2025~2026学年陕西省榆林市定边县第七中学统编版七年级下学期学情监测历史试卷

2025~2026学年陕西省榆林市定边县第七中学统编版七年级下学期学情监测历史试卷一、单选题1.隋朝建立后，隋文帝编订户籍，核实户口，统一币制和度量衡。他致力于（）

A．发展社会经济B．提高行政效率C．削弱地方势力D．扩大疆域范围2.下图为坐落于陕西省咸阳市乾县梁山的武则天陵石碑，碑身未镌刻任何文字，后世称其为“无字碑”。该石碑属于（）

A．图像史料B．实物史料C．口述史料D．文献史料3.在西南地区的南诏遗址内出土了建筑材料方形花砖和莲花纹瓦当，其纹样与唐长安城大明宫出土的砖瓦几乎一样。这反映出唐朝（）

A．商业贸易繁荣B．民族交融加强C．中外交流频繁D．政治清明稳定4.唐朝时期，纺织业高度发展，能生产出绢、绫、锦、罗、布、纱、绮、褐、绸等纺织品。这反映了唐代纺织品（）

A．种类繁多B．色彩亮丽C．质地优良D．纹饰精妙5.下图描绘了南唐高官韩熙载开宴行乐、众人聆听琵琶弹奏的情形。该情形发生在（）

A．隋朝末年B．唐朝中期C．五代十国时期D．北宋初年6.下图有助于我们了解研究唐朝与某个国家的交往历史。据此判断，该国是（）

A．大食B．新罗C．天竺D．东罗马帝国7.孙思邈医德高尚，医术高超，被尊为“药王”。他总结经验著成的医药学巨著是（）

A．《千金方》B．《唐本草》C．《金刚经》D．《大衍历》8.敦煌莫高窟壁画中，既有中原传统的亭台楼阁，也有西域风格的乐舞场景，还有来自印度的佛教故事。这充分说明了隋唐时期的文化（）

A．停滞不前，缺乏创新B．形式单一，内容枯燥C．兼收并蓄，多元包容D．拒绝外来，孤芳自赏9.宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。这表明通判的作用是（）

A．分知州权力B．掌控地方军队C．征收赋税D．审判案件10.契丹族生活在我国辽河上游和滦河上游。916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，被尊为辽太祖。916年处于（）

A．8世纪初B．9世纪初C．10世纪初D．11世纪初11.评价历史人物要看其行为是否符合人民要求，是否有利于社会发展。岳飞赢得广大人民的尊崇，主要是因为他（）

A．斥逐西夏，捍卫南宋B．组织抗元，宁死不屈C．收复中原，维护统治D．率军抗金，精忠报国12.“元朝将多民族文化推向了新的高度，实现了前所未有的交流与融合。”下列最能佐证该观点的是（）

A．回回的形成B．设御史台C．推行四等人制D．忽必烈“行汉法”二、综合题13.阅读材料，回答问题。材料一图A唐太宗（599—649）图B农业生产工具示意图材料二

据《新唐书》记载，当时和唐朝交往的国家达50余国——尽管其中有些即便在古代亦未必能称之为国。不仅如此，从陆路前往唐代中国的各国使节，其往返之频繁，远胜于须漂洋过海的日本使节。曾几何时，“遣唐使”已然成了受日本朝廷派遣，前往大唐中国的专有名词。——摘编自冯玮《日本通史》图C玄奘（600—664）西行求法（邮票）(1)材料一图A人物统治期间出现的治世局面被称为“__________”；唐朝前期，农业生产技术不断改进，图B__________、筒车等重要的生产工具得以发明和推广。(2)依据材料二，归纳唐朝时期中外交往的特点。结合所学知识，分析“‘遣唐使’已然成了受日本朝廷派遣，前往大唐中国的专有名词”的原因。图C人物在促进中外文明交流互鉴方面有何贡献？(3)综合上述材料，概括唐朝的主要时代特征。三、材料题14.阅读材料，回答问题。材料一

唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君又是朋友，由此保证了民族关系良性运行。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》图A《步辇图》（局部）

（唐朝阎立本所绘，见证了唐朝与吐蕃之间的友好交往）材料二(1)材料一中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策？依据图A及所学知识，列举一例唐蕃之间友好交往的史事。(2)依据材料二，结合所学知识回答，赵匡胤是怎么当上北宋皇帝的？列举王安石在经济领域采取的变法措施。(3)请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择至少两个史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）

观点：①和议推动了民族间的交流与发展

②统一是宋元时期的历史发展趋势

我选择的观点：_____________________________

选择史事：_______________________________

阐述或说明：_____________________________15.华夏文明在传承中不断突破，以智慧与实践开辟发展新境，书写出跨越时代的创新华章。七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。【工程技术创新】材料一

图A隋朝大运河示意图大运河作为漕运的物质载体，是维持一个农业帝国有序运行的不可替代的命脉。对漕运的坚持，使大运河得以持续开发。在没有成熟的科学理论支撑的条件下，依赖于经验积累而展开的运河工程体现出长期演进的特征，包括发明、改进、退化、停滞等过程，这些过程在大运河申遗中有着清晰的体现。——摘编自姜师立《大运河国家文化公园100问》【思想文化创新】材料二

柳宗元（773—819），唐代文学家、思想家。在哲学上，柳宗元认为世界万物由“元气”产生……在天人关系问题上，他提出“天人相分”的观点；针对中唐时期的社会局势，柳宗元作《封建论》，指出封建制、郡县制都“非圣人之意也，势也”。——摘编自刘姗姗《柳宗元国家学说研究》图B杜甫《无家别》【治国方略创新】材料三入宋，最高统治者（宋太祖）首先确立了“崇文抑武”的总方针，并对文人士大夫的态度有了很大改变：一是对他们不杀少辱，待之以礼；二是通过科举，广泛吸收知识分子进入仕途，寄之以重任，在经济上也照顾有加；三是允许文臣广泛发表意见和上书言事，即使言辞激烈，也一般都能容忍；四是在君臣关系上，相对显得“平等”，他们可以同坐共盏，一起饮酒。——摘编自何忠礼《略论北宋前期的制度革新》【边疆治理创新】材料四

元朝在边疆治理上有诸多创新。在全国推行行省制度，部分行省位于边疆地区，代表中央分驭各地，权力大而不专，实现中央集权与地方分权的合理组合；在西南边疆实行土官制度，任命当地“蛮夷”为官吏，虽可世袭但纳入国家官吏系统管理。——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》图C元朝形势图（1330年）(1)材料一图A水利工程是哪位帝王主持开凿的？依据图文材料，结合所学知识，写出大运河成功入选《世界遗产名录》的理由。(2)依据材料二文字，结合所学知识，概括柳宗元主要的思想主张。造成图B所述局面的直接原因是什么？结合所学知