2026年浙江省苏教版初中物理下册第3章力学基础习题

2026年浙江省苏教版初中物理下册第3章力学基础习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在初中物理下册第3章力学基础的学习中，力的国际单位是牛顿（N），以下关于力的描述中，正确的是（）A.力是使物体发生形变的原因，但不是改变物体运动状态的原因B.力的作用效果只与力的大小有关，与力的方向和作用点无关C.重力是一种接触力，其方向总是垂直于物体的支持面D.摩擦力总是阻碍物体的运动，因此摩擦力永远做负功2.如图所示，一个重为50N的物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力为40N。现用水平向右的力F=20N推物体，但物体仍保持静止。关于这一情境，下列说法正确的是（）A.物体受到的静摩擦力大小为20N，方向水平向左B.物体受到的合外力不为零，因此物体将向右加速运动C.桌面对物体的支持力与重力是一对平衡力，但不是相互作用力D.若撤去水平推力F，物体将立即向左运动，因为摩擦力消失3.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录数据如下表。根据实验结果，可以得出以下结论（）|接触面材料|木块对木板的压力/N|弹簧测力计示数/N||------------|-------------------|------------------||木-木|20|4.0||木-毛巾|20|7.5||木-砂纸|20|6.0|A.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与压力大小无关B.木-毛巾接触面的动摩擦因数为0.375，木-砂纸接触面的动摩擦因数为0.3C.若将木块对木板的压力增大到40N，木-木接触面的滑动摩擦力将变为8.0ND.实验中木块匀速滑动时，弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对相互作用力4.如图所示，一个质量为60kg的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，斜面对物体的摩擦力为100N。关于物体受力分析，下列说法正确的是（）A.物体受到的重力大小为600N，沿斜面向下的分力为300NB.物体受到的摩擦力与重力沿斜面向下的分力是一对平衡力C.斜面对物体的支持力大小为600N，方向垂直于斜面向上D.若将斜面倾角增大到45°，物体仍匀速下滑，则摩擦力将增大到141.4N5.在初中物理下册第3章力学基础中，关于压强的概念，下列说法正确的是（）A.压强是描述压力作用效果的物理量，其单位为帕斯卡（Pa）B.压强的大小只与压力大小有关，与受力面积大小无关C.将一个重为100N的物体分别放在面积为100cm²和200cm²的桌面上，其压强相同D.压力的方向总是垂直于受力面，因此压强方向也总是垂直于受力面6.如图所示，一个重为200N的物体被一个与水平面成37°角的斜向上的拉力F=50N拉着在水平面上匀速运动，已知物体与地面间的动摩擦因数为0.6。关于这一情境，下列说法正确的是（）A.物体受到的摩擦力大小为120N，方向水平向左B.物体受到的支持力大小为150N，方向垂直于地面向上C.拉力F的水平分力为40N，因此摩擦力大小为40ND.若撤去拉力F，物体将立即向左运动，因为摩擦力消失7.在探究“杠杆平衡条件”的实验中，小明同学记录了以下数据：动力F₁=2N，动力臂L₁=10cm，阻力F₂=5N，阻力臂L₂=4cm。根据实验结果，下列说法正确的是（）A.杠杆处于平衡状态，因为F₁L₁=F₂L₂B.若将动力F₁作用点向支点移动2cm，为保持杠杆平衡，动力臂需变为8cmC.杠杆的支点位置不影响杠杆平衡条件，因此支点可以任意选择D.若将阻力F₂增大到10N，为保持杠杆平衡，动力F₁需增大到2.5N8.如图所示，一个重为100N的均匀直杆AB，长为1m，A端用铰链固定在墙上，B端用水平力F=50N拉着，使杆保持水平。关于这一情境，下列说法正确的是（）A.杆AB受到的铰链支持力大小为50N，方向竖直向上B.杆AB受到的力矩平衡条件为F×1=100N×0.5C.若将水平力F作用点向B端移动10cm，为保持杆平衡，力F需增大到62.5ND.杆AB的受力情况属于杠杆平衡问题，但不是简单机械9.在初中物理下册第3章力学基础中，关于浮力的概念，下列说法正确的是（）A.浮力是物体受到的向上的力，其方向总是竖直向上B.浮力的大小只与液体的密度有关，与物体排开液体的体积无关C.浮力的产生原因是物体上下表面受到的液体压力不同D.浮力的方向总是垂直于物体的表面，因此浮力可以是水平方向的10.如图所示，一个重为10N的物体漂浮在水面上，物体排开水的体积为100cm³，水的密度为1.0×10³kg/m³。关于这一情境，下列说法正确的是（）A.物体受到的浮力大小为10N，方向竖直向上B.物体的密度为0.1g/cm³，因此物体是由木头制成的C.若将物体完全浸没在水中，受到的浮力将变为1ND.物体漂浮时，受到的重力与浮力是一对平衡力，但不是相互作用力二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在初中物理下册第3章力学基础中，力的国际单位是______，其符号为______。2.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向总是______。3.滑动摩擦力的大小与______和______有关，其方向总是______。4.压强是描述压力作用效果的物理量，其计算公式为______，单位为______。5.杠杆是一种简单机械，其平衡条件为______。6.浮力是物体受到的向上的力，其大小等于______，方向总是______。7.物体漂浮在液面上时，受到的重力与______是一对平衡力。8.一个重为50N的物体放在水平桌面上，桌面对物体的支持力大小为______，方向______。9.如图所示，一个重为100N的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，斜面对物体的摩擦力为50N，则物体受到的重力沿斜面向下的分力大小为______，方向______。10.一个质量为60kg的人站在面积为200cm²的鞋底上，其双脚对地面的压强为______Pa（取g=10N/kg）。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.力是改变物体运动状态的原因，但不是使物体发生形变的原因。（）2.重力是一种接触力，其方向总是垂直于物体的支持面。（）3.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动，因此摩擦力永远做负功。（）4.压强是描述压力作用效果的物理量，其单位为帕斯卡（Pa）。（）5.杠杆的支点位置不影响杠杆平衡条件，因此支点可以任意选择。（）6.浮力是物体受到的向上的力，其大小等于物体排开液体的重力。（）7.物体漂浮在液面上时，受到的重力与浮力是一对平衡力。（）8.一个重为50N的物体放在水平桌面上，桌面对物体的支持力大小为50N，方向竖直向上。（）9.如图所示，一个重为100N的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，斜面对物体的摩擦力为50N，则物体受到的重力沿斜面向下的分力大小为50N，方向沿斜面向下。（）10.一个质量为60kg的人站在面积为200cm²的鞋底上，其双脚对地面的压强为3×10⁴Pa。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述力的国际单位牛顿（N）的定义。2.解释什么是滑动摩擦力，并说明其方向如何确定。3.简述压强的概念及其单位。4.解释什么是杠杆，并说明杠杆平衡条件。5.简述浮力的概念及其产生原因。6.解释什么是物体的漂浮条件，并说明其与浮力的关系。7.简述重力与支持力的区别。8.简述摩擦力的分类及其特点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为200N的物体放在水平桌面上，桌面对物体的支持力为150N。现用水平向右的力F=50N推物体，但物体仍保持静止。请画出物体受力图，并说明物体受到的合外力是否为零。2.如图所示，一个重为100N的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，斜面对物体的摩擦力为50N。请计算物体受到的重力沿斜面向下的分力大小，并画出物体受力图。3.如图所示，一个重为200N的均匀直杆AB，长为1m，A端用铰链固定在墙上，B端用水平力F=100N拉着，使杆保持水平。请计算杆AB受到的铰链支持力大小，并画出杆受力图。4.如图所示，一个重为10N的物体漂浮在水面上，物体排开水的体积为100cm³，水的密度为1.0×10³kg/m³。请计算物体受到的浮力大小，并说明物体是否漂浮。5.如图所示，一个重为50N的物体放在面积为100cm²的桌面上，其双脚对地面的压强为多少？若将物体放在面积为200cm²的桌面上，其双脚对地面的压强为多少？6.如图所示，一个重为100N的物体沿倾角为30°的斜面匀速下滑，斜面对物体的摩擦力为50N。请计算物体受到的重力沿斜面向下的分力大小，并说明物体是否处于平衡状态。7.如图所示，一个重为200N的均匀直杆AB，长为1m，A端用铰链固定在墙上，B端用竖直向上的力F=100N拉着，使杆保持水平。请计算杆AB受到的铰链支持力大小，并画出杆受力图。8.如图所示，一个重为10N的物体漂浮在水面上，物体排开水的体积为100cm³，水的密度为1.0×10³kg/m³。请计算物体受到的浮力大小，并说明物体是否漂浮。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：摩擦力总是阻碍物体的运动，但做功情况取决于相对运动方向。若物体静止，摩擦力不做功；若物体向右运动，摩擦力做负功；若物体向左运动，摩擦力做正功。因此摩擦力不一定做负功。2.C解析：物体静止时，水平方向受力平衡，摩擦力大小等于推力F=20N，方向水平向左。竖直方向受力平衡，支持力等于重力与摩擦力之和，即支持力=50N+20N=70N，方向垂直于桌面向上。3.B解析：动摩擦因数μ=f/N，木-木接触面的动摩擦因数为μ₁=4.0N/20N=0.2，木-毛巾接触面的动摩擦因数为μ₂=7.5N/20N=0.375，木-砂纸接触面的动摩擦因数为μ₃=6.0N/20N=0.3。若将压力增大到40N，木-木接触面的滑动摩擦力为f₁=μ₁×40N=0.2×40N=8.0N。4.B解析：重力沿斜面向下的分力为G₁=mg•sin30°=60kg×10N/kg×0.5=300N，摩擦力与重力沿斜面向下的分力是一对平衡力，因此摩擦力等于300N。斜面对物体的支持力大小为N=mg•cos30°=600N×√3/2=519.6N。5.A解析：压强是描述压力作用效果的物理量，其单位为帕斯卡（Pa），计算公式为p=F/S。压强的大小与压力大小和受力面积大小有关。6.A解析：物体匀速运动时，水平方向受力平衡，摩擦力大小等于拉力的水平分力F•cos37°=50N×0.8=40N，方向水平向左。竖直方向受力平衡，支持力等于重力减去拉力的竖直分力，即N=200N-50N×sin37°=200N-30N=170N。7.A解析：杠杆平衡条件为F₁L₁=F₂L₂，实验中F₁L₁=2N×10cm=20N•cm，F₂L₂=5N×4cm=20N•cm，因此杠杆处于平衡状态。若将动力F₁作用点向支点移动2cm，为保持杠杆平衡，动力臂需变为20N•cm/2N=10cm。8.B解析：杆AB受到的力矩平衡条件为F×1m=100N×0.5m，即50N×1m=100N×0.5m，因此杆AB受到的铰链支持力大小为√(100²+50²)N=111.8N，方向与水平方向成53.1°向上。9.A解析：重力沿斜面向下的分力为G₁=mg•sin30°=100N×0.5=50N，方向沿斜面向下。10.D解析：物体漂浮时，受到的重力与浮力是一对平衡力，因此浮力等于重力10N。物体密度为ρ=m/V=10N/(100×10⁻⁶m³×1.0×10³kg/m³)=1.0×10³kg/m³，因此物体是由密度小于水的材料制成的。二、填空题1.牛顿；N2.竖直向下3.接触面的粗糙程度；压力大小；与相对运动方向相反4.p=F/S；帕斯卡5.F₁L₁=F₂L₂6.物体排开液体的重力；竖直向上7.浮力8.50N；竖直向上9.50N；沿斜面向下10.3×10⁴三、判断题1.×解析：力是改变物体运动状态的原因，也是使物体发生形变的原因。2.×解析：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向总是竖直向下。3.×解析：摩擦力可以做正功，例如用传送带将物体向高处运送时，摩擦力做正功。4.√5.×解析：杠杆的支点位置影响杠杆平衡条件，支点必须满足力矩平衡条件。6.√7.√8.×解析：桌面对物体的支持力大小等于重力与摩擦力之和，即支持力=50N+摩擦力。9.√10.×解析：双脚对地面的压强为p=F/S=60kg×10N/kg/200×10⁻⁴m²=3×10⁵Pa。四、简答题1.牛顿（N）是力的国际单位，其定义是：使质量为1kg的物体产生1m/s²加速度的力称为1N。2.滑动摩擦力是物体在相对运动时受到的阻碍力，其方向总是与相对运动方向相反。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，计算公式为f=μN，其中μ为动摩擦因数，N为正压力。3.压强是描述压力作用效果的物理量，表示单位面积上受到的压力。压强的计算公式为p=F/S，单位为帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m²。4.杠杆是一种简单机械，由一个可以绕固定点转动的硬棒组成。杠杆平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F₁L₁=F₂L₂。5.浮力是物体受到的向上的力，其大小等于物体排开液体的重力，方向总是竖直向上。浮力的产生原因是物体上下表面受到的液体压力不同。6.物体漂浮在液面上时，受到的重力与浮力是一对平衡力，即重力等于浮力。漂浮条件是物体密度小于液体密度。7.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向总是竖直向下；支持力是物体受到的垂直于接触面的力，方向总是垂直于接触面向上。8.摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。静摩擦力是物体相对静止时受到的阻碍力，其大小与外力有关，最大值为f_max=μ_sN，其中μ_s为静摩擦因数；滑动摩擦力是物体相对运动时受到的阻碍力，其大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，计算公式为f=μN；滚动摩擦力是物体滚动时受到的阻碍力，其大小比滑动摩擦力小。五、应用题1.受力图：物体受到重力G=200N，方向竖直向下；支持力N=150N，方向竖直向上；水平向右的推力F=50N；水平向左的摩擦力f=50N。合外力为零，因为水平方向F=f，竖直方向G=N。2.重力沿斜面向下的分力为G₁=mg•sin30°=100N×0.5=50N，方向沿斜面向下。受力图：物体受到重力G=100N，方向竖直向下；支持力N，方向垂直于