2026-2027学年七年级历史上册第二单元材料简答专项卷部编版

2026-2027学年七年级历史上册第二单元材料简答专项卷部编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下列材料，回答问题。材料一：“夏传子，家天下。家天下，则天子之位世袭矣。”——摘自《史记·夏本纪》（司马迁语）材料二：商汤灭夏后，为了巩固统治，采取了“盘庚迁殷”等措施，并任用贤能，如伊尹。商朝后期，纣王暴虐无道，最终被周武王所灭。（1）根据材料一，指出“家天下”取代“公天下”的含义是什么？这一变化对后世产生了怎样的影响？（2）结合材料二和所学知识，分析商朝灭亡的原因有哪些？周武王建立周朝后，为防止类似商朝末年暴政重演，采取了哪些重要的政治措施？二、阅读下列材料，回答问题。材料一：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”——摘自《诗经·小雅·北山》材料二：西周建立后，周天子将土地和人民分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国。诸侯国必须服从周天子的命令，定期向周天子进贡，并承担保卫疆土的义务。（1）材料一反映了西周怎样的社会状况？（2）根据材料二，概括西周实行的主要政治制度是什么？这一制度起到了怎样的作用？它存在怎样的局限性？三、阅读下列材料，回答问题。材料一：“（周幽王）烽火戏诸侯，褒姒一笑百媚生。”——摘自《史记·周本纪》（司马迁语）材料二：公元前770年，周平王东迁洛邑（今河南洛阳）。从此，周天子的统治势力大大削弱，各诸侯国不再听从周天子的号令，反而互相攻伐，战争不断。（1）材料一反映的周幽王的行为造成了怎样的严重后果？（2）结合材料二和所学知识，分析西周灭亡的主要原因是什么？“礼崩乐坏”的局面指的是什么？四、阅读下列材料，回答问题。材料一：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”——摘自《孙子兵法》材料二：春秋时期，诸侯争霸，战争频仍。齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，整顿军队，最终成为春秋五霸之首。晋文公在秦穆公等人的帮助下，整顿内政，加强军队，在城濮之战中大败楚军，成为春秋五霸之一。（1）根据材料一，指出春秋时期战争具有怎样的重要性？（2）结合材料二和所学知识，分析春秋时期诸侯争霸的主要原因有哪些？齐桓公和晋文公分别是通过哪些措施成就霸业的？五、阅读下列材料，回答问题。材料一：“（齐）威王初立也，喜隐，好为淫乐长夜，沉湎于酒。……及至左氏死，厚遇孟尝，孟尝相齐，以至伐楚，破魏，合从伐韩，破赵，尝为齐强。”——摘自《史记·孟尝君列传》（司马迁语）材料二：战国时期，各国为了在竞争中生存和发展，纷纷进行变法改革。其中，魏国李悝的“尽地力之教”、楚国的吴起变法、秦国的商鞅变法等，都取得了显著成效，促进了各国社会经济的发展和军队实力的增强。（1）材料一反映的是战国时期哪位著名人物的事迹？他的哪些行为促成了齐国的强盛？（2）结合材料二和所学知识，分析战国时期各国进行变法改革的主要原因是什么？商鞅变法对秦国产生了哪些重要影响？六、阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《秦王扫六合》（唐代）材料二：秦朝建立后，秦始皇采取了一系列措施加强中央集权：①统一文字：以小篆作为全国统一的文字。②统一货币：废除六国旧币，以秦国的圆形方孔“半两钱”作为全国统一货币。③统一度量衡：统一长度、容量、重量的标准。④修筑驰道：以咸阳为中心，修筑通往全国各地的驰道。⑤北击匈奴，南征百越：修筑长城，开辟灵渠。⑥建立郡县制：在地方设立郡、县两级官吏。（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦始皇统一六国的背景是什么？（2）根据材料二，列举秦始皇为加强中央集权所采取的主要措施。这些措施对中国历史产生了怎样的深远影响？七、阅读下列材料，回答问题。材料一：“（秦始皇）乃立石为表，署其名曰‘始皇帝’，刻石颂秦始皇帝之功业。”——摘自《史记·秦始皇本纪》（司马迁语）材料二：秦朝统一后，实行严刑峻法。秦朝法律严苛，刑罚残酷，如连坐法、族诛等，导致民不聊生，社会矛盾激化。（1）材料一反映了秦始皇怎样的心理？他这样做的主要目的是什么？（2）结合材料二和所学知识，分析秦朝灭亡的主要原因有哪些？请从政治、经济、思想文化等方面简要说明。八、阅读下列材料，回答问题。材料一：“汉兴，承秦之弊，高祖始微，兵革并起。天下匈匈，海内分裂，士民罢敝。”——摘自《汉书·食货志》（班固语）材料二：汉初，刘邦吸取秦亡教训，采取“休养生息”的政策，轻徭薄赋，发展生产。汉文帝、汉景帝继续推行这一政策，史称“文景之治”。（1）根据材料一，指出西汉初年面临怎样的社会状况？（2）结合材料二和所学知识，分析汉初统治者采取“休养生息”政策的原因。文景之治出现了怎样的局面？九、阅读下列材料，回答问题。材料一：“（汉武帝）乃五六年之间，比复并兼北地、河西、上郡，亡（无）陇以西，悉定河南地，置朔方、五原、河西、酒泉、敦煌郡。乃分天下以为十三部，部置都尉一人，以主卒正、监、都、司、尉、侯、参、农官、医学者。”——摘自《史记·武帝本纪》（司马迁语）材料二：汉武帝时期，思想文化领域也发生了重要变化。他采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为中国社会的主流思想。（1）根据材料一，指出汉武帝时期在哪些方面加强了中央集权？（2）根据材料二，概括汉武帝在思想文化领域采取的主要措施及其历史影响。十、阅读下列材料，回答问题。材料：“光武中兴”指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的政治清明、经济恢复、社会安定的局面。光武帝刘秀统治时期，释放奴婢，减轻赋税，整顿吏治，兴修水利，社会逐渐恢复和发展。（1）指出“光武中兴”指的是哪位皇帝统治时期？（2）结合所学知识，分析光武帝刘秀能够出现“光武中兴”局面的主要原因有哪些？试卷答案一、（1）含义：王位由嫡长子世袭继承，取代了之前的禅让制。影响：标志着中国早期国家形态的成熟，确立了王位世袭制度，对后世中国政治产生了深远影响。（2）原因：商纣王残暴统治，失去民心；武王伐纣顺应民心。措施：建立分封制；实行宗法制；推行礼乐制度。二、（1）反映了西周时期土地和人民都归周天子所有的状况，体现了周天子至高无上的权威。（2）制度：分封制。作用：加强了周天子与诸侯的联系，开发了边远地区，巩固了统治。局限性：诸侯国在封地内享有较大的独立性，随着实力增强，逐渐威胁中央。三、（1）周幽王的行为失信于诸侯，导致西周灭亡。（2）原因：周幽王暴虐无道；分封制下中央权力衰落，诸侯势力强大。“礼崩乐坏”：指周朝的等级秩序和礼制遭到破坏，诸侯不再听从周天子命令，互相攻伐的局面。四、（1）战争是国家生存发展的关键，关系到生死存亡，必须认真对待。（2）原因：周王室衰微，诸侯争霸；各国都想成为霸主，扩大势力范围。措施：齐桓公：改革内政，发展生产；任用贤才（管仲）；整顿军队。晋文公：整顿内政，发展生产；加强军队训练；接受帮助（秦穆公）。五、（1）人物：孟尝君。行为：礼贤下士，广纳门客。（2）原因：周王室衰微，诸侯争霸，各国为了生存和发展而进行改革。影响：增强了秦国的经济实力和军事实力；废除了旧制度，建立了新制度；提高了秦国军队的战斗力；为秦统一六国奠定了基础。六、（1）背景：秦穆公、秦孝公、秦惠文王、秦昭襄王等历代秦君不断进行战争，国力日益强大；六国力量相对衰弱，内部存在矛盾。（2）措施：统一文字、货币、度量衡；修筑驰道；北击匈奴，南征百越；建立郡县制。影响：有利于经济文化交流和发展；加强了中央集权，巩固了统一；奠定了中国后世行政区划的基础；奠定了中国统一多民族国家的基本格局。七、（1）心理：秦始皇认为自己功绩超过历代帝王，追求永恒的权威和尊荣。目的：宣扬自己的功绩，巩固统治，威慑天下。（2）原因：政治上，实行郡县制，中央集权过于强权，且严刑峻法，实行思想控制（焚书坑儒）。经济上，赋税沉重，徭役繁重，大兴土木。思想上，实行焚书坑儒，禁锢思想。社会矛盾激化，导致农民起义。八、（1）社会状况：战乱频繁，经济凋敝，民不聊生，社会分裂。（2）原因：秦朝灭亡的教训；西汉初年经济残破，人民疲惫。局面：社会相对安定；经济得到恢复和发展；人民生活逐渐改善。九、（1）方面：政治上，加强中央对地方的控制（分全国为十三部，每部设都尉）；军事