2026年海南(专升本)语文真题试卷含答案

-2026年海南(专升本)语文真题试卷含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列句子中，加点字读音正确的一项是（）A.情不自禁（jīn）B.模棱两可（léng）C.契诃夫（qì）D.载歌载舞（zài）答案：B解析：本题考查字音辨析。"模棱两可"中的"棱"读作léng，"契诃夫"中"诃"读作hē。"禁"在"情不自禁"中读作jīn，"载"在"载歌载舞"中读作zài。(2)下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他常常冷嘲热讽，让人难以忍受。B.由于突发事故，会议只好改期，令人始料未及。C.他虽然才华横溢，但性格孤僻，与人沟通困难。D.虽然天气恶劣，但队员们依然不遗余力地完成了任务。答案：A解析："冷嘲热讽"用于形容讽刺他人的语言方式，语气偏负面；而"冷嘲热讽"一般用于贬义，若用于中性或褒义场合则不恰当。(3)下列句子中，没有病句的一项是（）A.这本书的作者是鲁迅的弟弟周作人。B.他常常在早晨去跑步，和中午去听音乐。C.我们要养成早睡早起，保持良好的作息习惯。D.虽然他工作很忙，但对学习成绩仍然很关心。答案：D解析：选项D语序合理，结构清晰，没有语病。A项"鲁迅的弟弟"与"周作人"重复，B项"和"连接成分不同，C项"早睡早起"与"保持良好的作息习惯"搭配不当。(4)下列句子中，运用了借代手法的一项是（）A.我们不应做“李代桃僵”的事情。B.最后一个坐在井边的“看客”终于离开了。C.皑皑白雪覆盖了整个山野。D.他是一个“千里马”式的天才。答案：D解析："千里马"借代有才华的人，属于借代手法。A项是引用成语，B项是借指看客，C项是比喻，是明喻。(5)下列句子中，运用了反语的一项是（）A.真是“大快人心”的好消息。B.天气真好，适合出去玩。C.真是“绝无仅有”的机会。D.他一听到这个消息就“喜出望外”。答案：A解析："大快人心"在文中用于表达负面事件，属于反语。C项中的“绝无仅有”实为褒义，B、D项为直接正面表达。(6)下列句子中，没有使用典故的一项是（）A.胸有丘壑，眼中自有山河。B.实迷途其未远，觉今是而昨非。C.要么你感动了我，要么我就感动你。D.一夫当关，万夫莫开。答案：C解析：C项为俗语，无典故来源。A项出自宋代画家郭熙，B项出自陶渊明《归去来兮辞》，D项出自李白《蜀道难》。(7)《诗经》中“风、雅、颂”的分类依据是（）A.内容主题B.艺术手法C.音乐曲调D.创作年代答案：C解析：《诗经》按音乐曲调分为“风、雅、颂”，“风”为地方乐调，“雅”为正声，“颂”为祭祀乐调。(8)下列古文句子中，用了宾语前置的一项是（）A.何以知之？B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。C.朝食时，见客少年听事者。D.臣本布衣，躬耕于南阳。答案：A解析："何以知之"为宾语前置，应为"以何知之"。B项为主谓结构，C项为句子结构，D项为正常的语序。(9)“昭王南巡狩，不复反。”中“反”字的意思是（）A.反映B.反叛C.返回D.反对答案：C解析：本句出自《左传·僖公二十八年》，"反"指“返回”。(10)下列句子中，“而”字的用法与其他不同的一项是（）A.兵不利，战不善，而弊也。B.青，取之于蓝，而青于蓝。C.则知明而行无过矣。D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。答案：A解析：A项中的“而”连词，表示转折，其余三项均表示并列。(11)下列各句中，含有判断句的一项是（）A.陈涉非士人也。B.此则岳阳楼之大观也。C.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。D.予尝求古仁人之心，或异二者之为。答案：A解析：判断句的典型特征是“……者，……也”，A项为主谓结构，B项为判断句。(12)下列诗句中，与“秦时明月汉时关”对仗工整的一项是（）A.万里赴戎机，关山度若飞B.烽火连三月，家书抵万金C.大漠孤烟直，长河落日圆D.白日依山尽，黄河入海流答案：C解析：“秦时明月”和“汉时关”对仗工整，C项“大漠孤烟直”对“长河落日圆”结构和意象相符。(13)《饮酒》（其五）的作者是（）A.李白B.杜甫C.陶渊明D.王维答案：C解析：《饮酒》是陶渊明的代表作，李白、杜甫、王维的诗作有别。(14)下列古代称谓中，适用于男性的是（）A.妾B.妯娌C.妻子D.公婆答案：C解析：C为男女通用，A、B、D均用于女性。古代"妻子"可指妻子也可以指夫妻，具有较大的包容性。(15)下列文章中，属于说明文的一项是（）A.《邹忌讽齐王纳谏》B.《短歌行》C.《清明上河图》D.《天净沙·秋思》答案：C解析：《清明上河图》是一幅绘画作品，不属于说明文；其余均属古代散文或诗歌。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.关关雎鸠，在河之洲。2.熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。3.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。4.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。答案：1.在河之洲；2.栗深林兮惊层巅；3.安能摧眉折腰事权贵；4.此先汉所以兴隆也解析：这些句子分别出自《诗经·关雎》、李白《梦游天姥吟留别》、李白《行路难》、诸葛亮《出师表》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达人生短暂、及时行乐的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。2.表达志向坚定、百折不回的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：1.人生如梦，一尊还酹江月；2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：第一句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，第二句出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.海内存知己，天际若比邻。2.老骥伏枥，志在千里。答案：1.海内存知己，天际若比邻；2.老骥伏枥，志在千里解析：第一句出自王勃《送杜少府之任蜀州》，第二句出自曹操《龟虽寿》。(19)补写名句（1分）“不以物喜，不以己悲。”答案：不以物喜，不以己悲解析：此句出自范仲淹《岳阳楼记》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。答案：四书解析：“四书”是儒家经典四部著作的统称，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者曰：“臣奉使使王，无恙。”威后曰：“然则何以使？使王一岁之自贵，而民有八年之饥？”使者曰：“此非使者之过也。”威后曰：“法令所以为政者也，民以法为命，今王不用法，虽使多，民无益也。”使者出，赵威后曰：“使尽忠于王，吾不必多言。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.书未发（发：发布、发出）2.王亦无恙耶（恙：忧患、疾病）3.使王一岁之自贵（使：派，派遣）4.王不用法（用：使用、实施）答案：1.发：发布、发出；2.恙：忧患、疾病；3.使：派，派遣；4.用：使用、实施解析：文言实词需结合上下文及常用义理解，尤其注意一词多义和古今异义的辨析。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.岁亦无恙耶？2.法令所以为政者也，民以法为命。答案：1.年景也平安无事吗？2.法令是用来治国的，百姓把法律当作生命。解析：翻译时要准确传达古文原意，注意虚词"所以"的用法及特殊句式。(23)简答题（4分）文中赵威后对齐王的态度如何？请简要概括。答案：赵威后对齐王表现出关切与责备，她关注国家、人民和君主的安危，并指出齐王不应忽视法治。解析：从赵威后的问话和语气可以看出她对国家治理有着深刻的认识，体现了其治国理念。(24)分析鉴赏题（6分）结合全文，分析赵威后的人物形象特点。答案：赵威后是一个关心国家民生、富有治国智慧的政治家。她不仅关注齐王的安危，更着眼法治和人民的福祉，表现出对国家治理的深刻理解与责任感。解析：通过对话和行为，可以看出赵威后的务实、公正、富有远见的人物形象。(25)赏析题（9分）赏析本诗的意境和语言特色。答案：本诗的情境描写用词精炼，意象鲜明，展现出一种沉静、悠远、冷峻的意境，表现出对人生与政治的深刻思考。解析：赵威后的提问方式体现出一种平等的对话关系，语言风格质朴而富有思想，体现出古代政治家的思想深度和人文关怀。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《虞美人》春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。作者：李煜，南唐后主，词风婉约凄美。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.该词借景抒情，层层递进，情感深沉。B.“小楼昨夜又东风”一句，营造了哀愁、孤寂的氛围。C.“问君能有几多愁？”运用了设问手法。D.作者用“一江春水”比喻愁绪，形象贴切。答案：B解析："小楼昨夜又东风"描写的是平淡的自然景象，应为客观叙述而非哀愁氛围的营造。(26)赏析题（9分）请结合诗歌内容，赏析该词的思想情感与艺术特色。答案：这首词借春花秋月引出对往事的追忆，情感深沉，创作风格极具婉约之美，结构精巧，依循起承转合的规律，将个人情感与历史感相互交融，引人共鸣。解析：该词运用了对比、用典等手法，语言凝练，情感真挚，表现出深刻的家国情怀与亡国之痛。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】王阳明是明代一位极具思想深度的学者，他将“知行合一”作为其核心思想，认为“知”与“行”不能截然分开，唯有在知与行中求得统一，才能真正实现个人修养的提升。在《传习录》中，他以温和的语气，用生活中的事例引导弟子思考，尤其是强调“事上磨练”的重要性。他指出，一个人要想形成真正的道德品质，必须在事务中不断实践，而非仅停留在理论上。王阳明用“事上磨练”揭示了一个深刻的道理：理论无用，实践才能成就人格。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要讲述王阳明的生平，语言朴实。B.“知行合一”是全文的中心思想。C.文章引用了《传习录》的内容，属于说明文。D.作者认为理论比实践更重要。答案：B解析：文章围绕“知行合一”展开论述，明确指出理论与实践不可分割，其主旨并非只强调理论。(28)简答题（6分）请简要说明“知行合一”在文中的含义。答案：“知行合一”是指知与行不能分开，唯有在实践中获得真知，才能达到道德修养的真正提升。解析：本句出自王阳明的思想体系，强调实践的重要性，而非单纯的知识积累。(29)赏析题（6分）赏析文中引用王阳明语句的作用。答案：文中引用“知行合一”等语句，增强了文章的权威性和说服力，同时使内容更具文化底蕴和思想深度。解析：引用经典语句有助于突出主题，使论述更具有说服力和思想深度。(30)问答题（8分）结合全文，谈谈你对“事上磨练”这一观点的理解。答案：我认为“事上磨练”是实现道德修养的重要途径。一个人要勇敢面对现实的挑战，将道德知识转化为实际行动，才能真正拥有坚定的品格和高尚的情操。王阳明通过这种观点提醒我们，不能只停留在理论层面，要脚踏实地地去践行。解析：本题考查对文章主旨的理解和思考，要求考生结合文本进行分析，观点明确，论据充分。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：社区将开展“绿色生活”主题宣传活动，倡导居民节约水电、绿色出行、垃圾分类。请以社区居民代表的身份，撰写一份倡议书，号召大家积极参与环保行为，共同构建绿色家园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的邻居们：为响应环保号召，营造绿色生活氛围，社区决定开展“绿色生活”主题宣传活动。我们呼吁大家积极参与，从自身做起：节约用电、用水，爱护公共设施；绿色出行，优先选择步行、骑行或公共交通；分类投放垃圾，做到资源回收再利用。只有大家共同努力，才能让我们的家园更加洁净美丽。希望每一位居民都能行动起来，为建设可持续发展的社区贡献力量。倡议人：社区工作者2025年4月5日解析：倡议书应包含称呼、主体内容、号召和落款，语言应简洁明了，富有号召力，结构清晰完整。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：灯塔是一种象征，它通常建于海面上，为过往船只指引方向。在人生中，每个人都有自己的“灯塔”，可能是家庭的期望、朋友的鼓励、内心的信念、社会的责任，也可能是社会对你的期待。请你结合自己的经历和认识，写一篇关于“人生中的灯塔”的议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：人生如航海，信念是灯塔人生如同一场航海，面对未知的风雨与迷雾，每一个人都需要自己的“灯塔”。灯塔不仅仅是为船只指明方向，更能给予人心灵的安慰与力量。在社会中，灯塔象征着希望与信仰，可能是家庭的期望、朋友的鼓励，也可能是内心的信念或责任感。若将人生比作航海，我们在迷途中需要一个方向，“灯塔”正是这个方向的象征。可能是一次鼓励、一位引路人，还是一种信念。这种“灯塔”引导我们做出正确的选择，让我们在困境中不迷失自我。正如鲁迅对青年的期望，