2025牡丹江一高中学高一语文分班考试真题含答案

-2025牡丹江一高中学高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.削减(xiāo)削足适履(xuē)B.折腾(zhē)折损(zhē)C.弹琴(dàn)弹丸之地(tán)D.舍得(shě)舍近求远(she)答案：C解析：C选项中“弹琴”读作dàn，“弹丸之地”读作tán，正确。A中“削减”应读作xuē，B中“折腾”读作zhē，“折损”读作zhé，D中“舍得”读作shě，“舍近求远”读作shě。(2)下列句子中，没有错别字的一项是A.精疲力竭，无精打采B.目不暇接，目不窥园C.精益求精，不骄不躁D.呕心沥血，诡计多端答案：C解析：C选项词语使用正确，无错别字；A中“无精打采”应为“无精打彩”；B中“目不窥园”正确，但“目不暇接”与“目不窥园”并列时逻辑不严谨；D中“诡计多端”正确。(3)下列句子中，划线成语使用正确的一项是A.他这次考试成绩优异，真是首当其冲B.老师讲解得非常清晰，学生听来也是差强人意C.那个考场秩序混乱，美轮美奂D.这篇文章观点鲜明，不刊之论答案：B解析：B选项中“差强人意”意为大体上令人满意，符合语境；A中“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错；C中“美轮美奂”形容建筑等雄伟华美，用于考场不恰当；D中“不刊之论”意为不可修改的言论，通常用于形容文章或观点，用在此处不合适。(4)下列句子中，语法错误的一项是A.这项工作虽然困难，但我们还是完成了。B.他曾经去过北京，而且还在那里工作过。C.我们应当注重培养学生的创新思维与实践能力。D.今天天气非常晴朗，我们决定去郊游。答案：C解析：C选项中“培养”与“创新思维与实践能力”搭配不当，“培养”通常用于抽象概念，“实践能力”是具体技能，搭配不妥。(5)下列句子中，哪一项与“他刚上完课，就急匆匆地走了”衔接最恰当？A.她坐在教室里认真听讲。B.他一到校，就立刻投入学习。C.他前几天还在准备比赛。D.他总是最后一个离开教室。答案：C解析：C选项与前句形成时间上的承接，暗示他之所以急着离开是因为有事，逻辑连贯。(6)请在横线上填上合适的成语：他虽然年纪不大，但____，令人刮目相看。答案：初出茅庐解析：成语“初出茅庐”形容刚进入社会或刚参加工作的人，常用于有才华的年轻人，语境合适。(7)“刚愎”一词中的“愎”字的意思是A.坚决B.多疑C.偏执D.粗暴答案：C解析：“愎”有固执、偏执之意，因此“刚愎”指固执己见、不听劝告。(8)下列句子中，语言得体的一项是A.这个方案我建议不要实行。B.请各位同学积极参与这次活动，以表支持。C.今天在学术报告会上，我将畅所欲言。D.我们的老师对学生要求非常严格，让人敬佩。答案：D解析：D选项表达得体，语言正式，感情真挚；A中“实行”应为“施行”；B中“以表支持”语义不清；C中“畅所欲言”语境不符。(9)《诗经》的主要表现手法包括哪些？A.赋、比、兴B.押韵、对仗、排比C.叠词、比拟、借代D.用典、隐喻、点题答案：A解析：《诗经》采用“赋”“比”“兴”三种表现手法，是最常见的说法，其他选项均不符合《诗经》特点。(10)李白的诗歌风格属于A.婉约派B.豪放派C.现实主义D.古典主义答案：B解析：李白的诗歌风格豪放奔放、想象奇绝，属于豪放派；其余选项均不符合其风格特点。二、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面的文字，完成(11)-(14)题。春天是一年四季中最具生机的时节。万物复苏，绿意盎然，仿佛一切都可以重新开始。人们也在这时候走出家门，感受春风的拂面，欣赏花草的盛开。春风带着一丝暖意，轻轻吹过世间，唤醒了沉睡的种子，也温暖了人们的心扉。在这美妙的季节里，大自然展现出它最壮丽的景色。天空湛蓝，阳光明媚，绿草如茵，繁花似锦，每一个角落都充满了生命的气息。人们的心情也随之变得豁达、开朗，仿佛一切烦恼都随着冰雪的融化而消失。春天不仅仅是一个季节，也是一个希望的象征。它象征着新的开始，预示着未来的美好。无论在人生的哪一个阶段，都需要像春天一样，保持对生活的热爱与期待。这样才能在风雨之后，依然看到阳光。(11)作者对春天的情感态度是A.鄙夷B.惜春C.热爱D.厌恶答案：C解析：文章从多个角度表达了对春天的喜爱，如“万物复苏”“绿意盎然”“生命的气息”等词语均体现了对春天的热爱。(12)请找出文中表达修辞手法的句子，并说明其修辞方式A.春风带着一丝暖意，轻轻吹过世间B.繁花似锦C.绿草如茵D.以上全是答案：D解析：A句中“带着一丝暖意”使用拟人手法，B句“繁花似锦”是比喻，C句“绿草如茵”也是比喻，因此全部是修辞手法。(13)文中“像春天一样，保持对生活的热爱与期待”这句话的作用是A.开篇点题B.结尾总结C.首尾呼应D.阐明中心答案：D解析：这句话是对全文中心思想的直接阐述，强调了春天象征的积极意义，为文章主题服务。(14)请你根据文章内容，在下列选项中选择最能够概括全文主旨的一项A.强调春天的自然美景B.热爱春天，寓意人生的希望C.描述春天的气候特点D.说明春天是重要的季节答案：B解析：文章借春天表达对生活的热爱与希望，主旨不仅限于春天的自然景观，还融入了人生哲理。（二）阅读下面的文字，完成(15)-(17)题。科技的进步不仅改变了我们的生活方式，还深刻影响了教育。从互联网的兴起，到人工智能的广泛应用，科技已经深深嵌入教学过程。然而，随着科技发展，教育内容也面临更新与筛选的问题。教师如何利用科技手段，同时保持教育的深度，成为新的挑战。在线教育快速发展，为更多学生提供了学习机会。但与此同时，一些弊端也逐渐显现。例如，过度依赖网络可能削弱学生的专注力。此外，网络课程缺乏面对面的教学互动，可能导致学生学习兴趣下降。因此，教育界人士呼吁采取“科技+人文”的方式，既发挥科技优势，也保留人文精神。(15)文中“科技的进步不仅改变了我们的生活方式，还深刻影响了教育”这句话的作用是A.引出论点B.用作例子C.阐明背景D.概括主旨答案：A解析：这个句子引出文章的中心论点，说明科技对教育的影响，是全文的起始句。(16)文中提到“过度依赖网络可能削弱学生的专注力”，其说明的是A.科技对教育的积极作用B.科技对教育的不利影响C.教育的未来发展方向D.教育的创新模式答案：B解析：这句话指出科技使用中的问题，强调其负面影响。(17)文末“教育界人士呼吁采取‘科技+人文’的方式”说明了作者对科技与教育关系的观点是A.要完全舍弃科技B.科技与人文应结合C.科技发展阻碍教育D.人文教育应独立发展答案：B解析：作者认为科技虽然重要，但不能取代人文教育，因此呼吁二者结合。三、古诗文阅读（共30分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(18)-(21)题。《史记·项羽本纪》节选：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，有骏马名骓，于是项王悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，泣且拜。乃以所乘骓马赐虞姬，然后自刎于江边。(18)下列加点词的解释正确的一项是A.项王军壁垓下：壁指扎营B.汉军及诸侯兵围之数重：重指重量C.歌数阕，美人和之：和指和谐D.乃以所乘骓马赐虞姬：乘指乘坐答案：A解析：“军壁”指军队驻扎，“壁”即扎营，“重”指重叠，“和”指应和，“乘”指骑乘，因此A项正确。(19)下列句子中，与“汉军及诸侯兵围之数重”结构相同的一项是A.兵少食尽B.夜闻汉军四面皆楚歌C.于是项王悲歌慷慨D.乃以所乘骓马赐虞姬答案：A解析：A项为并列结构，“兵少食尽”对应“兵”与“食”的状态；B项为宾语前置；C项为承接结构；D项为承接因果关系。(20)文中项羽为何自刎？请结合文章内容，简要说明。答案：项羽自刎是因为兵少食尽，被汉军与诸侯兵重重包围，又听闻四面楚歌，感到绝望，最终选择自刎以示悲壮。解析：文章通过项羽自刎的情节展现其悲壮和绝望情绪，结合当前所处的困境和内心的感慨，得出此结论。(21)下列对文言文内容的概括与分析，哪一项是不正确的？A.文章描述了项羽被围垓下的场景B.项羽通过诗歌表达了自己的情感C.项羽与虞姬之间有深厚的感情D.文章说明了项羽因兵少食尽而主动投降答案：D解析：项羽并未主动投降，而是选择了以死明志，D项错误。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(22)-(23)题。《江雪》·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(22)下列对这首诗的赏析正确的一项是A.诗歌表达了诗人孤独寂寞的情感B.诗歌描绘了一幅热闹的江边景象C.用典手法丰富，意境开阔D.使用了对偶和排比手法答案：A解析：这首诗描绘了一幅孤寂清冷的画面，表达的是诗人内心的孤独与放达，因此A项正确。(23)“独钓寒江雪”一句中，“钓”字的运用有何效果？A.强调钓鱼动作的唯美B.突出独处的寂静与深沉C.表达诗人对雪的热爱D.描写环境的繁荣答案：B解析：“钓”字赋予渔翁动作以动感，与“寒江雪”的静谧形成对比，突出孤寂、清冷的意境，表达诗人独处的深沉感悟。四、写作（共60分）(24)根据要求完成写作。（60分）要求：自选角度，自拟标题；内容充实，感情真挚；不少于700字；不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：标题：愿我们永远保持一颗热忱的心在一个喧嚣的时代，人们似乎总是在追逐物质与功利。有人说，科技让生活便捷，也有人说，社会变得冷漠无情。可在我心中，最可贵的，是那份在任何时候都不曾改变的热忱。热忱，是初心的体现。每个人都有一个开始，或温柔，或坚定，或迷茫，但在那个最初的起点上，都曾怀揣着热忱。比如，一位教师在讲台上倾注了多少心血，只为让每一个孩子都能找到属于自己的光明。这正是热忱的缩影。如果说人活着是为了什么，那或许是为了坚持最初的梦想。热忱，是生命的意义。在这个时代，人们容易忘记呐喊的意义。我们常被周围的声音淹没，却忽略了内心的声音。热忱如同一束光，能在黑暗中照亮前方。当我们有着对生活的热爱，对事业的追求，对理想的执着，这些都构成了我们存在的价值。热忱，是我们生命中不可或缺的一部分。热忱，是一种力量。它让我们在绝望时选择继续前行，在困顿时保持希望，在失败后重新站起来。没有热忱，我们或许会迷失方向；有了热忱，即使前路漫长，我们也能坚定地走下去。正如古人所说：“锲而不舍，金石可镂。”正是有了这份热忱，我们才能在人生的旅途中不断前行。热忱，是一种态度。它不只是一种情感，更是一种对待人生的积极态度。无论我们身处何种环境，哪怕在最低谷时，也不该放弃对美好事物的追求。热忱，是一种内心的信念，