2025~2026学年甘肃陇南市第二学期质量监测（二）七年级历史试卷

2025~2026学年甘肃陇南市第二学期质量监测（二）七年级历史试卷一、单选题1.古人评价隋朝大运河“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”，这反映了大运河的主要作用是（）

A．巩固了隋朝的统治B．方便了隋炀帝南巡C．促进了南北经济交流D．加强了对边疆的管理2.隋朝大业三年(607年)和四年，隋炀帝命人在榆林以东修筑长城，两次调发丁男一百二十余万，役死者过半。这表明，隋朝统治者（）

A．不恤民力B．加重赋税C．喜好战功D．纵情享乐3.据史书记载，隋末农民起义时，太原留守李渊趁机在晋阳起兵，逐步控制了关中。进入长安后，废除苛法、安抚百姓，617年立杨侑为傀儡皇帝，次年逼其禅位。材料主要描述的是（）

A．隋朝的灭亡B．唐朝的建立C．唐朝的盛世D．唐朝的衰亡4.《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。郭沫若称：武则天“芳流剑阁光被利州”。肯定武则天主要是因为（）

A．她是中国历史上唯一的女皇帝B．她执政时期社会经济持续发展C．她不拘一格选拔人才D．她替多病的高宗处理政事5.唐诗《登观音台望城》写道“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”诗句描述的是唐朝（）

A．农业生产的发展B．商业的发展C．垦田面积的扩大D．长安城的特点6.下表是某同学整理的安史之乱相关信息，其中表述正确的是（）

项目内容时间874—881年发动者黄巢、朱温影响唐朝从此由盛转衰结果直接推翻唐朝统治

A．时间B．发动者C．影响D．结果7.如图是五代中原地区更替时间轴。据时间轴可知，五代时期（）

A．经济发展迅速B．政权更替频繁C．藩镇割据加剧D．国家疆域扩大8.某同学整理笔记时记录了以下信息，可见，他研究的对象是（）

①接受唐朝册封

②曾派兵协助平定安史之乱

③与唐朝长期进行“马匹换绢帛”贸易

A．突厥B．靺鞨C．回纥D．南诏9.隋唐时期，某地派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。该地是（）

A．新罗B．日本C．天竺D．大食10.孙思邈少年立志学医，努力钻研前人医书，倡导医德，认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，他在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为（）

A．“诗仙”B．“药王”C．“医圣”D．“书圣”11.在“唐朝书画艺术”主题展览中，讲解员介绍：“他的书法端正劲美，雄浑敦厚，代表作有《颜勤礼碑》。”这位书法家是（）

A．颜真卿B．阎立本C．柳公权D．吴道子12.宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。由此可见，设置通判的目的是（）

A．分割宰相权力B．掌握地方军权C．分知州的权力D．掌握地方财权13.在变法的过程中，王安石核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。这一措施（）

A．增加了政府财政收入B．加强了对民众的控制C．减轻了农民劳役负担D．推动了土地高度集中14.绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是（）

A．B．C．D．15.如图的两枚货币反映出，契丹和西夏都（）契丹货币西夏货币

A．建立政权于我国东北B．仿效中原的制度文化C．与南宋政府形成对峙D．与宋朝经济形成隔绝16.《满江红》中写道：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……。”“靖康耻”是指（）

A．金灭辽B．宋夏议和C．金灭北宋D．南宋灭亡17.南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。这首诗体现了南宋统治者（）

A．偏安江南，安于现状B．一心求和，励精图治C．向往和平，发展经济D．立志北伐，收复中原18.“成吉思汗”意为“拥有海洋四方的大酋长”。下列与他有关的事件是（）

A．统一女真各部B．占领燕云数州C．建立蒙古政权D．定都大都二、材料题19.唐朝是中国古代国力最强，历时最长的王朝之一，开创了多个繁荣局面。阅读材料，完成下列要求。材料一下表示意唐太宗和唐玄宗前期的统治措施。

唐太宗唐玄宗政治勤于政事，澄清吏治，善于用人，虚心纳谏重用贤能，整顿吏治经济戒奢从简，施行与民休息政策，鼓励发展农业生产发展经济，改革税制文化增加科举考试科目，鼓励士人报考注重文教，编修图籍材料二贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。松赞干布率其部兵次柏海，亲迎于河源。材料三在贞观年间，一位伟大的僧人冒着生命危险西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山。历时10多年，独行五万里……在天竺期间，他极力宣扬我国文化……(1)唐太宗统治时期和唐玄宗统治前期分别出现了什么盛世局面?根据材料一，归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。(2)材料二反映的是哪一历史事件?结合所学知识，概括这一事件的影响。(3)材料三中的这位“伟大的僧人”是谁?后来据他口述，由弟子记录成一部书，请问这部书的名称是什么?20.北宋的政治与民族关系。阅读材料，完成下列要求。材料一宋初统治者吸取晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著。……有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。——张帆《中国古代简史》材料二募役法规定，原本百姓按户等轮流到州县当差役的方法，改为由州、县官府出钱雇人应役。募役费用由当地主户按户等分担，称“免役钱”，原本免役的官户、僧道户等，也缴纳同样的钱，称“助役钱”。材料三宋真宗时，辽军大举攻宋，威胁都城开封。之后，辽与宋议和，辽军撤军，宋朝给辽岁币……北宋与西夏进行和谈，订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁赐……(1)根据材料一，指出宋初统治者所采取的“防弊之政”。(2)根据材料二并结合所学知识，指出募役法的实施有何积极作用。(3)根据材料三并结合所学知识，写出“辽与宋议和”的历史事件。并简要评价宋朝的“岁币”和“岁赐”外交。21.元朝，作为中国历史上极具特色的朝代，有着独特的地位与深远影响。阅读材料，完成下列要求。材料一元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越了以往任何一个朝代。为了对辽阔的疆域进行有效的管辖，元朝统治者借鉴前朝的经验，建立了一套全新的行政管理制度，加强了中央对地方的控制，促进了民族交融。材料二元朝基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等边疆地区的直接管辖，在全国范围内实施统一多民族国家政策。这是以往中原王朝难以企及的政治成就，也是元朝历史不同于前代的特殊性。——摘编自乌云高娃《元朝统一多民族国家治理及启示》材料三统一是大势所趋，人心所向，元朝统治者顺应了这一历史潮流。经过几代人锲而不舍的努力，先后把中国境内的不同政权都纳入了自己的统治之下。百川归海，天下一统，国家的统一为经济发展和文化的繁荣提供了契机。——摘编自任崇岳《元朝的统一及其意义》(1)根据材料一，概括元朝疆域的特点，并指出元朝为加强对全国的管辖所建立的行政管理制度。(2)根据材料二及所学知识，元