八年级语文教科版开学季第一单元同步测试卷基础版A卷

八年级语文教科版开学季第一单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下列加点的字注音。(1)翩翩（）起舞(2)锲而不（）舍(3)惟妙惟（）肖(4)恍然大（）悟2.根据语境，在括号内填入最恰当的词语。(1)这座古老的桥梁，历经风雨，依然（）地横跨在河面上。(2)面对巨大的困难，他毫不（），坚持着自己的信念。(3)这幅山水画，色彩（），意境深远，令人叹为观止。(4)他的演讲引经据典，论证（），使听众深受启发。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了帮助他人的快乐。B.是否坚持每天阅读，是提高写作水平的关键。C.他的演讲精彩动人，给大家留下了深刻的印象和思考。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。4.给下列句子加上恰当的标点符号。看到这位白发苍苍的老奶奶在过马路时遇到困难小明连忙跑过去扶她过马路5.解释下列词语在句中的含义。(1)“锲而不舍，金石可镂。”这句话中的“锲”指的是（）。(2)“他是一位德高望重的学者，令人敬佩。”句中的“德高望重”指的是（）。二、文学常识与古诗文6.《桃花源记》的作者是（）时期的（）家，课文选自（）。7.默写古诗文。(1)桃花流水窅然去，（）。(2)，病树前头万木春。(3)，谁言寸草心，报得三春晖。(4)，化作春泥更护花。8.阅读下面的文字，完成题目。乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。(1)这首诗的作者是（）。(2)诗中反复出现的意象“乡愁”指的是什么？请结合全诗简要分析。(3)诗歌最后一句“我在这头，大陆在那头”表达了诗人怎样的情感？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成题目。走一步，再走一步童年时，我曾一度陷入困境。一个夏天的傍晚，我和小伙伴们在森林里玩捉迷藏。不知怎的，我们走散了。天色渐渐暗下来，森林里也变得有些阴森恐怖。我独自一人，找不到回家的路，害怕和恐惧像潮水一样将我淹没。我坐在一棵大树下，茫然四顾。四周一片漆黑，只有虫鸣和不知名的怪叫。我小声地哭泣着，不知道该怎么办。这时，我听到一个熟悉的声音：“你在哪里？”是父亲！我激动地站起来，向他跑过去。父亲看到我，没有责备我，而是温和地问我发生了什么事。我告诉他我迷路了，非常害怕。父亲没有直接带我回家，而是坐下来，对我说：“孩子，恐惧本身不可怕，可怕的是被恐惧控制。你看，这片森林虽然看起来很大，但只要你一步一步地往前走，总能找到路的。”他顿了顿，继续说：“你看，前面那棵树是不是比旁边那棵高一些？再往前看，是不是有棵树被风刮歪了？只要你一直注意观察，就能发现一些标志，跟着这些标志走，就一定能走出去。走一步，再走一步，不要想着一下子就到家，那会让你更害怕。”我看着父亲坚定的眼神，心中的恐惧似乎减轻了一些。我按照他的方法，仔细观察四周的景物，找到了一个标志，然后小心翼翼地往前走。走了没多久，我又发现了一个标志。就这样，一步一个脚印，我竟然真的走出了森林，找到了家。父亲的话让我明白了一个道理：无论遇到多大的困难，只要我们把它分解成一步步的小目标，然后勇敢地迈出每一步，就一定能够克服它。9.文章主要写了“我”童年时一次怎样的经历？请用简洁的语言概括。10.“恐惧本身不可怕，可怕的是被恐惧控制。”这句话在文中有什么作用？11.结合文章内容，分析“父亲”是一个怎样的人？12.文章标题“走一步，再走一步”有什么含义？联系生活实际，谈谈你对此的理解。四、语言运用13.学校即将举办一次以“我的梦想”为主题的演讲比赛，请你为这次比赛写一段开场白。14.请你写两条关于保护环境的宣传标语。试卷答案一、基础知识积累与运用1.(1)piān(2)qiè(3)xiào(4)huò2.(1)坚固(2)畏惧(3)鲜艳(4)严密3.C4.看到这位白发苍苍的老奶奶在过马路时遇到困难，小明连忙跑过去扶她过马路。5.(1)刻(这里指雕刻，引申为坚持不懈)(2)品德高尚，声望很高二、文学常识与古诗文6.东晋晋代秘含《水经注·渔人》7.(1)便引诗情到碧霄(2)沉舟侧畔千帆过(3)慈母手中线(4)落红不是无情物8.(1)余光中(2)“乡愁”在这里指作者对故乡、对祖国大陆的思念之情。诗歌通过邮票、船票、海峡这三个具体的意象，形象地表达了作者因与家人分离、国家分裂而产生的深切的思念和渴望统一的情感。(3)表达了诗人与大陆分隔两地，渴望回归统一的强烈情感，蕴含着深沉的爱国情怀。三、现代文阅读9.“我”童年时一次迷路后在森林里感到恐惧，并在父亲的指导下最终走出森林的经历。10.这句话点明了文章主旨，说明了面对困难时，重要的不是被恐惧压垮，而是要冷静下来，采取行动去克服它，从而减轻恐惧感，增强战胜困难的信心。11.父亲是一个沉着冷静、富有智慧、耐心教导、关爱孩子的人。他并没有直接帮助孩子解决问题，而是通过引导孩子思考、分析问题，培养孩子独立解决问题的能力。12.“走一步，再走一步”的含义是：遇到困难时，不要被它吓倒，要把大困难分解成小困难，一次解决一个小困难，循序渐进，坚持不懈，最终就能克服大困难。理解：在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，这时我们要学习文中的“我”和父亲的方法，将大目标分解成小步骤，一步一个脚印地去努力，不要害怕困难，只要坚持下去，就一定能取得成功。四、语言运用13.亲爱的同学们，大家好！今天，我们站在这里，共同开启一场