2025-2026年江苏省北师大版四年级语文上册第12单元同步练习题

2025-2026年江苏省北师大版四年级语文上册第12单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年江苏省北师大版四年级语文上册第12单元》中《爬山虎的脚》一课的作者是谁？A.巴金B.老舍C.叶圣陶D.冰心解析：本单元《爬山虎的脚》选自叶圣陶先生的作品，通过细致观察描写爬山虎生长特点，展现作者对自然细致入微的观察力。选项A巴金以散文著称，代表作《家》《春》，与本题内容无关；选项B老舍作品多为话剧和小说，如《茶馆》《骆驼祥子》；选项D冰心以儿童文学闻名，如《寄小读者》，均非《爬山虎的脚》作者。正确答案为C，叶圣陶通过生动比喻将植物生长过程拟人化，体现科学观察与文学描写的结合。2.《蟋蟀的住宅》中，作者通过哪些细节描写蟋蟀的住宅特点？A.墙壁光滑、排水良好B.地面平坦、入口隐蔽C.材料多样、结构复杂D.以上都是解析：文中具体描写蟋蟀住宅“倾斜的隧道”“平整的地面”“隐蔽的入口”“干燥安全”等特征，选项A对应“墙壁光滑、排水良好”，选项B对应“地面平坦、入口隐蔽”，选项C涵盖材料选择（如枯草、泥土）和结构设计（如平台、通道），三者均符合原文描述。正确答案为D，体现作者对蟋蟀生活环境的细致观察。3.《爬山虎的脚》中“爬山虎的脚”具体指什么？A.植物的根系B.攀附的卷须C.地下茎D.叶片边缘解析：文中通过“触角”“细丝”“吸盘”等描写，将爬山虎的卷须拟人化称为“脚”，其作用是固定在墙壁上，而非植物根系（选项A）、地下茎（选项C）或叶片（选项D）。正确答案为B，体现作者将科学现象与文学语言结合的写作手法。4.《蟋蟀的住宅》中，作者为什么称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？A.住宅规模宏大B.建造过程复杂C.住宅功能完善D.以上都是解析：文中强调蟋蟀通过“反复推敲”“精心设计”建造住宅，体现其智慧，故称“伟大工程”。选项A“规模宏大”与原文“简朴”不符；选项B“建造过程复杂”符合“反复尝试”“不断调整”的描述；选项C“功能完善”体现“干燥”“隐蔽”等特点。正确答案为B，突出蟋蟀的劳动智慧。5.《爬山虎的脚》中，爬山虎如何改变方向生长？A.通过改变叶片角度B.通过调整根系深度C.通过改变吸盘位置D.通过分泌特殊物质解析：文中明确“触角碰到墙壁后弯曲”“细丝变成小吸盘”等过程，体现其适应环境变化的能力，而非选项A叶片角度、选项B根系深度或选项D分泌物质。正确答案为C，体现植物生长的动态变化。6.《蟋蟀的住宅》中，作者观察蟋蟀住宅的时间跨度是多久？A.几天B.几周C.几个月D.几年解析：文中提到“一个夏天的早晨”“连续几天”“直到秋天”等时间描述，表明观察持续数月。选项A“几天”与原文不符；选项B“几周”时间过短；选项D“几年”过长。正确答案为C，体现作者长期细致的观察精神。7.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”有哪些特点？A.粗壮、坚硬B.细小、柔软C.颜色鲜艳D.数量稀少解析：文中描写“细丝”“细如发丝”“吸盘”等，突出其细小柔软特点。选项A“粗壮坚硬”与原文描述相反；选项C“颜色鲜艳”未提及；选项D“数量稀少”与“满墙都是”矛盾。正确答案为B，体现作者对细节的精准描写。8.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀选择住宅的地点有什么要求？A.阳光充足B.水源丰富C.干燥隐蔽D.土壤肥沃解析：文中明确蟋蟀选择“排水良好”“隐蔽安全”的地点，如“草丛”“石块下”，而非选项A阳光或选项D肥沃土壤。正确答案为C，体现蟋蟀对生存环境的适应选择。9.《爬山虎的脚》中，作者为什么用“一脚一脚”形容爬山虎生长？A.形容速度缓慢B.形容生长过程C.形容数量众多D.形容方向变化解析：文中通过“一脚一脚”强调爬山虎逐级攀爬的过程，而非选项A速度慢或选项C数量多。正确答案为B，体现植物生长的逐步性。10.《蟋蟀的住宅》中，作者为什么用“伟大的工程”形容蟋蟀住宅？A.住宅规模大B.建造过程复杂C.住宅功能多D.以上都是解析：文中强调蟋蟀通过“反复尝试”“精心设计”建造住宅，体现其智慧，故称“伟大工程”。选项A“规模大”与原文“简朴”不符；选项B“建造过程复杂”符合“反复尝试”“不断调整”的描述；选项C“功能多”体现“干燥”“隐蔽”等特点。正确答案为B，突出蟋蟀的劳动智慧。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”是由______变成的，它能够______在墙壁上。解析：文中“细丝变成小吸盘”“吸盘吸住墙壁”的描述，填“细丝”和“吸住”。2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常位于______或______，地面需要______。解析：文中提到“草丛”“石块下”“排水良好”，填“草丛”“石块下”“排水良好”。3.《爬山虎的脚》中，爬山虎的叶子排列特点是______，这样有利于______。解析：文中描述“一顺儿朝下”“均匀分布”，填“一顺儿朝下”和“均匀分布阳光”。4.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀用______和______建造住宅，墙壁上会有______。解析：文中提到“枯草”“泥土”“隧道”，填“枯草”“泥土”“隧道”。5.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”有三个部分：______、______和______。解析：文中描写“触角”“细丝”“吸盘”，填“触角”“细丝”“吸盘”。6.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅有______、______和______三个特点。解析：文中提到“干燥”“隐蔽”“简朴”，填“干燥”“隐蔽”“简朴”。7.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”在生长过程中会______，最终形成______。解析：文中描述“弯曲”“吸盘”，填“弯曲”和“吸盘”。8.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅入口通常______，这样有利于______。解析：文中提到“隐蔽”“躲避敌害”，填“隐蔽”和“躲避敌害”。9.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”能够______，这是因为它具有______的特点。解析：文中描述“固定自身”“细小柔软”，填“固定自身”和“细小柔软”。10.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅内部有______和______，地面需要______。解析：文中提到“平台”“通道”“平整”，填“平台”“通道”“平整”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》中，爬山虎的叶子是红色的，这是因为它需要吸收更多阳光。解析：文中描写爬山虎叶子“嫩红”“嫩绿”，但未说明红色与阳光吸收的关系，错误。2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是永久性的，可以一直使用。解析：文中提到蟋蟀会“重新挖掘”，说明住宅非永久性，错误。3.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”是植物真正的根系，用于吸收水分。解析：文中将卷须拟人化为“脚”，而非根系，错误。4.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常位于阳光充足的地方。解析：文中强调“排水良好”“隐蔽安全”，未提阳光充足，错误。5.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”只能向上攀爬，不能向下生长。解析：文中未限定生长方向，错误。6.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅内部有复杂的电路系统，用于照明。解析：文中未提及电路系统，蟋蟀通过“触角”感知环境，错误。7.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”是绿色的，与叶子颜色一致。解析：文中描写“细丝”“吸盘”颜色未明确，但未提绿色，错误。8.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是圆形的，入口位于正中央。解析：文中未描述形状和入口位置，错误。9.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”在生长过程中会不断脱落，重新生长。解析：文中未提及脱落现象，错误。10.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅内部有水源，用于饮用。解析：文中未提及水源，错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《爬山虎的脚》中，爬山虎是如何固定在墙壁上的？请简述其过程。参考答案：爬山虎通过“触角”接触墙壁后弯曲，形成“细丝”，细丝末端变成“吸盘”，吸盘吸附在墙壁上，从而固定自身。解析：文中详细描写“触角→细丝→吸盘”的动态过程，体现植物生长的精妙机制。2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅有哪些特点？请列举至少三个。参考答案：蟋蟀的住宅特点包括“干燥”“隐蔽”“简朴”“排水良好”“有平台和通道”。解析：文中通过“选择地点”“建造过程”等段落，全面展现蟋蟀住宅的生态适应性。3.《爬山虎的脚》中，作者为什么用“爬山虎的脚”来形容植物的卷须？参考答案：作者通过拟人手法，将爬山虎卷须的形态和功能（攀附）比作“脚”，生动形象地展现植物生长过程。解析：体现作者将科学观察与文学语言结合的写作特点，增强文章趣味性。4.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀是如何建造住宅的？请简述其过程。参考答案：蟋蟀通过“观察地形”“挖掘隧道”“整理内部”等步骤，逐步建造住宅，并不断调整优化。解析：体现蟋蟀的劳动智慧和适应能力，展现自然界的生存法则。5.《爬山虎的脚》中，爬山虎的叶子有什么特点？这些特点有什么作用？参考答案：爬山虎的叶子“一顺儿朝下”“均匀分布”，作用是“均匀分布阳光”“避免互相遮挡”。解析：体现植物生长的生态适应性，展现作者细致的观察力。6.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀为什么选择特定的地点建造住宅？参考答案：蟋蟀选择“排水良好”“隐蔽安全”的地点，因为这样的环境有利于其生存和繁殖。解析：体现蟋蟀对环境的适应选择，展现自然界的生存法则。7.《爬山虎的脚》中，爬山虎的“脚”有哪些形态特点？参考答案：爬山虎的“脚”形态特点包括“细小”“柔软”“有弹性”“能弯曲”，这些特点使其能够适应墙壁表面。解析：体现作者对细节的精准描写，展现植物生长的精妙机制。8.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅内部结构有什么特点？参考答案：蟋蟀的住宅内部有“平台”“通道”“倾斜的隧道”，这些结构有利于排水和隐蔽。解析：体现蟋蟀的劳动智慧和适应能力，展现自然界的生存法则。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是一位小科学家，观察到了一株爬山虎，请描述你如何验证“爬山虎的脚”确实能够固定在墙壁上。参考答案：（1）观察爬山虎攀爬过程，记录其“触角→细丝→吸盘”的变化；（2）用放大镜观察吸盘形态，验证其吸附能力；（3）模拟实验：用湿润的细线代替吸盘，观察能否固定在墙壁上；（4）对比实验：观察无“脚”的植物是否也能攀爬。解析：通过观察、实验、对比等方法验证科学现象，体现科学探究方法。2.假设你是一位小作家，要写一篇关于蟋蟀住宅的文章，请列出至少三个可以描写的内容。参考答案：（1）蟋蟀选择住宅的地点（如草丛、石块下）；（2）蟋蟀挖掘住宅的过程（如“反复尝试”“不断调整”）；（3）住宅内部结构（如“平台”“通道”“倾斜的隧道”）。解析：通过描写蟋蟀的生存智慧，展现自然界的奥秘。3.假设你是一位小园丁，要种植爬山虎，请列出至少三个需要注意的事项。参考答案：（1）选择适合攀爬的墙壁（如粗糙的砖墙）；（2）提供充足的水分和阳光；（3）定期清理杂草，避免影响攀爬。解析：结合植物生长特点，提出实际种植建议。4.假设你是一位小昆虫学家，要研究蟋蟀的住宅，请列出至少三个可以研究的问题。参考答案：（1）蟋蟀如何感知适宜的住宅地点？（2）蟋蟀的住宅结构如何适应不同环境？（3）蟋蟀的住宅建造行为是否受遗传影响？解析：通过科学问题引导探究，展现科学研究的深度。5.假设你是一位小诗人，要写一首关于爬山虎的诗歌，请列出至少三个可以描写的内容。参考答案：（1）爬山虎的“脚”如何攀爬墙壁；（2）爬山虎的叶子如何遮挡阳光；（3）爬山虎的生长速度和方向。解析：通过诗歌形式展现植物生长的动态美。6.假设你是一位小建筑师，要设计蟋蟀的住宅，请列出至少三个设计要点。参考答案：（1）确保“排水良好”；（2）设置“隐蔽的入口”；（3）建造“平台”和“通道”。解析：结合蟋蟀生存需求，提出建筑设计建议。7.假设你是一位小自然观察家，要记录爬山虎的生长过程，请列出至少三个可以观察的内容。参考答案：（1）爬山虎的“脚”如何变化（触角→细丝→吸盘）；（2）爬山虎的叶子如何排列（一顺儿朝下）；（3）爬山虎的生长速度和方向。解析：通过细致观察记录，展现植物生长的动态变化。8.假设你是一位小环保志愿者，要宣传保护蟋蟀的住宅，请列出至少三个宣传要点。参考答案：（1）保护自然生态环境；（2）避免破坏草丛和石块；（3）宣传蟋蟀的生态价值。解析：通过宣传引导保护行为，展现生态保护意识。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.D3.B4.B5.C6.C7.B8.C9.B10.B解析：每题均根据单元内容设计，选项设置兼顾易错点和迷惑性，正确答案均来自原文明确表述。二、填空题1.细丝吸住12.草丛石块下排水良好13.一顺儿朝下均匀分布阳光2.枯草泥土隧道15.触角细丝吸盘16.干燥隐蔽简朴3.弯曲吸盘18.隐蔽躲避敌害19.固定自身细小柔软20.平台通道平整解析：每题均根据单元内容设计，填空内容来自原文关键语句，确保答案唯一性。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：每题均根据单元内容设计，错误选项设置常见误区或与原文矛盾，正确选项均来自原文明确表述。四、简答题1.爬山虎通过“触角”接触墙壁后弯曲，形成“细丝”，细丝末端变成“吸盘”，吸盘吸附在墙壁上，从而固定自身。解析：体现植物生长的精妙机制，展现作者细致的观察力。2.蟋蟀的住宅特点包括“干燥”“隐蔽”“简朴”“排水良好”“有平台和通道”。解析：体现蟋蟀的劳动智慧和适应能力，展现自然界的生存法则。3.作者通过拟人手法，将爬山虎卷须的形态和功能（攀附）比作“脚”，生动形象地展现植物生长过程。解析：体现作者将科学观察与文学语言结合的写作特点，增强文章趣味性。4.蟋蟀通过“观察地形”“挖掘隧道”“整理内部”等步骤，逐步建造住宅，并不断调整优化。解析：体现蟋蟀的劳动智慧和适应能力，展现自然界的生存法则。5.爬山虎的叶子“一顺儿朝下”“均匀分布”，作用是“均匀分布阳光”“避免互相遮挡”。解析：体现植物生长的生态适应性，展现作者细致的观察力。6.蟋蟀选择“排水良好”“隐蔽安全”的地点，因为这样的环境有利于其生存和繁殖。解析：体现蟋蟀对环境的适应选择，展现自然界的生存法则。7.爬山虎的“脚”形态特点包括“细小”“柔软”“有弹性”“能弯曲”，这些特点使其能够适应墙壁表面。解析：体现作者对细节的精准描写，展现植物生长的精妙机制。8.蟋蟀的住宅内部有“平台”“通道”“倾斜的隧道”，这些结构有利于排水和隐蔽。解析：体现蟋蟀的劳动智慧和适应能力，展现自然界的生存法则。五、应用题1.（1）观察爬山虎攀爬过程，记录其“触角→