2026年海南省三沙市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年海南省三沙市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)“差”在“差强人意”中读音是？A.chāB.chàC.chāiD.cī答案：A解析：“差强人意”中的“差”读作chā，表示“稍微、大致”的意思。(2)下列字形完全正确的一组词语是？A.精巧、顽强、谨慎B.精致、勤勉、谨慎C.精巧、勤勉、敬慎D.精致、顽强、敬慎答案：B解析：此组词语中没有别字，“精致”“勤勉”“谨慎”都为正确书写。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是？A.因为今天下雨了，所以小明没来上学。B.虽然他很累，但是继续坚持着。C.虽然他很累，但是仍然坚持着。D.因为今天下雨了，所以小明没去上学。答案：C解析：“虽然...但是...”是正确的关联词搭配，表示转折关系。(4)“七月流火”出自哪部作品？A.《诗经》B.《楚辞》C.《论语》D.《尚书》答案：A解析：“七月流火”出自《诗经·豳风·七月》，是古代农时的节气术语。(5)下列哪个词语是褒义词？A.依依不舍B.专心致志C.异口同声D.精巧答案：B解析：“专心致志”是褒义词，形容全神贯注。(6)“看拼音写词语”中，yōuyǐn的正确写法是？A.悠隐B.悠引C.悠韵D.悠引答案：D解析：“幽引”中“引”指引导、吸引，符合拼音yōuyǐn。(7)《静夜思》的作者是？A.杜甫B.白居易C.李白D.王之涣答案：C解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品。(8)下列句子中没有语病的一项是？A.他看书时总是很专心地。B.由于天气的原因，所以我们不得不改变计划。C.他的笑容非常诚恳非常温暖。D.我们必须尽快提高自己的学习成绩。答案：D解析：D句语序正确，语意清晰，没有语法错误；A句成分残缺，B句关联词使用不当，C句重复啰嗦。(9)下列成语使用不正确的一项是？A.小明的演讲非常精彩，令人津津有味。B.看到这个结果，大家一筹莫展。C.春天来了，万物复苏，真是别开生面。D.他做事总是争先恐后。答案：C解析：“别开生面”多用于描述新事物或新形式，而不表示大自然的恢复，因此搭配不当。(10)下列诗句中，描写春天的一项是？A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B.夜来风雨声，花落知多少。C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。D.锄禾日当午，汗滴禾下土。答案：B解析：B句出自孟浩然《春晓》，描写春天的雨和落花。(11)下列语句中，反问句改陈述句正确的一项是？A.你难道不是一位好老师吗？→你是一位好老师。B.他怎么没来呢？→他来了。C.这难道不是我的错吗？→这是我错了。D.她来过吗？→她来过。答案：A解析：反问句“你难道不是一位好老师吗？”改陈述句应为“你是一位好老师”。(12)下列诗句中，表现对家乡思念的一句是？A.欲穷千里目，更上一层楼。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.绿日阴阴夏木啭黄鹂。答案：C解析：C句出自王安石《泊船瓜洲》，表达了对家乡的思念。(13)下列诗句中，描写儿童生活的一项是？A.儿童相见不相识，笑问客从何处来。B.春游芳径FUN，夏荷映日晴。C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。答案：C解析：C句出自范成大《四时田园杂兴》，描写儿童学习种瓜的情景。(14)下列诗句中，描写风景的一项是？A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.欲将轻骑逐，忽报兵来。C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。答案：A解析：A句出自陆游《游山西村》，描写山中蜿蜒曲折的景色。(15)下列哪一组词语感情色彩相同？A.津津有味、喜悦、感动B.费尽心机、嫉妒、泄气C.处处可见、崇拜、迷信D.好高骛远、节俭、助人为乐答案：B解析：B组词语“费尽心机”“嫉妒”“泄气”都是贬义词，感情色彩一致。(16)下列诗句与李白有关的是？A.野火烧不尽，春风吹又生。B.慢把金樽空对月，举杯邀明月。C.锄禾日当午，汗滴禾下土。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。答案：B解析：B句出自李白《月下独酌》，是李白的代表作之一。(17)下列哪组词语是近义词？A.安静/喧闹B.聪明/愚笨C.安静/宁静D.快乐/悲伤答案：C解析：C组词语“安静”和“宁静”都是形容环境安静的近义词。(18)《诗经》中最早的一首诗是？A.《采薇》B.《关雎》C.《静女》D.《硕鼠》答案：B解析：《关雎》是《诗经》第一篇，属于《周南》。(19)“惠崇春江晚景”是哪位诗人的作品？A.苏轼B.杜甫C.李白D.李商隐答案：A解析：苏轼的《惠崇春江晚景》是一首描绘春江景色的名作。(20)下列作者与朝代对应错误的一项是？A.杜甫—唐朝B.李清照—宋朝C.王安石—清朝D.王维—唐朝答案：C解析：王安石是北宋时期人物，与清朝无关。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《静夜思》的作者是________。答案：李白解析：李白是唐代著名诗人，代表作包括《静夜思》《将进酒》等。(22)《绝句》是________的作品。答案：杜甫解析：杜甫是唐代大诗人，最著名的四首《绝句》之一是“两个黄鹂鸣翠柳”。(23)爱国诗人陆游的《示儿》中，表达诗人对家国情怀的句子是：________。答案：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁解析：此句表达了诗人对国家的深切关注和期望。(24)《春日》中描写万物复苏的句子是：________。答案：等闲识得东风面，万紫千红总是春解析：该句描写了春天万物萌发、生机勃勃的景象。(25)“别董大”中“别”的意思是：________。答案：告别解析：诗句出自高适《别董大》，表达了离别之情。(26)“锄禾日当午”中的“禾”指的是：________。答案：庄稼解析：诗句出自李绅《悯农》，描写了农民辛勤劳作的情景。(27)“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自________。答案：《元日》解析：此句出自王安石《元日》，描写春节习俗。(28)“燕子来时新社，梨花落后清明”出自________。答案：《浣溪沙》解析：此句出自晏殊《浣溪沙》，描绘春景及节日。(29)“云想衣裳花想容”的下一句是：________。答案：春风拂槛露华浓解析：该句出自李白《清平调》其一，描绘仙子的美貌。(30)“欲将轻骑逐，忽报兵来”中空白处应填：________。答案：忽报平安解析：警惕“忽然报平安”是原诗的完整句子。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（1）下列对这首诗赏析不正确的一项是？A.这首诗表达了母亲对游子的深深关爱B.“谁言寸草心”运用了比喻表达母亲的恩情C.诗中描绘了母亲为游子缝衣服的场景D.诗中“三春晖”指的是春日的阳光，暗喻母爱答案：D解析：“三春晖”是指母爱如春晖般温暖，借春晖暗喻母爱，D项不正确。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李。树在道旁而多子，此必苦李。取之，信然。（1）解释下列词语。A.多子：________答案：多果实解析：这里“多子”是指树上结的果实多。（2）翻译下面句子。B.王戎不取道旁李。答案：王戎没有去摘路旁的李子解析：此句的意思是王戎看到道旁的李子多，但没有去摘。（3）下列对文言文理解不正确的一项是？A.这篇短文讲的是王戎聪明的故事B.“树在道旁而多子”说明李子是甜的C.王戎通过观察推断出李子的味道D.这篇短文告诉我们不要轻信表面现象答案：B解析：“树在道旁而多子”是说明李子难以采摘，不是说明味道甜。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)母亲节快到了，小明决定为妈妈做一顿晚餐。他先准备了食材，然后小心翼翼地切菜、洗菜。虽然切菜时不小心划伤了手，但他没有放弃。他一边处理着伤势，一边继续做饭，最终做出了美味的饭菜，让妈妈惊喜不已。（1）这篇文章的主要内容是什么？答案：小明为妈妈做一顿晚餐解析：本文讲述的是小明在母亲节为妈妈做一顿晚餐的故事。（2）文章表现了小明怎样的性格特点？答案：有责任心、认真细致、克服困难解析：文中通过小明准备食材、小心处理、受伤不放弃等描写，表现了他的性格特点。（3）请你用一个简短的句子概括文中“小明小心地切菜、洗菜”这一情节的作用。答案：表现小明的细心和对母亲的关心解析：这一情节说明小明做家务时非常认真，体现了他的孝心和责任感。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)一本书的魅力，不在于它有多厚；而在于它能给人们带来怎样的感受。读一本好书，就像和一位智者交谈，让人受益匪浅。阅读不仅能丰富知识，还能启发智慧。张老师经常在课堂上鼓励我们多读书，因为读好书能让我们增长见识、陶冶情操、开拓视野。（1）这篇文章的中心思想是什么？答案：阅读对人的益处解析：文章主要讲述书籍对人的帮助，强调阅读的重要性。（2）“读一本好书，就像和一位智者交谈”这句话用了什么修辞手法？答案：比喻解析：这句话将阅读好书比作与智者对话，属于比喻修辞。（3）下列与文中“张老师”鼓励我们多读书的原因不相符的一项是？A.增长见识B.陶冶情操C.开拓视野D.增强体质答案：D解析：文中张老师鼓励读书的原因是增长见识、陶冶情操、开拓视野，与增强体质无关。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一件事在我上小学的时候，有一次参加了一场演讲比赛，那是我第一次站在全校师生面前讲话。我紧张得满头大汗，手心都是汗。紧张得连话都说不完整，最后结结巴巴地讲完了一句话就下去了，大家都笑我。从那以后，我一直害怕在人前讲话。直到有一天，老师让我在班会上讲一个故事。我犹豫了很久，心想：我可不敢再公开讲话了。可老师说：“不要害怕，只要你用心准备，就一定能讲好。”我决定试试看。准备过程中，我花了好几个晚上，查找资料，整理故事内容，反复练习。终于到了那天，我站在讲台上，深吸一口气，开始讲述那个关于坚持与勇气的故事。讲着讲着，我发现自己越来越放松，声音也越来越平稳。故事讲完后，