《社戏》练习题及答案

《社戏》练习题及答案

《社戏》练习题及答案「篇一」

一、根据拼音写出本文出现的词语。

xudaodaimdncuanduojidoji6

yGuydngpiaomidoyixiyongyue

二、给下列形近字注音并组词。

1.搏蹿

2.揖楫

3.掘崛

4.掇缀

5.蒿篙

三、填空。

本文作者是，原名，省市人，我国伟大的无产阶级家、家、家。本文

体裁是，文中的“社”原指，在绍兴，“社”是

,“社戏”是指。

四、写出下列各句运用的修辞手法。

1.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

2.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

3.这时候，小朋友们便不再原谅我会读&ldqu。初中数学;秩秩斯干”，却全都

嘲笑起来了。

4.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，

也停了艇子看着喝采起来。

五、阅读下面两段文字，回答问题。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色

便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向

船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎

听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要

和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

1.解释文中加点的两个词语的意思。

朦胧：依稀：

2.文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么？

答：

3.联系上下文，你认为此时“我”的心情是怎样的?哪些方面表现了这种心情?

答：

4.作者调动了哪些感官去描写相应的景物?这样写有什么好处？

答：

5.给所选文段选择一个恰当的小标题。

A.赵庄看戏B.月夜抒怀C.月夜行船D.水乡美景。

六、课外阅读

阅读下面语段，回答问题。

庙会

我随着熙熙攘攘的人群（争、占、挤、走）进位于云龙山东麓的庙会。往日静

谧的积翠桥头转瞬间被喧嚣笼罩。叫卖声、吆喝声、欢笑声以及各种哨声，沸沸扬

扬，绵延数里。

我又回到了童年。看到了泥捏的公鸡和木制的宝刀，听到了梦中萦绕的柳笛音

韵，尝到了早已远去的油茶香味

这是一个劳动工具和家庭用品展销会。一把把镰刀迎接着丰收，一张张芦席散

发着清香，展销会上近乎消失的擀面杖和高粱秆编制的锅盖重新露面。

这是一个民间工艺和传统作品展销会。脸上布满皱纹的农民艺术家，用粗糙的

手编织、缝制、雕刻、印染、彩绘那么多古朴的獐玩具，顽强地表现着自己的.才

华和乡野的魅力，在现代市场是为古老（争、占、挤）得一席之地。

最高兴的当数孩子。爸爸妈妈用自行车将他们带进庙会，离开时都满载而归。

不管是男孩子还是女孩子，都喜欢缀着红缨和长枪和抹着银粉的大刀。虽然都是木

制品却十分逼真，拿在手里自然有一股阳刚之威。难怪徐州自古为兵家必争之地。

1.给加点的字注音。

静谧喧嚣萦绕粗糙

2.解释下列词语的意思。

熙熙攘攘：

魅力：

3.为文中的横线上选恰当的词语填空。

4.第一段中对各种声音的描写，突出了庙会的。

5.从文中可以看出，庙会有如此魅力主要在于

答案：

一、絮叨怠慢推掇皎洁悠扬漂渺依稀踊跃

二、略

三、鲁迅周树人浙江绍兴文学家思想家革命家小说土地庙或土地神

一种区域名称社中每年所演的“年规戏”

四、1.夸张2.比喻3.借代4.比喻

五、1.变得淡而不明听得不真切，若隐若现2.表现山势连绵起伏的特点和船

行速度之快。3.急切而陶醉船行极快却还以为慢;似乎听到歌吹了；望见几点火便

想像为戏台；听到笛声而“自失”等。

4.视觉、听觉、触觉、嗅觉多角度、多侧面地描写景物，丰富细腻，有立体

感，让人身临其境。5.C

六、Lmixiaoyingcao2.形容人来人往，非常热闹很吸引人的力量3.挤

占4.热闹非凡、规模之大5.对大人来说，这是一个劳动工具和家庭用品展销会，

是一个民间工艺和传统作品展销会。对小孩而言，有各式各样深为孩子喜爱的玩

具。

《社戏》练习题及答案「篇二」

①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月

色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的

向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似

乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得

要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

③那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的‘也不是赵庄。那是正对船

头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲

在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

1.①段中与加点的“也许”有相同作用的词语是；③段中与它相照应的词语

是。

2.“那声音大概是”中的“那声音”指的是①段中的。

3.“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是

什么？

4.这段文字是从、等方面进行景物描写的。

5.文中画线句子运用了什么修辞方法？有何伶用？

答案

1.似乎（料想、依稀）果然

2.歌吹

3.宛转，悠扬的笛声

4.嗅觉、听觉、视觉、触觉

5.比喻，形象生动的写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情

《社戏》练习题及答案「篇三」

【积累•感知】

一.给多音字注音组词

省—相—壳—泊

二.给形似字注音组词

较一篙一絮—楫一

皎—蒿—恕—揖—

狡—嵩—怒—辑―

三.在括号内填上恰当的词语并分析表达作用

1.母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一，几尺,

即又出了桥。

作用：

2.我的很重的心忽而了，身体也似乎到说不出的大。

作用：

四.请根据文章顺序排列下面事件的先后，并作详、略归类。

1.六一公公送豆给“我”。

2.看社戏后归航偷豆。

3.夜航赴赵庄看戏。

4.钓虾放牛的乡间生活。

5.看戏前的波折。

6.随母亲归省小住平桥村。

7.和伙伴们在赵庄看社戏。

顺序：

详写:

略写：

五.整体感悟课文后回答

1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”？

2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象？

3.试举例说说本文景物描写有什么特色？

4.你怎样理解课文的结尾？

【体验•探究】

六.课内语段阅读

甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；

月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远

地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且

似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知

已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头

的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的

几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

1.注音

蹿—

老渔父—

2.释词

①依稀：

②夜渔：

3.你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语？

4.“淡黑的’起伏的连山，仿佛是踊跃的