八年级语文华师大版课后巩固第二单元同步测试卷基础版A卷

八年级语文华师大版课后巩固第二单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.簌簌（sù）消逝（shì）匀称（chèn）纠正（jiū）B.菽粟（shū）堕落（duò）潺潺（chán）澎湃（pài）C.纨绔（kuà）澎湃（pài）蜷缩（quán）狡黠（xiá）D.澎湃（pài）蜷缩（quán）消逝（shì）纠正（jiū）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.混为一谈相形见绌惟妙惟肖不屈不挠B.长途拔涉惟妙惟肖按步就班再接再励C.长途拔涉镜花水月按步就班再接再励D.相形见绌镜花水月不屈不挠再接再励3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.面对突如其来的灾难，他沉着冷静，指挥若定。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。C.他的演讲声情并茂，妙语连珠，赢得了观众的阵阵掌声。D.对于这个复杂的问题，我们不必争论不休，而应该求同存异。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。5.下列标点符号使用完全正确的一项是（）A.他抱着试试看的心情，终于找到了一份满意的工作。B.老师问：“你为什么迟到了？”他回答说：“因为我路上遇到了急事。”C.这个问题，不仅关系到他的前途，而且关系到国家的未来。D.花草树木，竞相开放，争奇斗艳，真是一幅美丽的画卷。6.填空题。（1）杜甫，字______，自称______，是唐代伟大的______诗人，他的诗被称为“诗史”。（2）《背影》的作者是______代的______，文章选自______，文章描写了作者______时，父亲______的背影，表达了作者对父亲的______之情。（3）请写出一句与“珍惜时间”相关的古诗句：_________________________。7.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（1）鲁迅，原名周树人，是我国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。（）（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）（3）成语“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（）（4）病句“他的学习成绩优良，并且是班级里最好的。”可以通过添加关联词来修改。（）二、阅读理解（一）现代文阅读阅读下面的文字，完成第8～11题。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人坐在窗前，望着窗外灰蒙蒙的天空，心里闷闷不乐。突然，一阵清脆的鸟鸣声吸引了我，我顺着声音望去，只见一只小鸟落在窗沿上，它歪着脑袋，好奇地打量着我。我静静地观察着它，它也仿佛把我当成了朋友，与我进行着无声的交流。我看着它一会儿梳理羽毛，一会儿低头啄食，一会儿又飞到屋檐下欢快地歌唱。它的歌声清脆悦耳，仿佛在告诉我，虽然天空阴沉，但它的心情却是明朗的。我忽然觉得，生活中的困难就像这阴雨天气一样，总会过去的，只要我们保持乐观的心态，就一定能战胜困难。过了一会儿，小鸟飞走了。我望着它消失的方向，心里也充满了阳光。我想，我也要像那只小鸟一样，勇敢地面对生活中的挑战，快乐地迎接每一个明天。8.文章主要描写了______的情景，表达了“我”______的心情。9.文中划线的句子运用了______的修辞手法，起到了______的作用。10.你认为文中的“小鸟”象征着什么？请结合文章内容简要分析。11.结合你的生活经历，谈谈你从这篇文章中获得了怎样的启示。（二）文言文阅读阅读下面的文言文，完成第12～15题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”12.解释下列加点词语在文中的意思。（1）尝：______（2）辍：______（3）怅恨：______（4）苟：______13.翻译下列句子。（1）苟富贵，无相忘。（2）燕雀安知鸿鹄之志哉！14.这则故事告诉我们什么道理？15.你认为陈涉的“鸿鹄之志”在今天有什么意义？三、写作16.题目：________，我成长要求：（1）请将题目补充完整，例如：“阅读，我成长”“挫折，我成长”“友谊，我成长”等。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.B解析：A项，“称”应读chēng；C项，“纨”应读wán；D项，“纠正”的“正”应读zhèng。2.C解析：A项，“混为一谈”的“混”应读hùn；B项，“长途拔涉”的“拔”应读bá，“再接再励”的“励”应读lì；D项，“相形见绌”的“绌”应读chù。3.D解析：“求同存异”指找出共同点，保留不同意见，用于不同意见之间。句中应改为“求同存异”或“各持己见”。4.C解析：A项，成分赘余，去掉“使”；B项，不合逻辑，“防止”和“不再”矛盾，去掉“不再”；D项，两面对一面，去掉“是否”。5.B解析：A项，句号应改为逗号；C项，第一个逗号应改为分号；D项，第一个逗号应改为句号。6.（1）子，卧龙，现实主义（2）朱自清，中国，《背影》，离开，买橘子，深切（3）示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴解析：第（1）题考查文学常识；第（2）题考查对课文内容的掌握；第（3）题考查积累。7.（1）√（2）√（3）√（4）√解析：第（1）题考查对作家作品的了解；第（2）题考查对诗句的积累；第（3）题考查对成语的理解；第（4）题考查病句修改方法。二、阅读理解（一）现代文阅读8.小鸟在窗沿上活动，我观察小鸟的心情解析：本题考查对文章主要内容和作者情感的把握。文章围绕“我”观察小鸟展开，描写了小鸟的活动以及“我”的心情变化。9.拟人，生动形象地写出了小鸟的姿态，表达了“我”对小鸟的喜爱之情解析：本题考查对修辞手法的辨析及其作用的理解。“歪着脑袋，好奇地打量着我”将小鸟赋予了人的情态，运用了拟人手法，使描写更加生动形象。10.象征着乐观向上、积极进取的精神解析：本题考查对象征手法的理解。小鸟在阴雨天气依然快乐地歌唱，象征着乐观向上、积极进取的精神。11.示例：生活中遇到困难时，要保持乐观的心态，积极面对，才能战胜困难。解析：本题考查对文章启示的理解。文章借小鸟表达了对人生的感悟，启示我们要像小鸟一样，保持乐观的心态，积极面对生活中的挑战。（二）文言文阅读12.（1）曾经（2）停止，休息（3）失意，伤感（4）如果解析：本题考查对文言实词的理解。需要结合上下文理解词语的含义。13.（1）如果（我们）将来变得富贵了，不要相互忘记。（2）燕子、麻雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！解析：本题考查文言文翻译能力。需要准确理解句子的意思，并用现代汉语流畅地表达出来。14.要有远大的志向，并为之努力奋斗。解析：本题考查对文章主旨的理解。陈涉通过与庸者的对话，表达了自己不甘平庸，有远大志向。15.对现代人来说，仍