2026年广西(专升本)语文考试试题含答案

-2026年广西(专升本)语文考试试题含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全正确的一项是（2分）A.颤栗（chàn）胡诌（zhōu）会稽（kuài）心广体胖（pán）B.稔熟（rěn）谄媚（chǎn）颤抖（chàn）一劳永逸（yì）C.颤栗（zhàn）稔熟（rěn）谄媚（chǎn）心广体胖（pán）D.颤栗（chàn）胡诌（zhōu）颤抖（zhàn）一劳永逸（yì）答案：B解析：A项中“会稽”应读“huìjī”，C项中“颤栗”应读“chànlì”，D项中“颤栗”读“chànlì”，“颤抖”读“chàndǒu”，故只有B项读音正确。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（2分）A.刻意求工风声鹤唳沧海桑田B.口蜜腹剑噪声纷飞竞相生长C.张皇失措精疲力尽如临深渊D.改弦更张军令状风云变幻答案：C解析：A项“求工”应改为“求工”为正确；B项“噪”应为“噪”；D项“改弦更张”无错别字，“军令状”也无错别字，但其他选项有更明显的错误。(3)下列各句中，成语使用不恰当的一项是（2分）A.他总是首当其冲地为集体利益着想。B.这篇文章写得非常差，几乎让人差强人意。C.她善于利用他人的优势，可谓取长补短。D.他虽然年纪大了，但依然活力四射，朝气蓬勃。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此句中不合适，“取长补短”指吸取别人的长处，弥补自己的不足，使用正确。(4)下列句子中标点使用正确的一项是（2分）A.他问：“你几点回来？”B.老师说，他今天没来上课。C.今天天气真好！很晴朗。D.他是一位著名作家——余华。答案：D解析：D项用破折号连接两个主要成分，正确；A项应为：“你几点回来？”；B项应为：“他说，他今天没来上课。”；C项“很晴朗”前应加逗号。(5)下列句子中，存在成分残缺的一项是（2分）A.春风轻拂，吹开了满园的花枝。B.为了环保，我们应减少塑料制品的使用。C.他看着对面那座庄严肃穆的建筑。D.这场战争给许多家庭带来了不可挽回的损失。答案：C解析：C项“庄严肃穆”是形容词，作定语时缺少中心语，应为“庄严肃穆的建筑”。(6)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.市政府决定在本月，组织一次城市交通座谈会。B.我们需要培养青年学生的思想道德水平。C.他的话给了我极大的启发和帮助。D.因为时间来不及了，所以他们只好取消了这次旅行。答案：D解析：A项应为“在本月组织一次城市交通座谈会”；B项缺宾语，应为“培养青年学生的思想道德”；C项搭配不当，“培养”与“水平”不搭配。(7)下列句子中，使用比喻的一项是（2分）A.夜色渐深，屋外的风声呼啸。B.他像一只孤狼一样，独自生活在山林之中。C.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。D.天涯何处觅知音？答案：B解析：B项使用比喻，将“他”比作“孤狼”；A为描写，C为自然现象，D为疑问句。(8)下列句子中，使用了对偶修辞的一项是（2分）A.风声雨声读书声，声声入耳。B.他花了很多时间学习英语。C.看！我来了。D.有志者，事竟成。答案：A解析：A项句子对仗工整，句式结构相同，为对偶；B为陈述句，C为感叹句，D为设句。(9)下列词语中，感情色彩属褒义的一项是（2分）A.谄媚B.先见之明C.诽谤D.孤傲答案：B解析：A为贬义，C为贬义，D为中性或贬义。(10)下列句子中，属于宾语前置的一项是（2分）A.何以战？B.信义著于四海。C.《离骚》者，屈原之所作也。D.客有吹洞箫者，倚歌而和之。答案：A解析：B为正常语序，C为判断句，D为定语后置。(11)下列句子中，体现通假字的一项是（2分）A.说者，悦也。B.以五十步笑百步。C.其真无马邪？D.这个日期是截止到今天的。答案：A解析：A项“说”通“悦”，B为倒装句，C为判断句，D为误用“截至”与“截止”。(12)下列句子中，属于判断句的一项是（2分）A.此何遽不为福乎？B.楚左尹项伯者，项羽季父也。C.然而，今人有再拜而起者。D.以君为长者，故不错意也。答案：B解析：B项句末为“也”，是典型的判断句；A是反问句；C是因果句；D是省略句。(13)下列作品中，属于《世说新语》的一项是（2分）A.《出师表》B.《项脊轩志》C.《世说新语·咏雪》D.《游园惊梦》答案：C解析：C项出自《世说新语》，其余均为其他作品。(14)下列诗句中，使用对比手法的一项是（2分）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。答案：C解析：C项通过对比“朱门”和“路有”体现社会不公，其余三项为描写或抒情。(15)下列作家属于唐宋八大家的一项是（2分）A.杜甫B.韩愈C.李白D.柳宗元答案：B解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。杜甫、李白是唐代诗人，不属于八大家。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，_则知明而行无过矣_。2.天若有情天亦老，_人间正道是沧桑_。3.其曲弥曲，其政弥乱；其事弥大，其志弥小，_其志弥小_，其政弥乱。4.问君能有几多愁？_恰似一江春水向东流_。答案：1.则知明而行无过矣2.人间正道是沧桑3.其志弥小4.恰似一江春水向东流解析：1.出自《劝学》；2.出自李煜《虞美人》；3.出自《左传·僖公二十五年》；4.出自李煜《虞美人》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.青青子衿，_悠悠我心_，但为君故，沉吟至今。2.采菊东篱下，_悠然见南山_。答案：1.悠悠我心2.悠然见南山解析：1.出自曹操《短歌行》；2.出自陶渊明《饮酒》其五。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。答案：1.江枫渔火对愁眠2.随君直到夜郎西解析：1.出自张继《枫桥夜泊》；2.出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。(19)补写名句（1分）_长风破浪会有时_，直挂云帆济沧海。答案：长风破浪会有时解析：出自李白《行路难》其一。(20)文学文化常识填空（1分）四书指的是《论语》《孟子》《大学》《_中庸_》。答案：中庸解析：四书包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子贡问曰：“君子见人善，若己之有，若己之无；然后择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”子曰：“学如不及，犹恐失之。”雨下，不雨；人来，不人；棋局未终，而人已厌。此皆心之病也。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.学而时习之，不亦说乎？2.敏于事而慎于言，就有道而正焉。3.学如不及，犹恐失之。4.此皆心之病也。答案：1.说：通“悦”，高兴2.正：匡正，端正3.不及：追赶不上4.病：弊病，问题解析：1.“说”通“悦”；2.“正”意为端正、匡正；3.“不及”是“赶不上”的意思；4.“病”在这里指弊端。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.学如不及，犹恐失之。2.雨下，不雨；人来，不人；棋局未终，而人已厌。答案：1.学习就像追赶不上，还怕失去。2.雨下着，却没有雨；人来了，却没有人；棋局还没结束，人却已经厌了。解析：1.直译为主，保持原味；2.说明“雨下”不符合现实，“不雨”提前三顿，是对现实的否定。(23)简答题（4分）文中有哪几句话体现了孔子对学习的态度？请概括说明。答案：“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。”“学如不及，犹恐失之。”解析：这三句话体现了孔子对学习的重视，强调不断复习、思考和勤奋学习的重要性。(24)分析鉴赏题（6分）请简要分析“雨下，不雨；人来，不人；棋局未终，而人已厌”这句话的写作手法和作用。答案：这句话运用了对比手法和反语，通过“雨下，不雨”“人来，不人”的矛盾对比，突出心灵的空虚；“而人已厌”则具有反语意味，表达对内心空虚的无奈与讽刺。解析：从语气、句式、表达方式分析手法，结合上下文理解其作用，体现作者对人心的批判。(25)赏析题（9分）请赏析孔子这段话所体现的教育智慧，并结合现实谈谈其意义。答案：孔子倡导学习的主动性和持续性，强调学与习、温故与知新、学习与反思的结合。这些思想对现代教育仍有指导意义，提醒我们重视复习，养成积极学习的习惯，善于自我反思与改进，从而提升综合能力。解析：从语言、哲学思想、现代意义出发进行分析，体现对古文的理解与迁移能力。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】：《咏梅》（陆游）宋代，陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人通过描写梅花在断桥边独自开放，展现其寂寞高洁的品格。B.“更著风和雨”表明梅花在恶劣环境中依然坚强。C.“无意苦争春”体现梅花不争功名、不媚世俗的品质。D.全诗抒发了诗人对梅花的怜爱之情，表达了梅花的坚韧不屈。答案：D解析：D项表述不准确，全诗为何怜爱梅花，实为诗人借梅花抒发自身之志，表现其不慕荣利、甘于寂寞、坚守清高的内心追求。(27)赏析题（9分）请赏析这首诗的意象与情感表达，并结合其语言风格进行简要分析。答案：这首诗通过“断桥”“黄昏”“风和雨”等意象，描绘了梅花在冷清、恶劣环境中独自绽放的景象，表达了梅花孤独而坚韧的品格。诗中大量运用对仗和意象营造手法，使意境深远。“零落成泥碾作尘，只有香如故”中，诗人用梅花被风雪摧折后的结局，进一步深化情感表达，突出了梅花的品格至高无上。全诗情感沉郁，语言朴实含蓄，富有哲理性和象征性意义。解析：从意象、情感、语言风格三方面进行赏析，体现对诗歌的全面理解能力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】：人生如一束光，有时候，你需要回头看看，才能理解它的意义；还有时候，你要前进几步，才懂得停留的价值。有人说，人生是一场旅程，需要不断行走、不断探索，但我觉得，人生还是一面镜子，照见你的内心，也映出你的未来。那面镜子里的你，是谁呢？是一刻也不停歇的旅人，还是一个静心沉淀的观察者？在我们踏出第一步时，往往将孤独视为成长的代价。然而，真正的孤独，是独处时的内心澄明。我们可以在火车站的长椅上伫立，在深夜的风景里冥想，也可以在没有话可说的早晨，与自己对话。孤独不是失去，而是找回，找回那个不愿喧嚣、只愿沉默，却始终存在的心。有些时候，我们迷失在人群中，找不到自己的位置。那是等待我们重新定义“自己”的时刻。人生的道路布满荆棘，但真正的勇气，不是直面困难，而是接受自己并不完美，仍能前行。人生的意义，不在于它让你走得有多远，而在于你是否真的看清了自己。在寻找的路上，我们既要踏出去，也要停下来。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章开篇以比喻引出主题，说明人生的意义在于不断前行。B.作者认为人生如一束光，只可在前行中找到意义。C.文章通过设问和对比手法，引发读者思考人生的方向。D.作者对孤独的理解带有明显的自我否定色彩。答案：C解析：A项与文意不符，文中强调人生亦有停留的价值；B项对立片面；D项表述错误，作者认为孤独是内心澄明的表现，不是否定。(29)简答题（6分）结合文章内容，谈谈你对“人生是一面镜子”的理解。答案：作者认为人生如一面镜子，既照见自己的内心，也映射出未来的可能。这形象地说明了人生的本质在于自我认知与成长，每个人都可以通过这面镜子看到真实的自己，并据此做出选择。解析：要围绕“镜子”的象征意义，结合文中内容进行解析。(30)赏析题（6分）赏析文中“人生如一束光”这一比喻的表达效果。答案：“人生如一束光”将人生形象化，赋予其动态与希望。人生既是指向未来的道路，也是一种内在的心灵体验，比喻使抽象的情感与哲理更加直观而富有感染力。解析：分析比喻的象征意义、语言效果及其对全文主题的支撑作用。(31)问答题（8分）结合全文，谈谈你对“在寻找的路上，我们既要踏出去，也要停下来”的理解。答案：这句话强调行走与停留的辩证关系。人生不仅需要进取，也需要静思总结。一味前行容易迷失自我，一味停留则可能错失机遇。只有在前行中沉淀，在停留中反思，才能真正理解人生的深层含义，实现自我成长。解析：要结合全文，分析其哲理意味，体现作者的思考深度与读者的理解层次。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份__倡议书__。材料：学校将在“世界读书日”于5月23日开展“书香校园”活动，要求全体师生积极参与，推荐一本好书并参与读书分享，营造良好的读书氛围