跨越阅读试题及答案难关

跨越阅读试题及答案难关考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解（共50分）（一）记叙文阅读（18分）阅读下面的文字，完成1-4题。那盏灯深秋的雨，冷得刺骨。我缩着脖子往家赶，书包里的试卷像块冰，贴着脊背。刚拐过街角，一盏昏黄的光突然闯进眼帘——是张奶奶的杂货铺。她佝偻着背，正用抹布擦玻璃，看见我，浑浊的眼睛亮了：“丫头，进来暖和暖和？”我摇摇头，低头想走。“等等！”她颤巍巍地出来，从柜台下摸出个热乎的烤红薯，“你妈刚才来过，说让你在这儿等她，加班晚点回。”我愣住了。早上出门时，她还说“晚上给你做糖醋鱼”，结果我考砸了，连家门都没敢进。此刻，烤红薯的甜香漫开，像只手，轻轻拽住了我的脚步。张奶奶铺子里的灯，是老式的钨丝灯，光线暖融融的，把她的影子投在墙上，像一棵弯腰的老槐树。她坐下来，絮絮叨叨地说起她小时候：“我爹也是卖杂货的，一到下雨天，就留没带伞的客人烤火……那年我发高烧，他背着我走了二十里山路……”雨声渐渐小了，远处传来妈妈的脚步声。她站在门口，头发湿漉漉的，手里提着保温桶：“快，趁热喝鱼汤。”张奶奶笑着推我一把：“去吧，丫头，这灯啊，照着人往前走，心里就不慌了。”后来我才知道，那天张奶奶的腿疼得厉害，却硬是撑着铺子开门，只为了等我。1.下列对文中“灯”的理解，不正确的一项是（3分）A.实指杂货铺里的钨丝灯，为“我”和妈妈提供光明B.象征张奶奶的善良与温暖，照亮“我”沮丧的心C.寓意生活中的希望，指引“我”勇敢面对挫折D.体现城市夜晚的孤寂，反衬“我”内心的迷茫2.文中画线句“烤红薯的甜香漫开，像只手，轻轻拽住了我的脚步”，使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）（请在此处答题）3.结合全文，分析张奶奶这一人物形象的特点。（5分）（请在此处答题）4.文章结尾“后来我才知道，那天张奶奶的腿疼得厉害，却硬是撑着铺子开门，只为了等我”，这样写有什么作用？（6分）（请在此处答题）（二）说明文阅读（16分）阅读下面的文字，完成5-8题。“碳中和”：一场全球绿色革命“碳中和”是指企业、团体或个人在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放，实现“零排放”。这一目标已成为全球应对气候变化的共识。实现“碳中和”的核心在于“减排”与“增汇”双管齐下。减排方面，能源结构转型是关键。传统化石能源（煤、石油、天然气）燃烧会产生大量二氧化碳，而风能、太阳能等可再生能源几乎不排放温室气体。目前，全球可再生能源装机容量已超3000吉瓦，预计到2030年将增长60%。增汇方面，森林、海洋是天然的“碳汇库”。一棵成年树每年可吸收约18公斤二氧化碳，而海洋中的浮游植物通过光合作用，每年固定碳的总量达全球碳循环的40%。技术创新为“碳中和”提供了支撑。碳捕捉、利用与封存技术（CCUS）能将工业排放的二氧化碳捕获并转化为燃料或化工原料，实现“变废为宝”。例如，冰岛一家电厂通过CCUS技术，每年可封存12万吨二氧化碳。此外，智能电网、新能源汽车等技术的普及，也大幅降低了生活领域的碳排放。“碳中和”不仅是环保目标，更是经济转型的契机。欧盟已启动“碳边境调节机制”，对进口高碳产品征税，倒逼全球产业链绿色升级。中国提出“3060双碳目标”，预计带动超过138万亿元绿色投资，催生新能源、环保等新兴产业。5.下列关于“碳中和”的表述，正确的一项是（3分）A.指通过植树造林完全消除人类活动产生的二氧化碳排放B.需同时实现“减排”和“增汇”两个方面的努力C.主要依靠减少工业生产来实现，与个人生活无关D.是发达国家提出的概念，发展中国家无需参与6.文章第3段运用了哪些说明方法？请举例说明。（4分）（请在此处答题）7.实现能源结构转型对“碳中和”有何重要意义？（4分）（请在此处答题）8.结合全文，概括“碳中和”带来的积极影响。（5分）（请在此处答题）（三）议论文阅读（16分）阅读下面的文字，完成9-12题。“慢”的智慧在这个追求“快”的时代，“慢”似乎成了贬义词。人们争分夺秒地赶路，生怕落后一步。然而，当我们停下来思考，会发现“慢”并非拖沓，而是一种智慧。“慢”是沉淀的过程。正如酿酒需要时间发酵，知识的积累、能力的提升，也离不开“慢”的打磨。达芬奇画鸡蛋，用了整整三年，看似重复，实则在观察中理解光影与结构；屠呦呦筛选2000余种中药，历经191次实验，才提取出青蒿素。这些成就的背后，是“慢”的坚持与专注。“慢”是反思的契机。快节奏的生活容易让人陷入“盲动”，而“慢”能让我们跳出惯性，审视方向。王阳明被贬龙场，在困顿中静思三年，悟出“心即理”的哲学；苏轼因“乌台诗案”贬谪黄州，在慢生活中写下“一蓑烟雨任平生”的豁达。他们的人生转折，往往始于“慢”中的沉淀与反思。“慢”更是对生命的尊重。当我们匆匆赶路，会忽略沿途的风景；当我们急于求成，会失去体验过程的乐趣。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，在慢生活中感受自然之美；梭罗在瓦尔登湖畔独居两年，记录“湖滨散记”，在慢节奏中思考生命本真。这些“慢”的姿态，让我们重新发现生活的意义。9.下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是（3分）A.“慢”在现代社会中已不适用B.“慢”是一种需要被重新认识的人生智慧C.快节奏的生活会让人失去方向D.只有“慢”才能取得成功10.文章第2段列举达芬奇和屠呦呦的例子，是为了论证什么观点？（3分）（请在此处答题）11.第3段中，王阳明和苏轼的事例能否删去？为什么？（4分）（请在此处答题）12.结合自身经历，谈谈你对“慢的智慧”的理解。（6分）（请在此处答题）二、写作（50分）13.阅读下