2026年甘肃专升本(语文)真题及参考答案

-2026年甘肃专升本(语文)真题及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.框架（kuāng）憋闷（biē）B.嫁接（jià）契约（qì）C.纤维（xiān）酒肆（sì）D.晕倒（yūn）劲敌（jìng）答案：C解析：A项“框”读作kuàng；B项“接”读作jiē；D项“晕”在“晕倒”中读作yùn。(2)下列各句中，与“截止”意义相同的一项是A.时间截止到晚上八点B.本项目截止日期为月底C.考试时间截止方式为线上D.截止年前未完成项目需返工答案：B解析：“截止”常用于表示时间的终点，而C项中“截止”作为“截止日期”的一部分，D项中的“截止”与“返工”搭配不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.她虽然很努力学习，但是成绩还是不太好。B.真正的创新是打破常规，需要勇气和智慧。C.由于天气变化无常，因此我们无法确定出行计划。D.他一本正经地完成了学校布置的任务。答案：B解析：A项搭配不当，“努力学习”与“成绩还是不太好”之间缺乏因果关联；C项结构混乱，“由于”和“因此”连用导致句子重复；D项表意不明，“一本正经”形容态度，与“完成任务”搭配不当。(4)选出与“明喻”修辞手法相同的一项A.书山有路勤为径B.真金不怕火炼C.群山如猛虎D.风声鹤唳草木皆兵答案：C解析：C项用“如”字明确地将“群山”比作“猛虎”，为明喻；其他选项均属其他修辞手法。(5)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这个方案简直是首当其冲的解决方案。B.他虽然外表冷漠，但内心却差强人意。C.这篇文章语法错误百出，真可谓差强人意。D.在这个竞争激烈的社会里，人与人之间沟通不畅，常常勾通不畅。答案：B解析：“差强人意”指大体上令人满意，常用于形容对某事的评价，不能用于形容文章本身。(6)下列句子中，句子排列最合理的一项是A.春天来了，万物复苏。植物抽芽，动物醒眠。人们纷纷走出家门，感受春天的气息。B.万物复苏，春天来了。植物抽芽，动物醒眠。人们纷纷走出家门，感受春天的气息。C.春天来了，万物复苏。动物醒眠，植物抽芽。人们纷纷走出家门，感受春天的气息。D.春天来了，植物抽芽，动物醒眠。万物复苏，人们纷纷走出家门，感受春天的气息。答案：C解析：按时间顺序排列，“动物醒眠”应在“植物抽芽”前，符合逻辑。(7)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.夫战，勇气也B.何以战C.莫不有求于王D.战于长勺答案：B解析：B项“何以战”属于宾语前置，应翻译为“用什么作战”。(8)选出下列词语中感情色彩为褒义的一项A.虚伪B.专心C.胆怯D.慢条斯理答案：B解析：B项“专心”是褒义词，表示专注于某事；其他均为贬义或中性词。(9)下列句子中，加点词属于词类活用的是A.一狼洞其中B.停车坐爱枫林晚C.风声鹤唳，草木皆兵D.实是欲界之仙都答案：A解析：A项“洞”是名词作动词，意为“挖洞”。(10)下列句子中，用典的一项是A.山气日夕佳，飞鸟相与还B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流D.抽刀断水水更流答案：C解析：C项出自李煜《虞美人》，用典于“问君能有几多愁”这一句的表达手法。(11)下列句子中，与“管仲既相公子纠”中的“相”词义相同的一项是A.无相忘B.今吾以十万之众，而相于敌C.彼亦一是非，此亦一是非D.相与”及“相属”答案：B解析：B项“相”表示辅佐、辅助；A、C、D项“相”均属于“互相”之意，与题干不符。(12)下列句子中，翻译错误的一项是A.五十步笑百步，何如？（五十步嘲笑百步，怎么比得上？）B.逝者如斯夫，不舍昼夜。（时间像流水一样，不停流逝。）C.天下有大勇者，卒然临之而不惊。（天下有大勇敢的人，突然面对危险也不会惊慌。）D.青，取之于蓝，而青于蓝。（青色是从蓝中提取的，但比蓝更青。）答案：D解析：D项应翻译为“青色是从蓝中提取的，但比蓝更青”，原文结构完整，但“青于蓝”不是翻译错误。(13)下列句子中，属于定语后置的一项是A.马之千里者，才美不外见B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也C.父母之爱子，则为之计深远D.斯是陋室，惟吾德馨答案：A解析：A项“马之千里者”为定语后置，应译为“能日行千里的马”。(14)下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是A.寡人之于国也，尽心焉耳矣B.青，取之于蓝C.如今人方为刀俎，我为鱼肉D.所谓伊人，在水一方答案：C解析：C项“之”是结构助词，用作“的”；A、B、D项“之”分别作助词、代词、助词。(15)下列关于《红楼梦》的文学文化常识表述错误的一项是A.作者是清代作家曹雪芹B.它被誉为中国古典小说的巅峰之作C.主要描写封建家族的衰落D.以李白为人物原型答案：D解析：李白是唐代著名诗人，与《红楼梦》无关；《红楼梦》以贾宝玉为主要人物，反映封建社会的衰落。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________，壮士一去兮不复还。（《荆轲刺秦王》）2.________，烟涛微茫信难求。（《梦游天姥吟留别》）3.人生在世不称意，________。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）4.问君能有几多愁？________。（《虞美人》）答案：1.风萧萧兮易水寒2.海客谈瀛洲3.明朝散发弄扁舟4.恰似一江春水向东流解析：这些句子分别出自《荆轲刺秦王》《梦游天姥吟留别》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《虞美人》，注意上下文对应。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对大自然的赞美，常用于形容大地如画的句子是：________2.表达对人生短促、光阴易逝的感慨的句子是：________答案：1.天似穹庐，笼盖四野2.朝如青云上，夕如落日间解析：第一句出自《敕勒歌》，展现大地的辽阔；第二句出自李白《将进酒》，表达对时光流逝的感叹。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.风急天高猿啸哀，________。2.秋风萧瑟天气凉，________。答案：1.�渚清沙白鸟飞回2.草木摇落露为霜解析：这两句分别出自杜甫《登高》和曹操《观沧海》，需注意诗句完整性与上下文。(19)补写名句（1分）送别诗中表达对朋友的关心与勉励，常用“________，天涯若比邻”来抒发情感。答案：海内存知己解析：这是王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句，表达即使相隔遥远，友情依旧。(20)文学文化常识填空（1分）儒家思想的核心是“仁”和“礼”，其中孔子提出的“________”被认为是“仁”的最高境界。答案：忠恕解析：孔子提出“己所不欲，勿施于人”体现忠恕思想，是仁的重要组成部分。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策·齐策一》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐宣王见孟子曰：“今有人曰：‘我善为长竿，长八尺。’又有人曰：‘我善为短竿，短五尺。’此二子者，可使为一竿也，两者不可使为一竿。然则为长竿者，不为短竿；为短竿者，不为长竿。今有贤者，与愚者争为贤，不为愚。此事诚有之，可为有志者所见。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.此二子者，可使为一竿也A.使：导致B.使：通“事”C.使：让、叫D.使：用答案：C解析：“可使为一竿”意为“可以让其成为一竿”，“使”在这里是“让、叫”的意思。2.然则为长竿者，不为短竿A.然则：然而B.然则：既然这样，那么C.然则：不然后D.然则：意思是答案：B解析：“然则”为连词，表承接，意为“既然这样，那么”。3.可为有志者所见A.可：可能B.可：值得C.可：可以D.可：不妨答案：B解析：“可为有志者所见”意为“可以成为有志者所看到的内容”，“可”表示“能够、值得”。4.诚有之A.诚：确实B.诚：诚信C.诚：诚实D.诚：诚信之人答案：A解析：“诚”在文言文中常表示“确实、实在”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.此二子者，可使为一竿也答案：这两个人，可以让他成为一根竿子。解析：此句结构清晰，注意“使”字翻译，体现理解要点。2.为长竿者，不为短竿答案：做长竿的人不会做短竿。解析：本句强调专一，“为长竿者”与“为短竿者”指代明确。(23)简答题（4分）简述本文表达了怎样的观点？答案：本文通过“人不能既为长竿又为短竿”的比喻，说明人应专注于自己的特长，不应混淆或混杂。解析：注意比喻义与主旨的对应，从中提炼出哲理观点。(24)分析鉴赏题（6分）本文运用了哪些写作手法？试分析其作用。答案：本文运用了比喻和对比的写作手法，通过“长竿”与“短竿”的对比，突出人物专一的品质；比喻使抽象的道理更易理解，增强了表达效果。解析：需明确比喻和对比两种手法，并说明其在文中的作用。(25)赏析题（9分）结合诗歌内容，分析《梦游天姥吟留别》中的“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”运用了哪些手法，表达了怎样的情感？答案：这一句运用了借景抒情和虚实结合的手法，以“海客谈瀛洲”引出对仙境的想象，而“烟涛微茫信难求”则展示了诗人对仙境的怀疑与追寻，整体表达了对现实的不满和对理想的向往。解析：注重视觉意象与情感表达的结合，并综合手法与深层寓意。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.词中描绘了梦境中雄浑的军队生活画面B.诗人借梦境表达了对壮志未酬的痛惜C.“八百里分麾下炙”运用了夸张手法D.“梦回”指的是回忆过去梦境的经历答案：D解析：“梦回”意为回到梦中，比喻身处梦想或誓愿状态，不是回忆梦境。(26)赏析题（9分）结合全词，分析“沙场秋点兵”一句在词中的作用和表现手法。答案：“沙场秋点兵”描绘了军队准备出征的景象，渲染了边塞战地的肃穆氛围；“秋”字点出时间，暗示战事紧迫；“点兵”展现出一时的紧张与机警，采用白描与实景描写结合的方式，增强了全词的气势与战斗氛围。解析：需从意象（秋）、动作（点兵）、环境渲染、表现手法（白描）等方面综合分析。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情/哲理类）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】北山的草木，不似江南的繁茂，却有其独特的静美。风一吹，落叶被卷起，像是诉说着岁月的故事。即使是荒凉的冬日，它们也以另一种方式静静地守着山间。每一片叶子的凋零，都是自然的轮回；每一道皱纹，都是生命的痕迹。山中人常说：“草木有情，轮回有义。”在这片山脉之中，时间不是线性的，而是一圈圈地流转，永不停息。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要描写北方草木的繁茂B.文章借草木表达对自然的敬畏C.文章借“时间不是线性的”表达对时光流逝的感慨D.文章通过描写草木传达对生命力的赞美答案：D解析：全文通过描绘山中草木，带出对生命力的深情观察和赞美，主旨明确。(28)简答题（6分）简述“每一片叶子的凋零，都是自然的轮回”这句话在文中的作用。答案：这句话总结前文，揭示草木生长周期的规律，强调自然的永恒与循环，是全文的核心观点之一，深化了文章的哲理意味。解析：注意这句话在文中的位置与作用，综合分析其象征意义和结构功能。(29)赏析题（6分）赏析文章中“即使是荒凉的冬日，它们也以另一种方式静静地守着山间”这一句子的语言特色。答案：此句具有语言的含蓄和哲理意味，通过“即使是……也……”结构，体现了语言的对比与委婉，同时强调了草木的坚韧与默默奉献，富有诗意。解析：从结构、对比、语言风格、意象等方面进行赏析，注意语言的含蓄美感。(30)问答题（8分）结合全文，谈谈你对“山中人常说：‘草木有情，轮回有义’”这句话的理解。答案：这句话表达了山中人对自然的尊重与感悟。他们将草木的生长与凋零看作有情感、有意义的过程，强调生命的轮回与自然的规律是一种必然。“草木有情”体现对生命状态的领会，“轮回有义”则揭示出自然运行的合理性与秩序，反映出一种人与自然和谐共处的哲理观念。解析：需结合全文主旨和人与自然的关系，进行多层次分析。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为响应“世界读书日”的号召，学校决定在4月23日举办一场“书香校园”主题读书活动，要求全体学生积极参与，以营造良好的读书氛围。请以学生会名义写一份倡议书，号召学生多读书、读好书，读经典。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书为响应“世界读书日”的号召，营造良好的读书氛围，我校学生会特此倡议：全校师生积极参与“书香校园”主题读书活动。书籍是人类进步的阶梯，阅读是获取知识的重要途径。在信息化时代，阅读更显得尤为重要。我们倡议全校师生，从现在起多读书、读好书、读经典，传承中华优秀文化，提升自身素养。建议大家每天至少阅读半小时，充分利用图书馆资源，阅读经典文学作品。学校将在4月23日举办读书交流会，欢迎积极参与。让我们从阅读出发，共同创建一个书香校园。学生会诚挚呼吁全体师生共同努力！学生会2025年4月5日解析：题目要求写一份倡议书，格式包括标题、称呼、正文、落款、日期，结构完整，语言得体，符合题干要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个正在做蛋糕的厨师，无意中将糖洒了一地。他没有慌乱，而是看着满地的糖，说：“你看，我已经有了