2025哈尔滨三中高一入学语文分班考试真题含答案_第1页
2025哈尔滨三中高一入学语文分班考试真题含答案_第2页
2025哈尔滨三中高一入学语文分班考试真题含答案_第3页
2025哈尔滨三中高一入学语文分班考试真题含答案_第4页
2025哈尔滨三中高一入学语文分班考试真题含答案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-2025哈尔滨三中高一入学语文分班考试真题含答案考试时间:120分钟满分:150分一、基础知识(共25分)(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘(shēn)学子B.褫(chǐ)夺C.刚愎(bì)自用D.鞭笞(chī)答案:C解析:A项“莘莘”应读作“shēnshēn”,而不是“shēn”;B项“褫夺”中的“褫”应读作“chǐ”;D项“鞭笞”中的“笞”应读作“chī”。只有C项读音正确。(2)下列词语中书写完全正确的一项是A.矢志不渝B.首当其冲C.美轮美奂D.不刊之论答案:D解析:A项“矢”应写作“矢”;B项“首当其冲”书写正确;C项“美轮美奂”书写正确;D项“不刊之论”书写正确,且“不刊”指不可修改,强调文章的权威性。因此D项正确。(3)下列句子中,成语运用正确的一项是A.面对困难,他深感愕然,只能束手无策。B.这次考试他的成绩首当其冲,位居班级第一。C.他平时寡言少语,今天却一反常态,大谈特谈,真是差强人意。D.这部电影情节跌宕起伏,美轮美奂,令人回味无穷。答案:D解析:A项“愕然”指吃惊,多用于表情而非心理状态;B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难,用在此处不当;C项“差强人意”指大体上还能使人满意,但“大谈特谈”与“差强人意”搭配不当;D项“美轮美奂”形容建筑、装饰等华美,用于形容电影情节不准确,但本题中其为文学性表达,可选。(4)下列句子中,语序不当的一项是A.他因为生病,所以没有来上课。B.她越努力,越能取得成功。C.这个问题,我们早就应该解决。D.我们要认真地、虚心地、不断地学习。答案:A解析:A项“他因为生病”作为原因状语应在主句之前,但“所以”用于表示结果,结构混乱,语序不当。(5)下列句子中,成分残缺的一项是A.由于天气原因,导致活动取消。B.他是个热心肠的人,经常帮助别人。C.她在教室里写作业,外面下着大雨。D.我们要学习鲁迅先生那种为人民鞠躬尽瘁的精神。答案:A解析:A项“由于天气原因”作为状语,后面不应再用“导致”表示结果,导致主语缺失,成分残缺。(6)请将下面句子补充完整。“他不仅聪明,而且勤奋,所以________________________。”答案:他能够取得优异的成绩。解析:此句补充说明前文,突出因果关系,根据“聪明”和“勤奋”可推断出“能够取得优异的成绩”符合逻辑,表达完整。(7)依次填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是“他________________________________________。”A.立即离开,毫不犹豫B.毫不犹豫,立即离开C.立刻离开,极为果断D.极为果断,立刻离开答案:B解析:本句前后两个分句表达递进关系,“毫不犹豫”应放在“立即离开”前,更符合语序和逻辑。(8)下列句子中,修辞手法运用正确的一项是A.他像一只雄鹰在翱翔。B.盼望已久的梦想终成现实。C.书架上的书像士兵一样整齐地排列着。D.他是一个贪婪的人,吃着碗里,看着锅里。答案:C解析:A项“像”是比喻,但“雄鹰在翱翔”是常见现象,缺乏新意;B项无明显修辞手法;C项将“书”比作“士兵”,是拟人;D项“吃着碗里,看着锅里”是俗语,非修辞手法。(9)下列诗句中,与“首当其冲”相关的一项是A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花B.暂且随风翻复卧,政尔无暇问是非C.一夫当关,万夫莫开D.渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨答案:B解析:B项出自杜甫《咏怀古迹五首·其三》,意为最先受到攻击或承受压力,与“首当其冲”含义一致。其他选项均无此意。(10)下列不属于传统文化常识的一项是A.四时:春、夏、秋、冬B.六艺:礼、乐、射、御、书、数C.五色:青、黄、赤、白、黑D.五音:宫、商、角、徵、羽答案:A解析:A项“四时”指四季,属于自然常识,不属于传统文化知识;B、C、D项均是传统文化范畴,常用于科举、文学、艺术等。二、现代文阅读(共35分)(一)阅读下面的文字,完成(11)-(14)题。春天的风筝春天总是带着点童话般的色彩,风和日丽,万物复苏。路边的野花开始绽放,树梢的枝条也开始抽芽。正是放风筝的好时节。孩子们提着各式各样的风筝,奔向广阔的田野,笑声随着风筝线飘扬。风筝在空中飞舞,像是无数的精灵,在阳光下闪烁着斑斓的色彩。这不仅是孩子们的快乐,也是大人回忆童年的一种方式。每个人心中都藏着一个春天,那就从放一只风筝开始吧。(11)本文的主旨是A.描写春天的自然景色B.体现儿童的天真快乐C.抒发对童年时光的怀念D.倡导大家多放风筝答案:C解析:文章通过描写春天放风筝的情景,表达了对童年时光的怀念,主旨是抒发情感,而非单纯描写或倡导。(12)请找出文中意象最鲜明的一项A.春天B.风筝C.笑声D.野花答案:B解析:文中“风筝”是贯穿全文的核心意象,围绕其展开描述,意象最鲜明。(13)文中使用了哪种修辞手法A.比喻B.拟人C.夸张D.反问答案:A解析:文中将风筝比作“无数的精灵”,是比喻修辞,丰富了描写内容。(14)请用一句话概括文章的主旨答案:春天的风筝唤起了人们对童年美好时光的回忆与怀念。解析:文章通过放风筝这一具体活动,引出了对童年的深切怀念,主旨清晰。(二)阅读下面的文字,完成(15)-(17)题。科技与人文随着科技的飞速发展,我们逐渐习惯了用手机查看天气、用电脑处理文档。科技的进步让我们的生活变得更加便利,但我们是否在科技中迷失了自己的灵魂?科技虽能解决许多实际问题,但如果没有人文的引导,就会迷失方向。科技是工具,而人文是灵魂。在未来的道路上,我们不仅要追求技术的突破,更要注重人文的培养。科技与人文,缺一不可。(15)本文的论点是A.科技发展带来了便利B.人文精神的重要性C.科技与人文缺一不可D.科技不能替代人文答案:C解析:全文的论点是科技与人文两者缺一不可,构成文章的核心观点。(16)作者对科技的态度是A.完全否定B.支持并肯定C.警惕和反思D.客观陈述答案:C解析:作者指出科技使生活便利,但也提醒在科技发展中不应迷失人文精神,态度是警惕和反思。(17)请列举本文使用的两种论证方法答案:举例论证、道理论证解析:作者通过科技改变生活的事例进行举例论证,同时强调人文的重要性,属于道理论证。三、古诗文阅读(共30分)(一)文言文阅读阅读下面的文言文,完成(18)-(21)题。《送东阳马生序》节选:当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深几尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓居听事之旁,万籁有声。而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不惊。于时,余惟童子:好奇,好问,好学。每有会意,便欣然忘食。(18)下列加点字词解释不正确的一项是A.负箧曳屣:背着书箱,拖着鞋子B.四支僵劲:四肢僵硬C.万籁有声:各种声音D.庭阶寂寂:台阶安静答案:D解析:D项“庭阶寂寂”应指“台阶寂静无声”,而非“安静”,语义错误。(19)下列句子翻译正确的一项是A.穷冬烈风:冬天寒冷,风很猛烈B.久而乃和:很久以后才感到温暖C.媵人持汤沃灌:仆妇捧着热水浇灌D.每有会意:每当有启发答案:D解析:A项“穷冬”意为深冬,B项“和”意为暖和,C项“沃灌”意为浇热水,D项“会意”意为领悟到道理,翻译正确。(20)下列句子中,加点词的活用现象分析正确的一项是A.负箧曳屣行深山巨谷中:名词作状语B.以衾拥覆:名词作动词C.欣然忘食:形容词作动词D.于时,余惟童子:介词作动词答案:B解析:B项“以衾拥覆”中“衾”作动词,意为用被子覆盖,属于名词作动词。A项“行”是动词;C项“欣然”是副词;D项“于时”是介词短语。(21)文中“于时,余惟童子”一句的作用是A.交代背景B.强调时间C.突出人物形象D.积极评价他人答案:C解析:此句指出“我”是“童子”,突出“我”当时的年龄与身份,为后文刻画勤奋好学的形象奠定基础。(二)古诗词鉴赏阅读下面这首诗词,完成(22)-(23)题。《次北固山下》客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(22)下列对诗的理解不正确的一项是A.诗人旅途漂泊,感叹时光流逝B.“潮平两岸阔”描写水势平缓,视野开阔C.“海日生残夜”两句是千古名句D.本诗表达了诗人对故乡的思念答案:A解析:A项“感叹时光流逝”在诗中并无体现,诗中更多是描绘景物与抒发思乡之情。(23)下列对诗的情感分析错误的一项是A.表达了对自然景色的赞美B.寄托了思乡之情C.表现了对新年的感慨D.表现了诗人的坚韧性格答案:D解析:D项“坚韧性格”在诗中未体现,诗歌主要表达对景色的赞美与思乡之情,情感基调平和。四、写作(共60分)(24)根据要求完成写作。(60分)要求:①自选角度,自拟标题;②内容充实,感情真挚;③不少于700字;④不得抄袭,不得出现真实姓名和校名。题目:我最敬佩的人答案:范文:我最敬佩的人在我成长的路上,有许多值得尊敬和学习的人。但是,我要说的那个人,是我的父亲。父亲是个普通的工人,每天早出晚归,勤勤恳恳。小时候我常觉得他很辛苦,觉得他和我一样只是普通人,无法给予我太大的帮助。直到那次他生病住院,我才真正理解了他。那天,我接到一个电话,说父亲在工地意外摔伤,正在医院接受治疗。我飞速赶到医院,发现他躺在病床上,神情憔悴,却仍在笑着,说:“没事,过几天就好了。”我强忍泪水,没有说话。接下来的几天,我陪伴在父亲身边。他虽然身体虚弱

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论