国开作业管理学基础＃-第三章　本章自测题66参考

国开作业管理学基础＃-第三章本章自测题66参考一、明确第三章核心知识点：以“计划”职能为例若第三章的主题为“计划”，那么其核心知识点通常会围绕以下几个方面展开：1.计划的概念与特征：计划的定义、计划工作的含义，以及计划所具有的目的性、主导性、普遍性、效率性等基本特征。2.计划的类型：按照不同的分类标准，如时间长短（长期计划、中期计划、短期计划）、计划的广度（战略计划、战术计划、作业计划）、明确性（具体性计划、指导性计划）、组织层次等进行划分的计划类型及其特点。3.计划工作的程序：从分析环境、确定目标、拟定可行方案、评估备选方案、选择方案，到拟定派生计划、编制预算等一系列步骤。4.计划工作的方法：如目标管理法（MBO）、滚动计划法、网络计划技术（如PERT图）、甘特图等常用方法的基本原理与应用场景。5.计划的影响因素与原则：影响计划有效性的权变因素，以及制定计划时应遵循的基本原则。二、自测题常见考查形式与作答要点（以“计划”职能为例）针对上述知识点，自测题66可能的考查形式多样，以下列举几种常见类型及相应的作答思路：（一）概念理解与辨析题*可能题目示例：“简述计划工作的含义及其在管理中的地位。”或“比较战略计划与战术计划的异同。”*作答要点：*明确概念：首先清晰阐述核心概念的定义。例如，计划工作有广义和狭义之分，广义的计划工作包括制定计划、执行计划和检查计划执行情况三个环节；狭义的计划工作主要指制定计划。*突出核心要素：强调概念中的关键限定词或构成要素。例如，计划的目的性——任何计划都是为了实现组织目标；计划的前瞻性——计划是对未来行动的预先安排。*阐述关系/地位：如果涉及比较或地位，需条理清晰地列出。例如，计划是管理的首要职能，是组织、领导、控制等其他职能的基础和依据。比较异同则需分点列出相同点和不同点，如战略计划与战术计划在制定主体、时间跨度、覆盖范围、详细程度等方面的差异。（二）原理应用与案例分析题*可能题目示例：“某企业在制定下一年度生产计划时，忽视了市场需求的突然变化，导致产品积压。请运用计划工作的原理分析该企业失败的原因，并提出改进建议。”*作答要点：*定位知识点：首先判断题目考查的是计划工作的哪个或哪些原理，如“灵活性原理”、“改变航道原理”、“限定因素原理”等。上述案例明显与计划的灵活性和适应性相关。*结合案例分析：将原理与案例中的具体情境结合，指出企业在哪个环节违背了该原理。例如，该企业未能遵循计划的灵活性原理，计划制定过于僵化，没有预留调整空间以应对市场环境的不确定性。*提出解决方案：基于原理和分析，提出具有针对性和可行性的改进建议。例如，建议企业在计划制定过程中加强市场调研与预测，采用滚动计划法，使计划具有弹性，能够根据实际情况及时调整。（三）程序步骤与方法应用题*可能题目示例：“简述一项完整的计划工作应包含哪些基本步骤？”或“简述目标管理法（MBO）的主要特点和实施过程。”*作答要点：*步骤清晰，逻辑严谨：对于程序步骤类题目，要按照先后顺序准确列出，并对每个步骤的核心内容进行简要说明。例如，计划工作的程序通常包括：估量机会、确定目标、确定前提条件、拟定可供选择的方案、评价各种备选方案、选择方案、拟定派生计划、编制预算。*方法特点突出，过程完整：对于方法类题目，要准确阐述其核心特点，并清晰描述其实施的关键环节。例如，目标管理法的特点包括：强调参与、强调自我控制、注重成果导向、目标明确具体等。其实施过程一般包括：目标设定与分解、目标实施、绩效评估与反馈、目标成果评价与奖惩。三、作答自测题的通用策略与注意事项无论“自测题66”具体考查哪个知识点，以下通用策略都有助于同学们取得更好的成绩：1.回归教材，夯实基础：所有自测题的考查点均源于教材。在作答前，务必回顾第三章的核心概念、基本原理、重要方法和关键案例，确保对知识点的准确记忆和理解。2.仔细审题，明确题意：作答前务必仔细阅读题目，明确题目考查的核心是什么，是概念记忆、原理辨析、还是应用分析。圈点关键词，避免答非所问。3.条理清晰，要点突出：组织答案时，应采用清晰的逻辑结构，如“总-分”、“分-总”或“时间顺序”、“重要性顺序”等。使用序号（如1、2、3或一、二、三）列出要点，使答案一目了然，便于阅卷老师捕捉关键信息。4.语言规范，表述准确：尽量使用教材中的规范术语进行作答，避免口语化、随意化的表达。确保用词准确，避免因表述不清或歧义导致失分。5.结合实际，适度拓展：对于案例分析或原理应用题，在准确运用理论知识的基础上，可以结合一些简单的、同学们熟悉的实际情境进行阐述，使答案更具说服力，但切忌脱离教材随意发挥。6.书写工整，卷面整洁：如果是纸质作答，清晰的字迹和整洁的卷面能给阅卷老师留下良好印象，避免因字迹潦草导致要点被遗漏。四、总结与建议第三章作为《管理学基础》的承上启下之篇，其知识点的掌握程度直接影响后续章节的学习。面对自测题66（或其他任何章节自测题），同学们应将其视为一次深入学习和自我检验的机会，而非简单的任务。建议同学们在作答前，先系统梳理本章的知识框架，构建知识体系；