2025年成都玉林肖家河初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都玉林肖家河初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列各组词语中，加点字读音相同的一项是A.看见看书B.奇迹奇葩C.纪律纪念D.持续继续答案：D解析：D项中“继续”读音相同，均为“jìxù”。A项“看”读音不同，分别为kàn和kān；B项“奇”读音不同，分别为qí和jī；C项“纪”读音不同，分别为jì和jì。(2)下列词语中，书写不正确的一项是A.精兵简政B.别出心裁C.抑扬顿挫D.寝食难安答案：C解析：C项书写错误，正确应为“抑扬顿挫”，而非“抑扬顿挫”。“顿挫”指顿挫之感，用于形容文辞节奏变化。(3)下列词语中，搭配不当的一项是A.精致的建筑B.享受愉快的时光C.拥有丰富的知识D.报效祖国的希望答案：D解析：D项搭配不当，应为“报效祖国的志向”或“报效祖国的意愿”。D项中的“希望”与“报效”搭配不太恰当。(4)找出下列句子中的病句，并说明原因A.天气预报说今天有雨，我们决定不外出。B.这座新建的大楼里有几十间宽大的教室。C.学习是快乐的事，我们要认真对待。D.他昨天去学校时忘记带作业本了。答案：B解析：B项“宽大的教室”搭配不当，教室应是“宽敞的”而不是“宽大的”。“宽大”通常形容衣物或空间，如“宽大的衣服”。(5)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.这条河像一条玉带。B.他是个老狐狸，什么事都瞒不过他。C.风里带着花的香气。D.你只要努力，就一定会成功。答案：D解析：D项为陈述句，未使用修辞手法。A项为比喻，B项为比喻（“老狐狸”形容人狡猾），C项为拟人（赋予风以人的特征）。(6)下列句子中，标点使用有误的一项是A.天气预报说：“今天有雨。”B.他喜欢唱歌，跳舞，画画。C.这本书的作者是鲁迅。D.你今天去不去？答案：B解析：B项中逗号使用不当，多个并列成分之间应使用顿号，标点应为“唱歌，跳舞，画画”。(7)句子“今天天气真好！”是哪种句式？A.祈使句B.反问句C.感叹句D.疑问句答案：C解析：该句子以“！”结尾，表达强烈的感情，属于感叹句。(8)下面句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他很聪明，所以什么都学得快。B.尽管很累，但还是坚持工作。C.他不是聪明，而是懒惰。D.既然下雨，就不出门。答案：A解析：A项关联词搭配得当，“因为……所以……”表因果关系，逻辑严密。(9)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.惊慌B.精神C.曲折D.谦虚答案：D解析：D项“谦虚”为褒义，指虚心、不自满的品质；A项“惊慌”为贬义，表示惊恐慌乱；B项“精神”中性；C项“曲折”中性或贬义。(10)下列成语中，与形容人的品质无关的一项是A.拾金不昧B.任劳任怨C.欢声笑语D.胸有成竹答案：C解析：C项“欢声笑语”用于形容场面热闹，与人的品质无关；其余成语均可形容人的品质。(11)将句子“田野里开满了金黄的油菜花”缩写为简短句A.田野里油菜花金黄B.田野开满了油菜花C.田野里油菜花开满D.田野和油菜花金黄答案：B解析：缩写后仍需保留主干，排除冗余修饰。正确缩写应为“田野开满了油菜花”。(12)将句子“你昨天有没有去学校？”改写为陈述句A.你昨天去学校了吗？B.你昨天没有去学校。C.你昨天去学校。D.你昨天有的去学校。答案：B解析：改写为陈述句应删去疑问语气，改为“你昨天没有去学校”。(13)选择下列句子中与“奶奶说：‘我今天要出去了。’”意思相同的一项A.奶奶说，她今天要出去。B.奶奶说今天要出去了。C.奶奶说她今日要出去了。D.奶奶说她今天要去。答案：A解析：A项采用转述句方式，保留原句信息，没有转述错误。(14)下列句子中，属于双重否定句的一项是A.我没有不高兴。B.他不是不会唱歌。C.你不是不可以说。D.我不是不能去。答案：B解析：B项“不是不会”为双重否定，表示肯定意义。(15)选择下列句子中使用冒号不正确的一项A.他问：‘你去哪里？’B.中午吃什么：牛肉面还是饺子？C.今天下雨；明天晴天。D.他喜欢读书：总是沉浸在书海中。答案：C解析：C项中“；”应为“，”，因为“今天下雨”和“明天晴天”是并列关系，应用逗号连接。二、积累运用（共10分）(16)补全诗句“欲穷千里目，________。”A.更上一层楼B.更上一层高C.更上一高楼D.更上一高楼答案：A解析：“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，此句为必背古诗文之一。(17)下列诗句中，描写季节的一项是A.桃花潭水深千尺B.山重水复疑无路C.欲把西湖比西子D.竹外桃花三两枝答案：D解析：D项“竹外桃花三两枝”描写初春季节，其余诗句均未明确表明季节。(18)下列句子中，不属于谚语的一项是A.人多力量大B.万事开头难C.一寸光阴一寸金D.道高一尺，魔高一丈答案：D解析：D项为成语，而非谚语；其余三项均为常见的谚语。(19)情境表达：请用一句话表达对老师的感激之情A.老师教导我们，我们非常感谢。B.感谢老师对我们耐心的教导。C.今天老师教得非常好。D.我们对老师的教导非常感激。答案：B解析：B项表达较为完整，能够准确传达对老师的感激之情。(20)情境表达：请用对联形式描述一篇课文的主题A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟B.童年回忆无穷尽，读书乐趣满人间C.春风化雨润桃李，秋实累累满枝头D.一中一外皆有益，或学或习皆不同答案：C解析：C项对联可用于描述文言文阅读的主题，如“春风化雨润桃李”暗示教育的重要性，“秋实累累满枝头”象征成果丰硕。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语·学而》(21)下列加点字解释有误的一项是A.学：学习B.习：复习C.说：同“悦”，高兴D.愠：恼怒答案：D解析：D项“愠”意为生气、恼怒，而非“恼怒”。此字常见于《论语》中，如“人不知而不愠”。(22)下列句子中，与“不亦说乎”中“亦”用法相同的一项是A.然而，我们不能放弃。B.我亦如此认为。C.亦非如此轻易。D.亦是为学之道。答案：B解析：B项“亦”表达“也”的意思，与“不亦说乎”中“亦”用法相同。(23)请翻译句子：“学而时习之，不亦说乎？”A.学习之后复习，不也高兴吗？B.学而时习之，也不需要高兴。C.学习之后锻炼，不也觉得快乐吗？D.学习而经常复习，不也觉得愉快吗？答案：A解析：A项准确翻译，保留原句结构和语气，“亦”用作“也”。(24)下列句子中，哪一项不是直接描写孔子言行的一部分？A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”C.子曰：“三人行，必有我师焉。”D.子曰：“知之者不如好之者。”答案：D解析：D项为孔子名言，但未明确出现在《论语》的《学而》篇中，属《雍也》篇内容。(25)从全文来看，孔子讲的是什么道理？A.学习和反思的重要性B.友谊与知识的关系C.处世之道与修身之法D.学习与锻炼的结合答案：A解析：全文强调“学”与“习”的关系，体现学习和反思的重要性。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】秋天的风吹过田野，金色的稻谷随风摇曳，仿佛在向人们招手。农民们忙碌地收割稻谷，脸上洋溢着丰收的喜悦。村庄里，孩子们在晒谷场上奔跑，欢笑声回荡在空气中。远处的山上，红叶如火，鸟儿也忙碌地归巢。秋天，是收获的季节，也是思念的季节。人们在忙碌中回忆起往日的时光，一切都在这金色的季节中变得温暖。(26)本文的中心思想是什么？A.秋天是美丽的季节。B.农民丰收的喜悦。C.秋天是收获的季节，也是思念的季节。D.秋天让人温暖。答案：C解析：文章首尾点明“秋天是收获的季节，也是思念的季节”，突出中心思想。(27)文中“金色的稻谷随风摇曳”是哪种描写方法？A.动作描写B.外貌描写C.环境描写D.心理描写答案：C解析：写稻谷颜色和动态，是对环境的描写，为整体画面添彩。(28)请找出文中使用比喻的一项A.金色的稻谷随风摇曳B.鸟儿也忙碌地归巢C.红叶如火D.欢笑声回荡在空气中答案：C解析：C项“红叶如火”将红叶比作火，是比喻手法。(29)下列词语中，与“丰收”意思相近的一项是A.增产B.破产C.归还D.收益答案：A解析：A项“增产”强调产量提高，与“丰收”意思相近；B、C、D项意思相差较远。(30)下列句子中，哪一项与“在忙碌中回忆起往日的时光”结构相同？A.在阳光下看到美丽的花朵。B.在风中听到悠扬的歌声。C.在雨天里感到清凉。D.在学习中发现自己的不足。答案：D解析：D项与题目句式结构一致，均为“在……中……”，具体情景描述。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：题目：难忘的一天我永远忘不了那个阳光明媚的早晨。那天，我第一次独自坐公交车去学校，在车上遇到了一位陌生的老爷爷。他热心地帮我找到座位，还和我聊了许多。车窗外的风景飞速后退，老爷爷的话语温暖了我的