2026年贵州专升本(语文)真题试卷含答案

-2026年贵州专升本(语文)真题试卷含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列句子中，加点词解释正确的一项是A.以五十步笑百步——笑：嘲笑B.始有远略——远：长远C.生于忧患，死于安乐——安乐：平安快乐D.虽九死其犹未悔——犹：还答案：A解析：A项"笑"意为"嘲笑"，解释正确。B项"远"应为"有远见"之意。C项"安乐"是"安逸享乐"的意思，而非"平安快乐"。D项"犹"并无"还"的意思，而应为"尚且"。(2)下列句子中，使用"差强人意"不正确的一项是A.这次报告虽然不完美，但还算差强人意。B.他对作文的修改意见差强人意。C.她的思维方式差强人意，总能提出新观点。D.这部小说的情节发展差强人意。答案：C解析：成语"差强人意"意思是大体上还能使人满意，不能用于形容思维方式，因此选项C使用错误。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.因为他太勤奋，所以成绩优异。B.为了防止不要发生事故，我们加强了安全教育。C.看着这些状况，心里非常难过。D.看着这些景色，忍不住想起了童年。答案：D解析：D项为正确句子，结构完整。A项"因为...所以..."搭配不当。B项"防止不要发生"重复累赘。C项"心里非常难过"搭配不当，"看看"无主语。(4)下列句子使用的修辞手法是"江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。"A.比喻B.借代C.夸张D.用典答案：A解析：句子中"皆似霰"是将"月照花林"比作"霰"，属于比喻中的明喻。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是"看到那片废墟，我感到______。"A.黯然神伤B.喜气洋洋C.得意洋洋D.兴高采烈答案：A解析："废墟"往往让人感到伤感，因此"A"选项最恰当。(6)下列句子中，没有通假字的一项是A.孰为汝多知乎B.今亡亦死，举大计亦死C.濯清川之玉池D.汝心之固，固不可彻答案：C解析：C项中"濯"是本字，没有通假现象。A项"知"通"智"，B项"亡"通"逃"，D项"彻"通"达"。(7)下列句子中，"之"字用法不同于其他三项的一项是A.求剑于刻舟求剑者B.有志者事竟成C.非淡泊无以明志D.执策而临之答案：A解析：A项"之"是"的"的用法，表所属。B项"之"是助词，用于句中。C项"之"是助词，无实义。D项"之"是代词，代指"剑"。(8)下列句子中，"于"字表被动的一项是A.行旅皆欲走险B.万钟于我何加焉C.战于长勺D.寄蜉蝣于天地答案：B解析：B项"于我何加焉"是被动句的结构，"于"引出被动动作。(9)下列句子中，没有使用对比手法的一项是A.乡野的宁静与都市的喧嚣形成了鲜明对比B.他虽然穷困，却依然保持了尊严C.他最初不知所措，后来却从容不迫D.子非鱼，安知鱼之乐答案：D解析：D项是用典，使用"庄子"的"子非鱼"句，不属于对比手法。(10)下列作家与作品搭配错误的一项是A.老舍——《茶馆》B.杜甫——《春望》C.鲁迅——《祝福》D.柳宗元——《劝学》答案：D解析：《劝学》是荀子所著，不是柳宗元的作品。(11)下列词语中，感情色彩最正向的一项是A.阴谋诡计B.气象万千C.虚情假意D.阴谋阳谋答案：B解析："气象万千"形容景色壮观，感情色彩为褒义。(12)下列句子中，没有使用借代的一项是A.杯弓蛇影B.铁马冰河C.桃李满天下D.手无寸铁答案：A解析：A项"杯弓蛇影"是典故，不是借代；B项"铁马"指战马，C项"桃李"代指学生，D项"寸铁"指武器。(13)下列句子中，"之"字作宾语前置标志的一项是A.甚矣，汝之不惠B.马之千里者C.天下之大，黎元为先D.饮酒之礼答案：A解析：A项"之"宾语前置，结构为"甚矣，汝之不惠"，实为"汝不惠甚矣"。(14)下列作家中，不属于"建安七子"的一项是A.王粲B.孔融C.陈琳D.阮籍答案：D解析："建安七子"包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢，阮籍是魏晋时期的诗人，不属于建安七子。(15)下列属于古今异义词的一项是A.独立自主B.闻道有先后C.谨库序之教D.无丝竹之乱耳答案：C解析："谨"在古义中是"谨慎"，现代义为"严谨"，属于古今异义词。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.______，弹琴复长啸。2.东临碣石，以观沧海。________，百草丰茂。3.吾所以为此者，________。4.万里赴戎机，关山度若飞。________，寒光照铁衣。答案：1.闲居少欢颜2.水何澹澹3.以天下为己任4.朔气传金柝解析：1.出自《饮酒》"闲居少欢颜，客行悲故乡"；2.出自曹操《观沧海》"水何澹澹，山岛竦峙"；3.出自《鸿门宴》"吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也"；4.出自《木兰诗》"朔气传金柝，寒光照铁衣"。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.既完成学业，又热爱书籍，这样的愿望可以用“______”来表达。2.杜甫写作《登高》时，心情沉重，借以抒发对人生无奈的感慨，诗句中有“______”一句。答案：1.书山有路勤为径2.艰难苦恨繁霜鬓解析：1.出自韩愈《劝学》"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，表现学习上的追求；2.出自杜甫《登高》"艰难苦恨繁霜鬓"，表达忧愁和无奈。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。2.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。答案：1.天苍苍野茫茫2.人生得意须尽欢解析：1.出自《敕勒歌》"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"；2.出自李白《将进酒》"人生得意须尽欢，莫使金樽空对月"。(19)补写名句（1分）1.会当凌绝顶，一览众山小。______答案：会当凌绝顶解析："会当凌绝顶，一览众山小"出自杜甫《望岳》。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》是______时期儒家学派的经典著作。答案：春秋解析：《论语》是儒家经典，记录孔子及其弟子言行，成书于春秋时期。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰："寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！"安陵君曰："大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。"秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰："寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？"唐雎对曰："臣未尝闻也。秦王曰：'天子之怒，伏尸百万，流血千里。'大王尝闻布衣之怒乎？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。"秦王色挠，长跪而谢之。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.安陵君其许寡人——其：______2.安陵君因使唐雎使于秦——因：______3.大王尝闻布衣之怒乎——尝：______4.秦王色挠，长跪而谢之——谢：______答案：1.大概2.于是3.曾经4.道歉解析：1."其"在此处为"大概"的意思；2."因"表示"于是"；3."尝"通"常"，表示"曾经"；4."谢"是"道歉"的意思，"长跪而谢"是叩头道歉之意。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.大王加惠，以大易小，甚善2.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔答案：1.大王给予恩惠，用大的土地换小的土地，是好事。2.普通百姓的愤怒，不过就是脱帽赤脚，头撞地面罢了。解析：1.译文需保持原意、语气和文风；2."布衣"指平民，"抢地"为头撞地面。(23)简答题（4分）唐雎的反击方式具有什么特点？请简要说明。答案：唐雎的反击方式以智取胜，借助"布衣之怒"来暗示反击的后果，从而震慑秦王。解析：唐雎没有直接对抗秦王，而是用"布衣之怒"来展示平民反抗的威力，令秦王畏缩。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析这段文字运用了哪些人物刻画技巧？答案：①对话描写，展现人物性格；②对比手法，体现秦王的傲慢与唐雎的机智；③动作描写，如"色挠"、"长跪"，突出人物情绪变化。解析：文中通过人物的语言表现其性格，对比秦王的强势与唐雎的冷静，增强戏剧冲突和人物形象的生动性。(25)赏析题（9分）简要分析这首诗的艺术特色，包括使用了哪些表现手法，以及诗歌的情感基调。答案：（1）意象丰富，如"斜阳""断鸿"等，营造凄凉意境；（2）手法上采用借景抒情，情景交融；（3）语言简练，意境深远，表达了作者对人生无常的感慨，情感基调苍凉婉约。解析：通过意象和表现手法，展现诗歌的文学魅力，表达对人生与命运的感伤。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗结构严谨，层次分明，情感深沉。B.诗人以自身形象入手，抒发了对人生遭遇的感慨。C."落木萧萧下"借自然景物表达时间流逝的无奈。D.全诗以明快的笔调描绘悠然自得的秋景。答案：D解析：D项错误，因为《登高》的情感基调是深沉悲凉的，而非明快，与全诗意境不符。(26)赏析题（9分）简要分析《登高》中所使用的意象和表达效果。答案：（1）"风急天高猿啸哀"中，风、天、猿三种意象营造出萧瑟悲凉的氛围；（2）"落木萧萧下"意象鲜明，增强时间流逝的哀愁；（3）"长江滚滚来"比喻诗人吐露胸中块垒的无奈，使诗意更加深沉。解析：通过自然意象和语言节奏，传达诗人对人生处境的深沉感慨。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】清晨，阳光洒落在庭院，小草上的露珠折射出微光，仿佛每颗露珠都是一位晨曦的使者，传递着清晨的第一缕温柔。我坐在廊下，看着那栋老房子，它静静地矗立在那里，仿佛在讲述着无数个遗忘的故事。风吹过树梢，哗啦啦地把树叶轻轻地摇落，如同在演奏一曲轻快的歌谣。我曾在这里度过了无数个无忧的日子，可如今，它成了我心中最遥远的记忆。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章运用拟人手法，赋予自然景物以人性特征B.文章情感基调明快，充满乐观精神C.文章整体采用叙述手法，结构清晰D.文章没有使用修辞手法，语言平实答案：A解析：文中"露珠都是晨曦的使者"是对露珠的拟人化，具备拟人修辞。(28)简答题（6分）文章中"每颗露珠都是一位晨曦的使者"这句话的作用是什么？请简要说明。答案：这句话运用了拟人修辞，赋予露珠人性特征，增强了场景的生动性；同时承上启下，从自然现象引出对老房子的回忆，表达作者内心的牵挂与怀念。解析：该句在文章中起到承上启下的作用，丰富了内容的层次感。(29)赏析题（6分）赏析"风吹过树梢，哗啦啦地把树叶轻轻地摇落，如同在演奏一曲轻快的歌谣"这句话的艺术手法及表达效果。答案：这句话使用了比喻手法，将风的声音比作"歌谣"，富有音乐感和诗意，增强了文章的抒情色彩；"轻轻"一词则表现出风的温柔，传达了作者对舊时光的眷恋之情。解析：通过比喻和细节描写，传达自然的美好与作者内心的柔情。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对"老房子"这一意象的理解。答案："老房子"象征着作者童年的记忆与过往生活的缩影；它承载着丰富的个人感情，无论是过去的温馨，还是现在的孤独，都通过这一意象得以表达；在文中，它也象征着时间的流逝和人生的变化，使得文章有着浓厚的怀旧色彩与哲理意味。解析：老房子作为意象，贯穿全文，既表达了情感，也承载了人生经历与岁月变迁。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于下周三（6月10日）举行校园文化节，具体内容包括展览、演讲、文艺表演等，请各班级组织学生有序参加，文明观展，活动期间不许随意离开活动现场。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为进一步丰富校园文化生活，增强学生综合素质，学校将于2024年6月10日（下周三）在校园中心广场举办校园文化节活动。此次活动包括展览、演讲比赛、文艺表演等多个内容，欢迎全校师生积极参与。请各班级负责组织学生有序参加，按时到场，文明观展。活动期间，请学生保持安静，不随意喧哗，不得私自离开活动现场。如有特殊情况，需提前向班主任报备。活动时间：2024年6月10日（下周三）上午9:00—11:00活动地点：校园中心广场请各班高度重视，确保活动顺利进行。特此通知校学生会2024年4月20日解析：本题考查通知的格式和语言规范性，要求要素齐全，语气明确，结构清晰。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在广阔的自然中，有一种力量，让人不仅感受到生命的壮丽，也体会到存在的意义。有人追逐它，有人恐惧它；有人赞美它，有人抗拒它。它既是灾难，也是转折；既是阻碍，也是机遇。要求：①自