过建设不同类型的桥展现北京的城市特色。5.应对环境问题的方法包括：发展绿色能源、加强