2026秋语文新教材 第7课《散文诗两首-金色花》教学课件

金色花泰戈尔金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。作者简介印度作家、诗人。母爱和童真是他诗歌的重要主题。代表诗集：《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。1913年他凭借《吉檀迦利》成为亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。泰戈尔（1861—1941）文体知识散文诗定义：兼有散文与诗的特点的一种现代抒情文学体裁。特点：从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像；从内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。“散文其形，诗意其质”字词清单匿笑（）沐浴（）祷告（）

嗅到（）nìmùdǎoxiù【】向神祈求保佑。【】洗澡，比喻承受润泽培育。【

】不让人知道，偷偷地笑。字词清单走近作者

泰戈尔（1861-1941），印度文学家。1913年以诗集《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖，是亚洲第一个获此殊荣的文学家。著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。

泰戈尔是具有巨大世界影响力的作家，他共写了50多部诗集，被印度人称为“诗圣”。听朗读示范跟读课文。思考：我变成了一朵金色花，跟妈妈玩起躲猫猫只是为了好玩吗？美读悟情1、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？2、作者为什么把孩子想象为金色花？3、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？美读悟情1、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。美读悟情2、作者为什么把孩子想象为金色花？金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。3、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？“坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子一声不说就走，让妈妈着急。这是一朵什么样的金色花？的金色花用金色花象征孩子的天真。美读悟情这首诗表达了什么感情？你发现诗歌美在哪里？表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。自由朗读课文，回答下列问题1.《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？三次嬉戏母亲做祷告时，“我”开放花瓣散发香气。母亲读书时，“我”将影子投在书页上。母亲去牛棚时，“我”和她开玩笑，恢复原形。（二）自由朗读课文，回答下列问题2.“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？不只是为了好玩。“我”变成金色花跟妈妈玩“躲猫猫”，可以为妈妈带来快乐，帮妈妈缓解劳累，回报母爱。自由朗读课文，回答下列问题3.孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三不让妈妈知道？孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是为了瞒着妈妈。自由朗读课文，回答下列问题当妈妈一整天都找不到儿子，那种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然责怪孩子，但责怪中透出的是至真的母爱。4.为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？（二）自由朗读课文，回答下列问题5.通过对诗歌的品读，文中的孩子和妈妈各具有怎样的特点？孩子天真烂漫调皮可爱聪明伶俐爱妈妈妈妈温柔沉静善良慈爱虔诚常用的朗读提示符号（1）“·”表示重读；（2）“”表示停顿，“”表示连贯读；（3）“↗”表示音调上扬，“↘”表示音调下降；（4）“→”表示音调拉长。假如我变成了一朵金色花→，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗↗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀↗？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。三读：赏析诗歌，领悟情感1、为什么“我”想变成金色花？“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，真的只是为了好玩吗？2、孩子变成金色花，为什么要“暗暗地”、“悄悄地”，不让妈妈知道？3、诗人为什么把孩子想象成金色花而非其它?4、你从文中读出了怎样一个妈妈？怎样一个孩子？5、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？妈妈真的是在骂他吗？该用怎样的语气读？

孩子总想为妈妈做点事，来回报母爱。变成一朵金色花，不是为了好玩，是可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方，让妈妈看书不伤眼睛……1、为什么“我”想变成金色花？“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？2、孩子变成金色花，为什么要“暗暗地”、“悄悄地”，不让妈妈知道？

孩子懂得，母爱的奉献是无私的，他也要无私地来回报母爱。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。他想给妈妈带来惊喜、带来快乐……

3、诗人为什么把孩子想象成金色花？

想象成金色花，是为了方便和妈妈捉迷藏。因为金色花的树枝、花瓣、花香、树影，可以和妈妈所有的日常活动接触，无时不在地提醒她注意“我”。金色花是美丽的圣树上的花朵，它的圣洁也可以代表孩子的纯真。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。4、你从文中读出了怎样一个孩子？怎样一个妈妈？孩子：妈妈：天真活泼、调皮可爱，热爱妈妈慈爱善良、勤劳美丽，疼爱孩子5、妈妈见到孩子说“你这坏孩子”？妈妈真的是在骂他吗？该用怎样的语气读？

妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到了孩子，又惊又喜，这是嗔怪的语气。

嗔怪（chēnguài）：表面上是责怪,但其中包含爱或者撒娇的成份多一些。爱怜、责怪，有一点娇嗔的语气。美读悟情这首诗表达了什么感情？表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。仿写延情写法探究这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物言情的写法。归纳总结主旨：用充满童真的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱又稍带顽皮的心理，含蓄巧妙地表达了孩子母亲难舍难分的感情，表现的家庭之爱，以及人类天性的美好与圣洁。写作特色：想象丰富，富有童趣托物言情仿写延情母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。谁不应该感谢母亲、报答母亲呢？如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意？示例：我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。（泰戈尔《告别》）仿写延情我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。写法探究这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之