2026年盐城工业职业技术学院高职单招笔试英语试题库含答案解析3套试卷

2026年盐城工业职业技术学院高职单招笔试英语试题库含答案解析（第1套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、Theyoungresearchermadeasignificantbreakthroughinrenewableenergy,hiscolleaguestopublishtheirfindingsinatopinternationaljournal.A.encouragedB.encouragingC.toencourageD.havingencouraged2、Hardlytheairportwhentheannouncementwasmadethattheflighthadbeencancelledduetosevereweatherconditions.A.hadhereachedB.hehadreachedC.hereachedD.didhereach3、Despitetheheavytraffic,theemergencyvehiclemanagedtothroughthecrowdedstreetsandreachthehospitalintime.A.getB.squeezeC.pushD.flow4、Thecommitteemembersdebatedforhoursaboutwhethertoacceptthenewenvironmentalpolicy,butnocouldbereached.A.agreementB.conclusionC.consensusD.judgment5、Thehotelstaffwenttheirwaytoensurethateveryguestfeltwelcomedandcomfortableduringtheirstay.A.outB.acrossC.throughD.over6、Thenewlyrenovatedconferencehallcanaccommodateuptothreehundredparticipants,ittheidealvenueforinternationalsummits.A.makingB.madeC.tomakeD.havingmade7、Thearchivistcarefullypreservedtheancientmanuscripts,knowingthatthesedocumentsrepresentedaninvaluabletothenation'sculturalheritage.A.contributionB.assetC.investmentD.treasure8、Notonlytalentedintraditionalfolkmusic,butshealsohasaremarkableabilitytoblendmodernelementsintoherperformances.A.issheB.sheisC.wassheD.shewas9、Thewildlifeconservationorganizationhasbeenworkingtirelesslytoprotectendangeredspecies,thathabitatdestructionremainsthegreatestthreat.A.acknowledgingB.acknowledgedC.toacknowledgeD.havingacknowledged10、Theagriculturalexpertdemonstratedthatapplyingorganicfertilizerscouldsignificantlyincreasecropyieldswithoutcausinganyharmfultothesurroundingecosystem.A.impactB.influenceC.effectD.impression11、Theuniversitylibraryhasrecentlyintroducedadigitalcatalogsystem,studentstosearchformaterialsfromtheirdormitoriesatanytime.A.allowingB.allowedC.toallowD.havingallowed12、Thearchitectdesignedthesustainablebuildingwithlargewindowsandnaturalventilationsystems,energyconsumptionbynearlyfortypercentcomparedtoconventionalstructures.A.reducingB.reducedC.toreduceD.havingreduced13、Thelanguageinstituteofferscoursesfrombeginnertoadvancedlevels,ensuringthateverylearnercanfindaprogramsuitedtotheirproficiency.A.rangingB.rangedC.torangeD.havingranged14、Themarinebiologistspentyearsstudyingcoralreefecosystems,andherpioneeringresearchhasadeeperunderstandingofhowthesedelicatehabitatsrespondtoclimatechange.A.yieldedB.producedC.generatedD.created15、Thevolunteerteachingprogramrequiresparticipantstocommitatleastsixmonthsinruralareas,themtoexperiencelifequitedifferentlyfromwhattheyareusedto.A.exposingB.exposedC.toexposeD.havingexposed16、—Haveyoufinishedyourhomeworkyet?

—Notyet.Iitafterdinner.A.doB.willdoC.didD.havedone17、ThebookIboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whomC.whichD.whose18、HeisinterestedinChineseKungFu.A.practiceB.practicingC.topracticeD.practiced19、Youfinishyourworkbeforeyouleavetheoffice.A.canB.mayC.mustD.might20、Ifittomorrow,wewon'tgotothepark.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining21、Theteacheraskedustoomuchtimeoncomputergames.A.notspendB.nottospendC.don'tspendD.notspending22、Thisisthebestmovie_Ihaveeverseen.A.thatB.whichC.whoD.whom23、—Wouldyoumindmyopeningthewindow?

—_A.Yes,Iwould.B.Nevermind.C.Ofcoursenot.D.No,notatall.24、—Howlongyouhere?

—Forabouttwoweeks.A.have;beenB.did;goC.will;goD.do;stay25、Thenumberofthestudentsinourschoolabout2,000.A.isB.areC.beD.were

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】本题考查非谓语动词作结果状语。前半句描述研究者的突破，后半句表示该突破自然产生的结果——激励同事发表论文。现在分词encouraging在此作自然结果状语，表示主动和伴随。A项为过去分词，表被动；C项不定式常表目的，不符合语境；D项为完成式，强调动作先于主句发生，但此处强调的是结果。因此选B。2.【参考答案】A【解析】本题考查倒装句。hardly...when...结构表示"一……就……"，hardly置于句首时，主句需要部分倒装，且主句用过去完成时。因此应有部分倒装结构hadhereached。B项未倒装；C项既未倒装也未用完成时；D项虽倒装但时态为一般过去时，不符合hardly的时态要求。因此选A。3.【参考答案】B【解析】本题考查动词词义辨析。squeezethrough表示"挤过、勉强通过"，常用于形容在拥挤的环境中艰难穿行，符合急救车穿过繁忙街道的语境。A项getthrough意为"通过、完成"，但不如squeeze贴切；C项pushthrough表示"强推进去"，语气过强；D项flowthrough表示"流过"，多用于液体或气体。因此选B。4.【参考答案】C【解析】本题考查名词词义辨析。consensus表示"一致意见、共识"，指团体成员经过讨论后达成的共同看法，常用于noconsensuscouldbereached的表达。A项agreement虽也有"协议、一致"之意，但更侧重于正式协定；B项conclusion表示"结论"，通常与reach搭配；D项judgment表示"判断、判决"。句中强调的是多方讨论后仍未达成一致，consensus最为准确。因此选C。5.【参考答案】A【解析】本题考查固定搭配。gooutofone'sway表示"特意、费力、不辞辛劳地做某事"，是英语中的常用习语。B项goacross意为"穿过"；C项gothrough表示"经历、经受"；D项goover意为"检查、复习"。句中表达酒店员工竭尽全力让客人感到受欢迎和舒适，故用outofone'sway。因此选A。6.【参考答案】A【解析】本题考查现在分词作结果状语。前半句说明会议厅可容纳三百人，后半句是该条件带来的自然结果——使其成为国际峰会的理想场所。现在分词making在此引导结果状语，表示主动关系和自然结果。B项made为过去分词，表被动；C项tomake常表目的；D项havingmade强调动作已完成。因此选A。7.【参考答案】B【解析】本题考查名词词义辨析。asset表示"有价值的东西、财产、资产"，常用于beanassettosth.结构，指对某事物有价值的重要资源。A项contribution意为"贡献"，通常与to搭配但语义不同；C项investment意为"投资"，偏经济学概念；D项treasure意为"宝藏"，多指具体的贵重物品。句中强调这些文献是国家文化遗产中的宝贵资产，asset最为贴切。因此选B。8.【参考答案】A【解析】本题考查notonly...butalso...结构中的倒装。notonly置于句首时，其后的分句需要部分倒装，即将助动词或系动词提前至主语之前。本句描述当前能力，应用一般现在时is，故倒装后为isshe。B和D项未倒装；C项was为过去时，与后半句has时态不一致。因此选A。9.【参考答案】A【解析】本题考查现在分词作伴随状语。主句描述保护组织的持续努力，后半句补充说明他们认识到栖息地破坏仍是最大威胁。现在分词acknowledging表示主动和与主句动作同时进行的伴随状态。B项acknowledged为过去分词，表被动；C项toacknowledge表目的或将来；D项havingacknowledged强调先于主句动作发生。因此选A。10.【参考答案】A【解析】本题考查名词词义辨析。impact表示"冲击、重大影响"，常用于harmfulimpacton结构，指对某事物造成严重不良影响。B项influence侧重潜移默化的影响；C项effect含义较广，中性色彩；D项impression表示"印象"，多指人的感受。句中强调不会对环境造成有害影响，impact最为准确。因此选A。11.【参考答案】A【解析】本题考查现在分词作结果状语。前半句说明图书馆引入数字目录系统，后半句表示这一举措带来的结果——使学生能够随时搜索资料。现在分词allowing引导结果状语，表示主动和自然结果。B项为过去分词，表被动；C项不定式常表目的；D项havingallowed强调动作已完成。因此选A。12.【参考答案】A【解析】本题考查现在分词作结果状语。前半句描述建筑师的设计特点，后半句说明这一设计的节能效果。现在分词reducing引导结果状语，表示主动关系和自然产生的结果。B项为过去分词，表被动关系，不符合语境；C项toreduce表目的，但此处强调的是实际效果而非设计意图；D项havingreduced强调先于主句动作发生。因此选A。13.【参考答案】A【解析】本题考查现在分词作定语。rangefrom...to...表示"范围从……到……"，此处用现在分词ranging修饰courses，表示课程涵盖从初级到高级的范围。B项ranged为过去分词，不用于此搭配；C项torange表将来或目的；D项havingranged强调动作已完成。句意为语言学院的课程范围从初级到高级，ranging最为恰当。因此选A。14.【参考答案】A【解析】本题考查动词词义辨析。yield表示"产出、产生（成果、结果等）"，常用于yieldresults/insights/understanding等搭配，正式且准确。B项produced含义较泛；C项generated多用于产生能量或数据；D项created强调从无到有的创造。句中描述研究成果带来了更深入的理解，yielded最为地道贴切。因此选A。15.【参考答案】A【解析】本题考查现在分词作结果状语。前半句说明志愿者项目要求参与者至少在农村地区服务六个月，后半句表示这一要求的自然结果——使他们接触到不同的生活方式。现在分词exposing引导结果状语，表示主动关系。B项为过去分词，表被动；C项toexpose表目的；D项havingexposed强调先于主句动作发生。因此选A。16.【参考答案】B【解析】本题考查将来时态。根据语境，对方问是否已完成作业，回答"还没有"，说明作业将在晚饭后完成，属于将来发生的动作，需用一般将来时willdo。A项为一般现在时；C项为一般过去时；D项为现在完成时，均不符合语境。句意：—你做完作业了吗？—还没有。晚饭后我会做的。掌握时间状语与将来时的搭配是解题关键。17.【参考答案】C【解析】本题考查定语从句的关系词选择。先行词是thebook（物），且在从句中作bought的宾语，应使用关系代词which或that。who和whom指人，whose表示所属关系。此处which指代thebook，在定语从句中充当宾语，可省略但不选省略项。A项指人；B项指人作宾语；D项表所属关系。句意：我昨天买的那本书非常有趣。18.【参考答案】B【解析】本题考查介词后接动名词的用法。介词in后面需接动词的-ing形式，即动名词作宾语。practice作动词时，其动名词形式为practicing，注意去掉词尾不发音的e再加-ing。A项为动词原形；C项为不定式；D项为过去式或过去分词，均不符合介词后接动名词的语法规则。句意：他对练习中国功夫很感兴趣。19.【参考答案】C【解析】本题考查情态动词的用法。句意为"离开办公室前你必须完成工作"，表示义务或必要性，应用must。can表示能力或许可；may表示可能性或许可；might是may的过去式，语气更委婉。根据语境，离开前完成任务是必须遵守的要求，故选must。句意：你在离开办公室之前必须完成工作。20.【参考答案】A【解析】本题考查if引导的条件状语从句。if引导的真实条件句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来，即"主将从现"原则。主语it为第三人称单数，动词rain需加-s。B项将来时不符合从句用法；C项为过去时，用于虚拟语气；D项为现在进行时，不符合条件句结构。句意：如果明天下雨，我们就不去公园了。21.【参考答案】B【解析】本题考查asksb.todosth.的否定形式。asksb.todosth.意为"要求某人做某事"，其否定结构为asksb.nottodosth.，不定式的否定形式在不定式符号to前加not。A项缺少to；C项为祈使句结构；D项为动名词否定形式，均不符合ask的用法搭配。句意：老师要求我们不要在电脑游戏上花费太多时间。22.【参考答案】A【解析】本题考查定语从句中关系代词的选择。当先行词被最高级thebest修饰时，关系代词只能用that，不能用which。who和whom用于指人，与本句句意不符。本句先行词为movie（物），且被最高级修饰，故只能用that引导定语从句。句意：这是我所看过的最好的电影。记忆口诀：先行词含最高级、序数词或theonly等词修饰时，关系代词只用that。23.【参考答案】D【解析】本题考查情景交际中Wouldyoumind...的回答。Wouldyouminddoingsth.意为"你介意做某事吗"，若同意对方做法，应回答"No,notatall"或"Notatall"，表示"不介意"；若不同意，应回答"Yes,I'msorrybut..."。A项表"是的，我介意"，语气生硬；C项Ofcoursenot也表不介意，但D项No,notatall更正式规范。句意：—你介意我开窗吗？—一点也不介意。24.【参考答案】A【解析】本题考查现在完成时的用法。由答语"Forabouttwoweeks"可知，问句询问持续两周的时间段，需用现在完成时，表示从过去某一时间开始持续到现在的动作或状态。主语为you，助动词用have，behere表示"在这里"的状态。B项didgo为一般过去时，不与for一段时间连用；C项为将来时；D项dostay为一般现在时。句意：—你来这里多久了？—大约两周。25.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。thenumberof意为"……的数量"，作主语时，谓语动词用单数形式；而anumberof意为"许多"，作主语时谓语动词用复数。本句主语是Thenumber（数量），故谓语动词用单数is。were为复数过去式，不符合语境；B项are为复数；C项be为原形，均不正确。句意：我们学校的学生人数约为2000人。

2026年盐城工业职业技术学院高职单招笔试英语试题库含答案解析（第2套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、Pleasechoosethecorrectanswertocompletethesentence:"Neitherthestudentsnortheteacherpresentatthemeetingyesterday."A.IfitnotbeforB.HaditnotbeenforC.IfitwasnotforD.Wereitnotfor2、Thenumberofstudentsinourschoolabout2,000,andanumberofthemfromthecountryside.A.lying;lay;laidB.lying;laid;lainC.lay;lied;layD.lay;lay;lied3、HetoBeijingnextweekforabusinessconference.A.willgoB.goesC.wentD.hasgone4、Theteacheraskedthestudentsquietinthelibrary.A.keepB.tokeepC.keepingD.kept5、—didyoufinishyourhomework?

—Abouttwohoursago.A.HowlongB.HowsoonC.HowoftenD.Howfar6、Neithertheteachernorthestudentssatisfiedwiththeresult.A.wasB.wereC.isD.are7、Thebookbymillionsofteenagerssinceitcameout.A.hassoldB.hasbeensoldC.soldD.issold8、IwouldratherathomethanoutonSunday.A.stay;goB.tostay;togoC.staying;goingD.stayed;went9、theweatherwasbad,westillwenthiking.A.AlthoughB.BecauseC.ButD.So10、Sheishonestgirlandhonestgirleveryonetrusts.A.an;anB.a;aC.an;aD.a;an11、Bythetimehearrives,weforthemeeting.A.willhavepreparedB.willprepareC.havepreparedD.prepared12、Thereasonwhyhewaslatewashemissedtheearlybus.A.thatB.becauseC.whyD.what13、Notuntilthemeetingendedtheimportanceoftheproject.A.didherealizeB.herealizedC.hedidrealizeD.realizedhe14、IfIyou,Iwouldaccepttheinvitation.A.wereB.wasC.amD.be15、Thequestionistoodifficultforus.A.answeringB.toanswerC.answerD.answered16、Thenumberofstudentsinourschoolabout2,000.A.isB.areC.wasD.have17、Shedidn'tgotoschoolyesterdayshewasill.A.becauseB.thoughC.unlessD.until18、—Howdoyoulikethemovie?

—It'sworth.A.seeingB.toseeC.seeD.seen19、ThereaconcertinourschoolhallnextFriday.A.willbeB.isgoingtohaveC.hasD.aregoingtohave20、Theboyistalkingtoourteacherismybrother.A.whichB.whoC.whomD.whose21、WeshouldspendmoretimeEnglisheveryday.A.practicingB.topracticeC.practiceD.practiced22、Pleasetellme.A.wheredoesheliveB.wherehelivesC.wherehelivedD.wheredidhelive23、MymotherdinnerwhenIgothome.A.cooksB.wascookingC.cookedD.hascooked24、Themoreyoupractice,youwillbecome.A.themoreconfidentB.moreconfidentC.themostconfidentD.mostconfident25、Neitheroftheboysatschoolyesterday.A.wasB.wereC.isD.are

参考答案及解析1.【参考答案】A

【选项】A.Ifitnotbefor

B.Haditnotbeenfor

C.Ifitwasnotfor

D.Wereitnotfor【解析】考查虚拟语气的倒装结构。表示与过去事实相反的虚拟条件句，可将if省略，将had提前构成倒装。Ifithadnotbeenfortherain=Haditnotbeenfortherain，意为"要不是因为下雨"。A项语法错误；C项为真实条件句的混合形式；D项表示与现在事实相反，与后半句wouldhavearrived不符。故选B。2.【参考答案】B

【选项】A.lying;lay;laidB.lying;laid;lainC.lay;lied;layD.lay;lay;lied【解析】lie作"躺"讲，过去式lay，过去分词lain；lie作"说谎"讲，过去式lied；lay作"放置"讲，过去式laid，过去分词laid。第一空：现在分词lying修饰boy；第二空：表示"躺"的过去式lay；第三空：表示"放置"的过去分词laid。句意：躺在地上那个男孩说他在地上放了一个苹果。故选A。

【题干】Thenumberofstudentsinourschoolabout2,000,andanumberofthemfromthecountryside.3.【参考答案】A【解析】nextweek表示将来时间，应用一般将来时。will加动词原形表示将来发生的动作，符合句意。goes为一般现在时，用于习惯性或经常性动作；went为过去时；hasgone为现在完成时，均不符合此处将来的语境。故选A。4.【参考答案】B【解析】asksb.todosth.是固定搭配，意为"要求某人做某事"，其中to为不定式符号，后接动词原形。本句中asked为谓语动词，后需接不定式作宾语补足语，构成askthestudentstokeep结构，意为"老师要求学生保持安静"。keep动词原形不符合语法结构；keeping为动名词；kept为过去分词，均不能与ask构成正确搭配。故选B。5.【参考答案】B【解析】根据答语"Abouttwohoursago"可知，此处询问的是多久之后完成作业，howsoon意为"多久之后"，用于询问将来或最近将来某事发生的时间，常与一般将来时或过去将来时连用。howlong询问时间段；howoften询问频率；howfar询问距离。答语中的ago表明动作发生在过去，但问句强调的是"多久之后"才完成，故选B。6.【参考答案】B【解析】neither...nor...连接两个主语时，谓语动词遵循就近原则，即与靠近谓语的主语保持一致。本句中靠近谓语的主语是thestudents，为复数形式，因此谓语动词应用复数。句中表示的是对过去结果的描述，应用过去时态，故were正确。was为单数过去时；is为单数现在时；are为复数现在时，时态不符。故选B。7.【参考答案】B【解析】since引导的时间状语从句表明主句应用现在完成时，且主语thebook与sell之间是被动关系，因为书是被销售，故应用现在完成时的被动语态，即has/havebeendone形式。主语为单数，用hasbeensold。hassold为主动语态现在完成时；sold为过去式；issold为一般现在时的被动语态，均不符合since引导的时间状语要求的现在完成时态。故选B。8.【参考答案】A【解析】wouldratherdosth.thandosth.是固定句型，意为"宁愿做某事而不愿做某事"，两个动词都用原形。本句中stay和go均为动词原形，符合该句型要求。tostay和togo带to的不定式形式错误；staying和going为动名词形式；stayed和went为过去式，均不符合wouldratherthan句型的要求。故选A。9.【参考答案】A【解析】although意为"虽然，尽管"，引导让步状语从句，表示前后分句之间存在转折关系，句意为"虽然天气不好，但我们仍然去徒步了"。because表示原因关系，但本句并非因果关系；but和so不能同时出现在一个复合句中，英语语法中although和but不能连用。故选A。10.【参考答案】C【解析】honest以元音音素开头，前面的不定冠词应用an而非a。第一空泛指"一个诚实的女孩"，用an；第二空后跟单数可数名词girl，泛指这类女孩，仍用an，但句意上第二次出现时语境可能暗示特指。从语法角度，honest首字母发音为元音音素，始终用an修饰。两个空均应填an。故选C。11.【参考答案】A【解析】bythetime引导的时间状语从句常用一般现在时表示将来，主句应用将来完成时，表示到将来某一时间已经完成的动作。willhaveprepared是将来完成时，意为"到那时我们将已经准备好"。willprepare为一般将来时；haveprepared为现在完成时；prepared为一般过去时，均不符合bythetime结构对时态的要求。故选A。12.【参考答案】A【解析】thereasonwhy...wasthat...是固定句型，意为"……的原因是……"。where引导表语从句时需用that而不是because，因为thereason和because在语义上重复。what引导名词性从句时在从句中充当成分，此处不符合；why引导定语从句修饰reason，但不能引导表语从句作was的表语。故选A。13.【参考答案】A【解析】notuntil位于句首时，主句需要部分倒装，即将助动词、情态动词或be动词提到主语前面。本句是一般过去时，助动词用did，realize用原形，构成倒装结构didherealize。herealized为正常语序未倒装；hedidrealize虽有did但语序未倒装；realizedhe语序错误。故选A。14.【参考答案】A【解析】if引导的条件状语从句表示与现在事实相反的假设时，从句动词用过去式，be动词的统一形式为were，不管主语是第几人称单数还是复数。本句"IfIwereyou"意为"如果我是你"，是典型的虚拟语气表达。was用于一般过去时非虚拟语气的陈述句中；am为现在时；be为动词原形，均不符合虚拟语气的语法要求。故选A。15.【参考答案】B【解析】"too+adj.+forsb.todosth."是固定句型，意为"对某人来说太……而不能做某事"。本句中toodifficult为形容词短语，forus为逻辑主语，toanswer为不定式作结果状语，构成完整的句型结构。answering为动名词；answer为动词原形；answered为过去分词，均不符合该固定搭配的要求。故选B。16.【参考答案】A【解析】thenumberof意为"……的数量"，作主语时谓语动词用单数形式，因为主语中心词是number而非students。本句描述的是一般性事实，应用一般现在时，故用is。are为复数形式；was为过去时；have为复数动词，均不符合主谓一致原则和时态要求。注意区分：anumberof意为"许多"，修饰复数名词时谓语动词用复数。故选A。17.【参考答案】A【解析】because意为"因为"，引导原因状语从句，说明生病是不去学校的原因，符合句意逻辑。though意为"虽然"，表示让步关系，与句意相反；unless意为"除非"，引导条件状语从句；until意为"直到……为止"，引导时间状语从句。本句"她昨天没去学校因为她生病了"，因果关系清晰，故选A。18.【参考答案】A【解析】beworthdoingsth.是固定搭配，意为"值得做某事"，后接动名词形式，此时动词用主动形式表示被动含义。本句中seeing为动名词形式，符合worth后的语法要求。tosee为不定式；see为动词原形；seen为过去分词，均不符合worth的搭配规则。worth后不接不定式或过去分词形式。故选A。19.【参考答案】A【解析】therebe句型表示"有……"，将来时为therewillbe或thereis/aregoingtobe。本句nextFriday为将来时间标志词，应用therewillbe结构。thereisgoingtohave和therearegoingtohave中have用法错误，therebe句型不能用have替代be动词。has为现在时单数，不符合将来时间。故选A。20.【参考答案】B【解析】定语从句中先行词是theboy，指人且在从句中作主语，应用who引导定语从句。which用于指物；whom在从句中作宾语，此处从句缺主语；whose表示所属关系，意为"……的"，后需接名词。本句"正在和我们老师交谈的那个男孩是我弟弟"，who在从句中作主语，符合语法和句意。故选B。21.【参考答案】A【解析】spendtime(in)doingsth.是固定搭配，意为"花时间做某事"，in可以省略，后面接动名词形式。本句中practicing为动名词，符合spendtimedoingsth.的句型要求。topractice为不定式；practice为动词原形；practiced为过去式或过去分词，均不符合该句型的语法规则。spend的此用法是英语考试的常见考点。故选A。22.【参考答案】B【解析】tellme后接宾语从句，用陈述语序，排除23.【参考答案】B【解析】when引导的时间状语从句用一般过去时，主句表示当时正在进行的动作，用过去进行时。24.【参考答案】A【解析】themore...,themore...是固定句型，表示"越……，就越……"，前后都用比较级。25.【参考答案】A【解析】neitherof+复数名词作主语时，谓语动词用单数；yesterday表明用过去时，故选was。

2026年盐城工业职业技术学院高职单招笔试英语试题库含答案解析（第3套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、She_tothelibraryeveryweekend.A.goB.goesC.goingD.gone2、Thebook_bythefamouswriterlastyear.A.writesB.wroteC.waswrittenD.iswritten3、Ihavetwosisters,_areteachers.A.bothofthemB.bothofwhomC.allofthemD.allofwhom4、Heisinterested_learningEnglish.A.onB.atC.inD.for5、Ifit_tomorrow,wewillstayathome.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining6、_interestingstoryitis!A.WhatB.WhatanC.HowD.Howan7、Theboyistooyoung_himself.A.dressB.dressingC.todressD.dressed8、HeaskedmeIhadfinishedmyhomework.A.thatB.ifC.whatD.which9、_shewastired,shekeptonworking.A.BecauseB.AlthoughC.SoD.But10、Theteachertoldusthattheeartharoundthesun.A.goesB.wentC.goingD.gone11、I_thismovietwicealready.A.seeB.sawC.haveseenD.willsee12、Thechildrenareplayingthegarden.A.inB.atC.onD.to13、Pleasegivemewater.I'mthirsty.A.aB.anC.someD.any14、She_toBeijingthreetimes.A.hasbeenB.hasgoneC.wentD.goes15、NeitherTomnorJerrycomingtotheparty.A.isB.areC.wasD.were16、Thenewcomputercoststheoldone.A.twiceasmuchasB.twiceasmoreasC.astwicemuchasD.twicesomuchas17、Itwas_coldthatwestayedindoorsallday.A.soB.suchC.tooD.very18、Mymother_dinnerwhenIgothome.A.cooksB.cookedC.wascookingD.hascooked19、Heistheman_carwasstolenyesterday.A.whoB.whichC.whoseD.whom20、Thehomework_bythestudentsnextFriday.A.willhandinB.willbehandedinC.handsinD.handedin21、TomtothelibraryeverySundaymorning.A.goesB.goC.wentD.going22、ThebookIboughtyesterdayisveryinteresting.A.whichB.whoC.whomD.whose23、Ifittomorrow,wewillnotgotothepark.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining24、SheEnglishforfiveyearsbythetimeshegraduates.A.hasstudiedB.willhavestudiedC.studiedD.isstudying25、Theteacheraskedustoomuchtimeonvideogames.A.nottospendB.tonotspendC.notspendingD.don'tspend

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】本题考查一般现在时的动词形式。主语She是第三人称单数，谓语动词需要用第三人称单数形式。go的第三人称单数是goes，故选B。句意：她每个周末都去图书馆。2.【参考答案】C【解析】本题考查被动语态。时间状语lastyear表明用一般过去时，书是被写的，应用被动语态was/were+过去分词，book是单数，故选C。句意：这本书是去年由那位著名作家写的。3.【参考答案】B【解析】本题考查非限制性定语从句。先行词是twosisters，指人且为非限制性定语从句，用whom引导；two姐妹用both表示"两者都"，故选B。句意：我有两个姐姐，她们都是老师。4.【参考答案】C【解析】本题考查固定搭配。beinterestedin是固定短语，意为"对……感兴趣"，故选C