2026年贵州专升本语文考试(真题)及参考答案

-2026年贵州专升本语文考试(真题)及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音正确的一项是（2分）A.载（zài）歌载舞B.纤（xiān）细C.肖（xiāo）像D.谗言（chán）答案：A解析：A项“载歌载舞”中的“载”读作zài，表示又、且的意思；B项“纤细”应读xiān；C项“肖像”应读xiào；D项“谗言”读chán。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（2分）A.他虽然有才华，但总是不自量力，往往首当其冲地被批评B.这篇文章写得真差强人意，文笔流畅，结构清晰C.他虽然穷困潦倒，却始终自以为是，毫不低头D.她讲话总是言简意赅，很少说些废话答案：D解析：首当其冲一般指最先受到攻击或遭遇困难，A项错误；差强人意指大体上还能令人满意，B项用法不当；自以为是意指自视过高，C项语义不符，D项“言简意赅”表示说话简明扼要，正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.由于天色已晚，我们只得放弃了徒步的计划，选择返回B.他非常热心地帮助了我们，使我们能顺利完成任务C.许多水果店因为售卖新鲜水果而闻名遐迩D.我相信她哪怕遇到再大的困难，也不回退一步答案：A解析：B项“使”字导致主语缺失；C项语序不当，应为“因为售卖新鲜水果而闻名”；D项“不回退一步”不符合语言习惯，“退”应为“退”形式。(4)下列句子使用了比喻修辞的一项是（2分）A.这篇文章的内容丰富多彩，引人入胜B.那些笑脸，仿佛春风吹过山野C.他走进了图书馆，神情却有些忧郁D.风随着天气变得格外温柔答案：B解析：B项“仿佛春风吹过山野”采用了明喻手法，其余选项均未使用比喻。(5)下列句子中有一处语病，选出正确修改的一项是（2分）原句：在学习中，我们必须端正学习态度，并且要重视学习方法问题。A.在学习中，我们必须端正学习态度，并且重视学习方法B.在学习中，我们必须端正学习态度并要重视学习方法问题C.在学习中，我们必须端正学习态度并且重视学习方法D.在学习中，我们必须端正学习态度，并且重视学习方法问题答案：A解析：“并且要重视学习方法问题”中“问题”多余，结构喧宾夺主，应删除。(6)下列句子中，“之”的用法和意义与其他三项不同的一项是（2分）A.执策而临之B.何陋之有C.送杜少府之任蜀州D.所识穷乏者得我与，所识穷乏者得我与答案：B解析：B项“之”用于宾语前置的标志，其余三题中“之”均为结构助词。(7)下列句子中，属于判断句的一项是（2分）A.公与之乘，战于长勺B.为国者无使为积威之所劫哉C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也D.夫战，勇气也答案：D解析：D项“夫战，勇气也”为典型的判断句式，其余均非。(8)下列句子中，加点字属于词类活用的是（2分）A.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意B.吾尝终日而思矣C.距关，毋内诸侯D.今之从政者不然答案：A解析：A项“席卷”“包举”“囊括”均为动词的使动用法，B项“思”为名词作动词，C项“内”为动词的使动用法，D项“从政”不是活用。(9)下列句子中，“其”字的意义与用法相同的一项是（2分）A.主簿告王其家羸弱，不能共事B.或以不闻，而不见也C.当其无，有车之用D.其真无马邪答案：C解析：C项“其”表示假设，“当其无”意思是“当它没有……”；A项“其”为“他”的意思；B项“其”为“如果”的意思；D项“其”为“难道”的意思。(10)下列句子中，属于状语后置的一项是（2分）A.师不必贤于弟子B.青，取之于蓝，而青于蓝C.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也D.此真将军之不可覆也答案：B解析：B项“取之于蓝”为状语后置结构，其余三题均为正常语序。(11)下列句子中，加点词语的古今异义解释正确的一项是（2分）A.女子之不嫁人，士之不立于世，皆不能有所为也（嫁人：结婚）B.奉为法典，以训子孙（法典：法律）C.今之从政者不然（今之：现今的）D.不如登高之博见也（博见：看得广）答案：D解析：D项“博见”古今异义，古义指“看得广”，今义为“看得多”。A项“嫁人”古义为“嫁给别人”，B项“法典”古义为“典范”，C项“今之”古义为“现在”、“当下的”。(12)下列句子中，属于宾语前置的一项是（2分）A.何陋之有？B.不知天之高也C.天下之事，不可知也D.蒙冲斗舰，乃以千数答案：A解析：A项“何陋之有”是宾语前置的典型例子，“之”作宾语前置的标志。(13)下列句子中，“间”字意义相同的一项是（2分）A.数月之后，时时而间进B.又何间焉？C.惧有伏难，间以兵刃D.今臣亡国贱俘，至微至陋答案：A解析：A项“间”为“偶尔”之意；B项“间”为“参与”；C项“间”为“插入”；D项“间”为“之间”。(14)下列诗句中，使用了借代手法的一项是（2分）A.云想衣裳花想容B.荡胸生曾云，决眦入归鸟C.不以物喜，不以己悲D.桃李不言，下自成蹊答案：A解析：A项用“云”和“花”来借代“长安”和“丽人”，B项写景，C项对比手法，D项借代“桃李”象征人。(15)下列句子中，不属于文言文特殊句式的一项是（2分）A.不知天之高也B.故君子有终生之忧，无一朝之患C.为国者无使为积威之所劫哉D.王侯将相宁有种乎答案：B解析：A项为状语后置；C项为被动句；D项为反问句，B项为常规范句，不涉及特殊句式。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。2.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。3.天生我材必有用，_______。4.别有幽愁暗恨生，________。答案：1.2.3.千金散尽还复来4.此时无声胜有声解析：1为《屈原列传》名句；2为《赤壁赋》名句；3出自李白《将进酒》；4出自白居易《琵琶行》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达人生志向的诗句：________2.表达忧国忧民情怀的诗句：________答案：1.会当凌绝顶，一览众山小2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青解析：1出自杜甫《望岳》；2出自文天祥《过零丁洋》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.独坐幽篁里，________。2.随风潜入夜，________。答案：1.弹琴复长啸2.润物细无声解析：1出自王维《竹里馆》；2出自杜甫《春夜喜雨》。(19)补写名句（1分）________，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。答案：观千剑而后识器解析：此句出自《文心雕龙》，前句为“操千曲而后晓声”。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”是《论语》《孟子》《大学》《________》。答案：中庸解析：“四书”包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后闻之，怒，不说。左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。触龙曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，请除之。”太后曰：“此子不肖，何烦除之？”触龙曰：“老臣以布衣之交，能见太后者，以有贱息故也。臣窃以为长者之言，不足为也。今君者，太后之子；长安君者，太后的少子。以国故，君为质，臣以为非计也，愿以布尔真言，徒论之。秦虎狼之国也，无礼于诸侯，北收上郡，西都汧渭，南取汉中，东保膏腴，其势日张，未可抗也。秦人不以礼遇诸侯而以诈得之，既得之，其意不息，必求滋甚。今长安君方少，未有封爵，而君以待之，亦可见其亲情之厚也。愿明王侯与诸臣，慎之！”太后曰：“然。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.秦急攻之2.少年不肖3.左师触龙愿见太后4.愿明王侯与诸臣答案：1.紧急进攻2.无能3.愿意4.希望解析：①“急”是动词，意为“紧急进攻”；②“不肖”意为不贤、无能；③“愿”意为“愿意”；④“愿”表示希望。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.必以长安君为质，兵乃出2.秦人不以礼遇诸侯而以诈得之答案：1.一定要让长安君作为人质，军队才会出兵帮助。2.秦国不以礼对待诸侯，而以欺诈的方式夺取土地。解析：①“乃”表示“才”，整个句子表达条件关系。②“以……为……”结构表示方式，前者为“礼遇”，后者为“欺诈”。(23)简答题（4分）文中的左师触龙在劝说赵太后时有哪些策略？请简要概括。答案：以反问质疑赵太后的决定，通过比较亲情和利害关系，劝说她不要轻易让长安君为人质。解析：触龙通过反问的方式，引导赵太后重新考虑问题，并运用亲情与利害对比，增强说服力。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中触龙的劝说技巧及其人物形象。答案：触龙采用委婉劝说的方法，借“贱息”之事引入话题，以情感打动赵太后，同时分析秦的野心与风险，展现了其智慧、耐心与语言技巧。解析：触龙在劝说中通过设身处地、巧妙委婉，既表达了立场，又保护了君主的威严，展现了他作为一个老臣的成熟与谋略。(25)赏析题（9分）请赏析此诗的意象与情感表达。答案：诗歌通过描绘自然景象，如“云”“花”“月”等，营造了清新淡雅的意境，抒发了作者对自然美景的喜爱之情，也暗示了内心的孤寂与自省。解析：意象多为自然景物，营造优美画面，情感表达以抒情为主，语言风格清新自然。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】我曾在一个清晨，站在旧书店的门前，看着阳光透过玻璃窗洒在书架上。那些泛黄的书页像是缓缓展开的画卷，每一个字都藏着时间的印记。这是我人生中第一次走进这样的书店，仿佛穿越回了某个遥远的年代。书店的老店主张伯年近七十岁，头发花白，步伐轻盈。他说：“这些书，都是我收藏了三十年的老朋友。”墙上悬挂着几幅泛黄的字画，还有一张1940年代的照片，照片里是年轻的张伯与一些书友在一起的情景。我走进店内，一排排书籍整齐排列，每个人都能找到自己想要的那本。张伯坐在角落，守着他的书桌，神情专注。他告诉我：“书籍不仅能教我们知识，更能教我们如何活着。”他的话语温暖而有力，让我对书籍有了新的感悟。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章描写旧书店的场景，展现了对民族文化的执着传承B.文章使用了大量的比喻，如“阳光透过玻璃窗洒在书架上”展现了温暖的氛围C.文章重点描写张伯的行为与语言，突出了人物的朴实与智慧D.文章的结尾意在赞扬书店对国家文化发展的贡献答案：C解析：C项正确描述了文章通过张伯的行为与语言来刻画人物形象的特点。A项内容不准确，B项并非强调所有比喻，D项与文章主旨不符。(28)简答题（6分）文章中张伯向我讲述了一句话：“书籍不仅能教我们知识，更能教我们如何活着。”请结合内容，谈谈你对这句话的理解。答案：张伯这句话传达了书籍不仅有实用价值，还有精神价值和人生指导意义。书中蕴含的道理，能引导我们思考生活的意义，把握人生的方向。解析：通过引用张伯的话语，文章表达了书籍的深远影响，不仅仅是传授知识，更是一种精神滋养。(29)赏析题（6分）请赏析文中画线句子“我的话在那一刻变得轻盈，仿佛有某种奇迹降临。”这句话在文中的作用是什么？请结合上下文说明。答案：这句话通过比喻手法，写出“我”在书店中的感悟和情绪的转变，突出了旧书店对“我”心灵的触动，使文章情感升华。解析：句子运用了生动的比喻，表达了内心的情感变化，推动了文章的高潮。(30)问答题（8分）请结合文本，分析文章的主题思想及表达方式。答案：文章的主题是强调书籍对人的精神影响，表达方式以叙事为主，通过描写旧书店和张伯的言行，传达了对传统阅读方式的怀念与对书籍意义的深刻认知。解析：作者以第一人称视角描写了遭遇，结合细节和人物对话传达主题，情感细腻，富有感染力。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书（通知/请示/倡议书/演讲稿/求职信等）。材料：你校计划在“世界读书日”当天举办一次主题为“守护心灵灯塔”的读书分享活动，要求以班级为单位组织，并分享自己最喜欢的一本书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书各班同学：为弘扬阅读文化，提升同学们的阅读兴趣，我校拟于“世界读书日”当天举办“守护心灵灯塔”主题读书分享活动。此次活动旨在促进同学们在阅读中汲取知识，丰富心灵。请各班按照要求，于4月23日前完成下列工作：①每班需组织一次读书分享会；②由班委负责收集同学们分享的书籍信息；③可自愿参与，但鼓励大家积极参与。具体的分享方式和内容由班长决定，请相互配合，营造书香氛围，共建文化校园。倡议人：校园文化部2025年4月20日解析：该倡议书结构完整，包括标题、称呼、正文部分、落款和日期，并且语言简洁得体，符合倡议书的形式要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，