2025~2026学年青海省西宁市第一中学七年级下学期5月期中历史试卷

2025~2026学年青海省西宁市第一中学七年级下学期5月期中历史试卷一、单选题1.有学者认为，隋王朝面临的历史任务，就是必须把南方与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体。大运河的开凿，就是在这种形势下进行的。该观点旨在强调大运河的开通（）

A．便利了南北交通B．加重了人民负担C．导致了隋灭亡D．顺应了时代需要2.隋唐时期，科举制下考生可“怀牒自列于州县”，即携带证件自行报名参加考试。考生来源包括官办学校的学生和在家自学的人。这体现了科举制（）

A．提高官僚队伍文化素养B．加强对地方的管理C．严格考核各级官吏政绩D．推动社会阶层流动3.如图所示的唐代农业生产工具设计巧妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，有效提高了粮食亩产量。该生产工具是（）

A．骨耜B．耧车C．筒车D．曲辕犁4.“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西”。白居易的诗句描写了（）

A．隋朝大运河B．唐都长安城C．隋东都洛阳D．北宋东京城5.唐朝时期，刚健豪迈的尚武风气盛行一时，女性可以参与骑马、打球等活动。这反映了唐朝（）

A．男女平等观念盛行B．社会包容开放C．女性地位超过男性D．统治阶级腐朽6.导致图中人口变化的主要原因是（）

A．安史之乱B．黄巢起义C．唐朝灭亡D．后唐建立7.“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，乱世各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”诗句反映了安史之乱的（）

A．过程B．影响C．原因D．性质8.不同的历史时期呈现不同的阶段特征。下列最能体现隋唐时期阶段特征的是（）

A．政权分立与民族交融B．统一多民族国家的建立和巩固C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化9.下表是某同学整理的有关唐代民族交往主题的学习笔记。根据学习内容，你认为还可以补充的史事是（）

●北方：突厥，唐设置安西都护府和北庭都护府

●东北：靺鞨，唐册封渤海郡王

●西南：六诏，唐册封云南王

……

A．文成公主入藏B．鉴真东渡日本C．日本遣唐使D．玄奘西游天竺10.它是玄奘西行天竺学习佛法旅途中的见闻回忆录，它是研究古印度和中亚地区历史、佛教的典籍，它是（）

A．《金刚经》B．《大唐西域记》C．《西游记》D．《颜氏家庙碑》11.诗歌是历史的鲜活注脚，每一行文字都镌刻着时代的印记。阅读下表中的唐诗（节选），据此可知，这一时期（）

作者篇名诗句杜甫《铜官渚守风》水耕先浸草，春火更烧山白居易《观刈（yì）麦》右手秉遗穗，左臂悬敝筐王建《凉州行》蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍

A．水稻产量跃居首位B．农业的不断发展与民族交融C．诗人流派百花齐放D．文学艺术与市民生活相结合12.第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是（）

A．纪录片《大唐盛世》B．敦煌莫高窟C．书籍《明朝那些事儿》D．杨家将故事年画《四郎探母》13.宋代洪迈曾在《饶州风俗》中说：“为父兄者，以其子与弟不文为咎；为母妻者，以其子与夫不学为辱。”这种现象不独饶州所有，其他州县皆然。据此可知，宋代（）

A．商品经济繁荣B．社会风气开放C．文化生活丰富D．重学之风盛行14.秦汉时期丞相一职多由一人担任，隋唐时期三省长官都是丞相，到北宋时相当于丞相的官员就更多。这一现象反映的实质是（）

A．民主政治逐渐完善B．丞相权力不断被削弱C．君主专制进一步强化D．中央对地方的控制加强15.学会从材料中提取有效信息是学习历史的重要方法。下图所示的漫画反映了北宋（）

A．三省六部制确立B．实行崇文抑武方针C．统治者偏安江南D．皇帝一人大权独揽16.唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国局面的实质是（）

A．唐末以来藩镇割据局面的延续B．民族融合进一步加强C．北方政权更迭，政局动荡不安D．南方经济有一定发展17.964年，宋太祖下令取消节度使收税的权力，规定各州留一部分作为地方必要的开支，其余州内的一切税收由通判掌握送往京师。这一措施（）

A．消除了地方割据的物质基础B．分割了宰相的权力C．解除了禁军高级将领的兵权D．使节度使权力膨胀18.下表所示是王安石变法的部分相关措施。据此判断，王安石变法的主要目的是（）

领域措施内容经济青苗法每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还募役法征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱方田均税法核实土地，按土地的多少、好坏平均征税军事保甲法把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵

A．实现富国强兵B．保护农民利益C．促进民族交融D．强化军队建设19.下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图，不正确的是（）

A．B．C．D．20.北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱财以换取和平。对这种“以钱财换和平的做法”，下列分析合理的是（）

A．有助于缓解宋代的边防压力B．造成两宋国家财政濒于崩溃C．解决了两宋王朝的统治危机D．两宋的妥协得到全体国民的支持21.如图是11世纪前后中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①②分别对应的是（）

A．察举制度、三省六部制B．崇文抑武、王安石变法C．行省制度、忽必烈改制D．废除丞相、封诸子为王22.经考证，1134年陕西关中地区唐乾陵武则天的无字碑上以契丹文字刻写了《大金皇弟都统经略郎君行记》（简称《郎君行记》），且在旁边配有汉字译文108字，内容是“大金皇弟都统经略郎君向疆场无事，猎于梁山之阳，至唐乾陵，殿庑颓然，一无所睹，爰命有司鸠工修饰……”。据此判断下列说法正确的是（）

A．契丹文字成为书法艺术B．《郎君行记》记载了金太宗出行C．契丹文字受汉文字影响D．金政权统辖范围包括陕西关中地区23.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列能够印证南宋统治者偏安江南诗句（）

A．“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”B．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”C．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”D．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”24.诗人张以宁路过辛弃疾墓时赋诗云：“英雄已尽中原泪，臣主原无北伐心。”该诗反映的历史事件是（）

A．岳飞抗金，取得郾城大捷B．宋金议和，宋廷偏安江南C．王安石变法，损害大地主利益D．北宋灭亡，蒙古统一25.金迁都燕京后，下令让东北的女真人迁徙到中原居住，凡愿南迁的，一律在迁居地赐给上等土地和建宅费用，并鼓励与汉人通婚。这（）

A．造成中原土地紧缺B．加速民族交融进程C．形成宋金对峙局面D．推动经济重心南移二、材料题26.阅读材料，回答问题。材料一7-8世纪日本遣唐使的情况（部分）

年份使节使团人数653年吉士长丹等121人717年多治比县守等557人733年多治比广成、中臣名代594人752年藤原清河、吉备真备等约120人(1)根据材料一并结合所学知识，分析这一时期日本派遣使节来华的目的及影响。材料二贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也有80万。——摘编自郑师渠《中国文化通史》(2)根据材料二，指出唐朝对外交往活跃的表现。材料三唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。——义务教育教科书《中国历史》七年级下册教师教学用书(3)根据材料三，概括唐朝对外交往活跃的历史条件。27.唐朝之后，我国进入一个政权并立的时期。阅读材料，回答下列问题。【解读形势】材料一北宋时期形势图（1111年）(1)依据材料一并结合所学知识，指出这一时期与北宋并立的政权的建立者。【战和再现】材料二真宗渡河至澶州，宋兵士气稍振，射死辽方大将萧挞览。辽方未敢恋战，于是进行议和。……最后达成协议，两国约为兄弟，各守疆界……辽圣宗尊宋真宗为兄，宋真宗尊辽萧太后为叔母。北宋每年向辽支付“岁币”银10万两，绢20万匹。——摘编自张帆《中国古代简史》(2)依据材料二并结合所学知识，指出“协议”的名称，并指出双方议和后产生的影响。【战事探秘】材料三金兀术率“铁塔兵”和“拐子马”来进攻。图中人物首先派岳云率领骑兵，趁金兵不备，冲杀一阵，打他一个措手不及。接着，采取敌进我退、敌疲我打的战术……第二天，他亲自率军杀入敌阵，金军死伤遍野，溃退数十里。——摘编自水延凯主编《中国古代社会调查故事》(3)结合所学知识，写出下图中人物的名字。依据材料三分析岳家军取胜的原因。28.中国是一个统一的多民族国家，战争与和平是中国古代民族关系的两大主题，时战时和、战与和相互交织或交叉进行是中国古代民族关系的发展特征。阅读材料，回答问题。

时期民族关系唐太宗时文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术方面的书籍。唐玄宗时册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。唐中宗时尺带珠丹迎娶金城公主，金城公主也带去大批丝绸锦缎，以及各类工匠、艺人，她还在西藏建立礼佛等制度。唐穆宗时唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”辽太宗时占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧。