2025~2026学年福建省漳州第一中学七年级下学期期中阶段评估历史试卷

2025~2026学年福建省漳州第一中学七年级下学期期中阶段评估历史试卷一、单选题1.有学者指出：“隋朝消灭了其前人过时且低效的制度，创造了一个中央集权帝国的结构，在长期政治分裂的各地区发展了共同的文化意识。”该学者主要（）

A．赞扬隋朝制度创新B．强调隋朝文化融合C．突出隋朝帝国结构D．肯定隋朝统一意义2.“隋朝大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通。”材料说明了大运河的开通（）

A．维护隋朝的统治B．促进南方经济的发展C．有利于备战东征D．体现因地制宜的理念3.隋朝科举制度规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为朝廷官员。这体现了隋朝实行科举制的主要目的是（）

A．促进民族融合B．倡导公平正义C．扩大统治基础D．推行民主政治4.在唐初温大雅撰写的《大唐创业起居注》中，李渊是一个富有政治韬略的君王，而贞观年间史臣删定的国史和实录都有夸大李世民、贬低李渊等人的倾向。据此可知（）

A．历史记载受时代和作者的影响B．贞观之治是个虚假的历史事件C．后出史料的价值不如前出史料D．历史真相因众说纷纭而不可知5.下图为阎立本应诏而作的《职贡图》，该图描绘了唐太宗时南亚婆利国和罗刹国派使臣前来朝贡的情景。该作品（）

A．体现唐朝时期的中外文明交流B．完整再现唐朝对外开放的情况C．说明了唐朝与罗刹国往来频繁D．反映了民族交融是时代的主流6.某中学一历史小组对历史上的盛世很感兴趣，下面是他们搜集的历史信息，据此可知，该历史小组研究的盛世是（）

君主：唐玄宗

贤臣：姚崇、宋璟

改革：整顿吏治、发展农业、注重文教等

A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世7.在唐朝皇宫中，精美的唐三彩随处可见；在王公贵族的墓葬里，众多唐三彩俑庄重伫立；此外，它常被作为珍贵礼物馈赠给外国使节。这说明唐三彩（）

A．主要用于对外交流方面B．是唐代艺术的最高成就C．在政治生活中用途多样D．仅在皇室和贵族中使用8.唐朝时期，长安城设有著名的东市、西市，各州、县也普遍设市，市内设有市令管理交易、打击伪劣商品，且严格规定交易时间。这反映出唐朝（）

A．坊市制度彻底瓦解B．商业管理体系较为完备C．草市成为商业主体D．政府完全放弃商业管控9.下图中有九位女子骑马随行，其中竟有五人着男装。但《礼记·内则》曾规定“男女不通衣裳”。据此可知，唐朝时期（）（唐）张萱的《虢国夫人游春图》

A．男女的地位实现完全平等B．社会呈现比较开放的风气C．骑马是女子主要出行方式D．女性具有较强的反抗意识10.刻于唐僖宗中和二年（882年）的王府君墓志铭记载：“黄巢坐长安，李帝奔蜀”。该墓志铭中记载的事件（）

A．使唐朝政局稳定B．结束藩镇割据局面C．给唐朝致命打击D．直接推翻唐朝统治11.下图为南唐画作《韩熙载夜宴图》。韩熙载本是北方望族，因战乱南迁南唐为官，历仕三朝。南唐后主李煜听闻他“荒淫不检”，派画师潜入其府，绘成此画以察虚实。这反映了（）

A．北方战乱迫使士族大规模南迁B．政权更迭导致君主对大臣猜忌C．君主通过绘画监控平民的生活D．五代十国的望族都过奢靡生活12.唐朝时期，一些胡人贵族曾任重要官职，对唐朝的政治和军事产生影响；同时，胡人也出现了许多使用汉字的文献，如突厥人的《突厥文字》。据此可知，唐朝时期（）

A．民族交融不断加强B．民族隔阂完全消失C．少数民族完全汉化D．尚武风气盛行一时13.广州是唐朝重要的对外贸易港口，有婆罗门、波斯和阿拉伯等大量外国商船抵达，他们运来珠宝、香料、象牙、犀牛角等商品。据此可得出的历史结论是（）

A．广州是全国政治中心B．唐朝奉行开明的民族政策C．唐朝的对外贸易繁荣D．中外贸易中唐朝处于领先14.秦国石鼓是现存最早的石刻文字；晋代发明的墨拓法，是将薄纸铺于石碑，拍打敷墨后揭取，形成黑底白字的拓本。在此基础上，雕版印刷术得以出现。这体现了雕版印刷术的发明具有（）

A．领先性B．开放性C．实用性D．连续性15.唐朝医学家孙思邈在《大医精诚》中说：“凡大医治病……先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。”这表明他（）

A．注重总结前代经验B．医疗技术的水平高超C．建立独特理论体系D．强调医者有仁爱之心16.韩愈称自己所推崇的“道”，传承自尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔子、孟子，而非佛和道之说。据此可知，韩愈主张（）

A．复兴儒家正统B．宣扬佛教思想C．倡导无为而治D．批判君主专制17.唐朝时期，每逢端午、重阳等节日，宫廷与民间盛行赋诗唱和。文人以节日主题创作诗歌；百姓传唱与节日相关的诗歌；边塞将士也以诗歌抒发报国情怀。这表明，唐朝诗歌（）

A．促进了社会阶层流动B．刺激了节日习俗外传C．推动了文学体裁革新D．增强了社会文化认同18.有一首歌曲对一位历史人物进行这样的描述：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披之势冕。披施冕，定江山，杯酒之间销兵权。”据此可知，该人物是（）

A．宋太祖B．金太祖C．宋高宗D．元世祖19.唐朝时期，世人求取功名多向往“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”但宋朝时期，则是“做人莫做军，做铁莫做针。”出现这种变化是因为宋朝实行（）

A．尚武轻文B．奖励军功C．开放包容D．崇文抑武20.“（宋太祖时）初以文臣知州事。……四月，诏设通判于诸州，凡军民之政皆统治之，事得专达（可独立向皇帝奏事）……”宋太祖采取上述措施旨在（）

A．重视官员考核B．强化中央集权C．提高武将权力D．削弱宰相权力21.“北宋中期，在边疆战事中屡次战败，政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担；土地集中，弊端丛生，改革呼声日益高涨。”这段材料着重描述的是王安石变法的（）

A．背景B．过程C．影响D．性质22.据漳州《关岳庙碑记》记载，当地曾将关羽与岳飞合祀于关岳庙，称赞他“忠义昭日月，英风贯古今”，赞扬他在国家危难之际坚持抗金、至死不渝。这体现了岳飞具有（）

A．勇于改革的创新精神B．精忠报国的爱国精神C．艰苦奋斗的创业精神D．坚持不懈的科学精神23.元代以“犬牙相入”为划分行政区的主导原则，在全国设置了10个地方最高行政机构，下设路、府、州、县，加强了中央对地方的控制。这叙述的是（）

A．分封制B．郡县制C．三省六部制D．行省制度24.元人诗云：“舟抵澎湖岸，天连琉球津。版图归大元，烟火自成邻。”诗中“琉球”纳入元朝版图，主要是因为元朝设置（）

A．安西都护府B．北庭都元帅府C．澎湖巡检司D．宣慰使司都元帅府25.元朝时期，宣政院曾在西藏清查民户、设置驿站、征收赋税等。这些举措（）

A．有利于强化中央对西域的管理B．加强中央对西藏的有效管辖C．促进西藏地区经济的迅速发展D．说明西藏由中书省直接管理26.元朝疆域辽阔，为传达军政要务，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了约1500处驿站。据此可知，元朝设立驿站旨在（）

A．巩固国家统一B．加强对外交流C．推动经济发展D．促进文化传播27.张帆在《元朝开启了“大中国”时代》中写道，元朝以前的历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽、金等北方少数民族政权的影响，中国才变成了“大中国”。这主要是因为（）

A．元朝之前没有统一的王朝B．元朝时期中华民族进一步交融C．元朝之前所有朝代力量薄弱D．元朝时期各少数民族均被汉化28.历史解释是客观认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（）

A．1044年，北宋与西夏议和B．1206年，铁木真统一蒙古C．五代十国是唐末以来藩镇割据局面延续D．元朝开始形成我国回族的前身——回回二、材料题29.阅读材料，完成下列要求。材料

杨业归宋，宋太宗五台山进香被围，潘仁美公报私仇陷害杨业，杨业在李陵碑撞碑自尽……穆桂英大破天门阵，杨六郎大破辽兵，杨四郎立功返宋，杨文广统兵征西夏，十二寡妇征西……——摘编自《杨家府演义》杨业既被擒，叹曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。其子延昭，智勇善战，号杨六郎，在边防二十余年，契丹惮之。——摘编自《宋史·杨业传》小历在阅读材料后得出以下结论：文学作品《杨家府演义》内容丰富，情节生动，属于一手史料，比《宋史》更可信；“杨六郎大破辽兵”后直捣辽国上京，俘虏辽国皇帝，此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。根据材料并结合所学知识，指出小历的错误，并说明在历史学习中如何正确使用文学作品。30.敦煌莫高窟，被誉为东方艺术的明珠。阅读材料，完成下列要求。材料一

敦煌莫高窟第445窟壁画注：图中生产工具由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地操控入土深浅，回转省力，适合精耕细作。

敦煌文书注：该文书为《沙州敦煌县行用水施行细则》，记载了唐代敦煌地区农业灌溉水渠修建及使用政策的内容。舞剧《大梦敦煌》注：以晚唐敦煌历史为背景，用舞蹈艺术形式再现了敦煌壁画中的劳动人民勤劳耕种场景。——摘编自部编版《中国历史》七年级下册等(1)根据材料一，指出敦煌莫高窟445窟壁画生产工具的名称，并归纳影响唐代农业发展的因素。材料二隋唐时期是莫高窟艺术发展的鼎盛时期。这一时期，开凿石窟数量多达1000余个，壁画和塑像都达到很高的艺术水平。石窟装饰纹样既保留了敦煌本地图案和西域纹样图案的特点，又吸收中原地区的纹样特征，还吸取了中亚地区的一些纹样风格……莫高窟壁画不但拥有着自身的形式美感，又同时富含着极其神秘而深厚的宗教文化底蕴。——摘编自关友惠《敦煌装饰图案》等(2)根据材料二，概括隋唐时期敦煌莫高窟的特点。31.阅读材料，完成下列要求。材料一

政权策略历史处境辽文化：尊孔崇儒与契丹旧俗并存

制度：南北面官制分治汉契

族群：自称炎黄后裔辽控燕云、对峙北宋，需以“汉制”治中原，以旧俗统草原西夏文化：创制西夏文

制度：蕃汉官制并行，以蕃礼为国仪

族群：攀附北魏，自证华夏渊源西夏需强化内部族群认同以应对外部威胁，借“华夏认同”提升政治地位金文化：尊崇孔子

制度：仿唐宋律法，分设女真与汉进士科

族群：强调“女真为本”，修史确立正统金灭北宋后统治中原，须平衡汉人与女真人，“分途取士”既维护了统治核心，又借助汉制治理庞大疆域——摘编自漆侠《辽宋西夏金代通史》(1)根据材料一，概括辽、西夏、金统治策略的共同点。材料二宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行，宋、夏通好时，双方人民都欢迎开市，出现“商贩如织”的现象。金朝时设立兰州榷场，西夏以境内的特产青白盐、珠玉、牲畜和皮毛等产品，换取金朝的粮食、铜铁、丝麻织品、货币和其他物资。——摘编自《宋元时期的兰州》(2)根据材料二并结合所学知识，简析榷场设立的作用。(3)综合上述材料，提炼一个主题。32.阅读材料，完成下列要求。材料

序号诗句A自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。——陈