2026年黑龙江省人教版小学英语下册第9单元同步练习题

2026年黑龙江省人教版小学英语下册第9单元同步练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第9单元课文内容，"Whatcanyoudoforyourfamily?"这句话的正确翻译是（）A.你可以为你的家人做什么？B.你喜欢做什么家务？C.你的家人喜欢做什么？D.你每天做多少家务？参考答案：A解析：该题考查第9单元核心句型"Whatcanyoudoforyourfamily?"的翻译能力。选项A准确翻译了原句含义，强调能力（cando）和家庭服务（foryourfamily）的双重概念。选项B错误将能力句型转化为喜好句型，选项C错误将主语从"you"变为"yourfamily"，选项D错误增加时间状语"每天"且将能力转化为数量描述，均与原文不符。该单元重点围绕学生能帮助家庭做哪些事情展开，如"cookdinner"、"waterplants"等具体动词短语。2.在第9单元的对话中，妈妈让小明帮忙做晚饭，小明回答："Icanhelpyoucookdinner."这句话中，"help"一词的正确理解是（）A.帮助某人做某事B.做得更好C.做得更快D.做得更多参考答案：A解析：该题考查动词"help"在第9单元语境中的实际意义。根据课文情境，小明主动提出"帮助妈妈做晚饭"，"helpsbdosth"是固定搭配，意为"帮助某人做某事"。选项B、C、D分别添加了"更好"、"更快"、"更多"的修饰，但原文中"help"仅表示协助行为，未涉及程度比较。该单元多次出现类似表达如"Icanhelpmymomcleanthehouse"，均强调协作行为。3.根据第9单元语法内容，"Shecansweepthefloor."这句话的否定形式是（）A.Shecan'tsweepthefloor.B.Shedoesn'tsweepthefloor.C.Sheisn'tsweepingthefloor.D.Shecan't'tsweepthefloor.参考答案：A解析：该题考查情态动词can的否定形式规则。根据英语语法，情态动词can的否定形式直接在动词原形前加"not"，即"can't"。选项A正确应用了该规则。选项B错误使用一般现在时否定形式"doesn't"，选项C错误使用现在进行时否定形式"isn't+V-ing"，选项D错误重复否定词"can't't"，均不符合语法规范。该单元重点练习情态动词can的肯定句和否定句转换。4.在第9单元故事中，爸爸让小丽帮忙浇花，小丽说："Icanwatertheflowers."这句话中，"water"一词的词性是（）A.形容词B.副词C.动词D.名词参考答案：C解析：该题考查动词"water"的词性判断。在句子"Icanwatertheflowers."中，"water"是谓语动词，表示"浇"的动作，符合动词在句子中充当谓语的功能。选项A形容词需修饰名词，选项B副词修饰动词或形容词，选项D名词作主语或宾语，均不符合该句结构。该单元通过"cook"、"clean"、"water"等动词教学，帮助学生掌握家务动词的用法。5.根据第9单元课文内容，"Myfathercanfixthebike."这句话中，"fix"一词的意思是（）A.修理B.搬家C.洗涤D.整理参考答案：A解析：该题考查动词"fix"在第9单元语境中的具体含义。根据课文情境，爸爸修理自行车，"fix"在此意为"修理"，如"fixmybike"、"fixthebrokenchair"等。选项B"搬家"需用动词"move"，选项C"洗涤"需用动词"wash"，选项D"整理"需用动词"tidyup"，均与原文语境不符。该单元通过"fix"、"cook"、"clean"等动词教学，帮助学生区分家务动词的语义差异。6.在第9单元语法练习中，"Hecanplaythepiano."这句话的复数形式是（）A.Theycanplaythepiano.B.Hecanplaythepianos.C.Theycanplaythepianos.D.Hecanplaypianos.参考答案：D解析：该题考查可数名词复数规则。在英语中，单数名词"piano"变为复数需加"-s"，即"pianos"。选项D正确应用了该规则。选项A、C错误使用"they"指代单数主语"he"，选项B、C错误在"piano"后加"-s"但主语未变，均不符合语法。该单元通过乐器类名词如"piano"、"guitar"等教学，帮助学生掌握可数名词复数形式。7.根据第9单元课文内容，"Whatcanyourmotherdo?"小华回答："Shecanmakebreakfast."这句话中，"breakfast"一词的词性是（）A.动词B.副词C.形容词D.名词参考答案：D解析：该题考查名词"breakfast"的词性判断。在句子"Shecanmakebreakfast."中，"breakfast"是宾语，表示"早餐"这一事物，符合名词在句子中充当宾语的功能。选项A动词需有宾语，选项B副词修饰动词或形容词，选项C形容词修饰名词，均不符合该句结构。该单元通过"breakfast"、"lunch"、"dinner"等名词教学，帮助学生掌握三餐类名词的用法。8.在第9单元对话中，老师问："Whatcanyoudoathome?"学生回答："Icanhelpmydadsweepthefloor."这句话中，"help"一词的用法是（）A.帮助某人做某事B.帮助某人C.做某事D.做某事给某人参考答案：A解析：该题考查动词短语"helpsbdosth"的用法。根据课文情境，学生主动协助爸爸做扫地这件事，"helpsbdosth"是固定搭配，意为"帮助某人做某事"。选项B缺少动词原形，选项C仅表示"做某事"未涉及帮助，选项D错误使用"dosthforsb"结构，均不符合原文表达。该单元多次出现类似表达如"Icanhelpmymomcookdinner"，均强调协作行为。9.根据第9单元语法内容，"Theycan'tcleanthehouse."这句话的肯定形式是（）A.Theycancleanthehouse.B.Theycan't'tcleanthehouse.C.Theycleanthehouse.D.Theydon'tcleanthehouse.参考答案：A解析：该题考查情态动词can的肯定形式规则。根据英语语法，情态动词can的肯定形式直接使用原形"can"。选项A正确应用了该规则。选项B错误重复否定词"can't't"，选项C错误使用一般现在时肯定形式，选项D错误使用助动词"don't"，均不符合语法规范。该单元重点练习情态动词can的肯定句和否定句转换。10.在第9单元故事中，小丽说："Icanwatertheflowerseveryday."这句话中，"everyday"一词的词性是（）A.形容词短语B.副词短语C.名词短语D.代词短语参考答案：B解析：该题考查时间状语"everyday"的词性判断。在句子"Icanwatertheflowerseveryday."中，"everyday"表示时间频率，修饰动词短语"watertheflowers"，符合副词短语的功能。选项A形容词短语修饰名词，选项C名词短语作主语或宾语，选项D代词短语指代名词，均不符合该句结构。该单元通过"everyday"、"sometimes"、"often"等时间副词教学，帮助学生掌握时间状语的用法。二、填空题（每题2分，共20分）1.根据第9单元课文内容，"Whatcanyourfatherdo?"小明回答："Hecan______thecar."（）参考答案：wash解析：该题考查动词"wash"在第9单元语境中的具体用法。根据课文情境，爸爸帮忙洗车，"washthecar"是固定搭配，意为"洗车"。该单元通过"cook"、"clean"、"water"等动词教学，帮助学生掌握家务动词的用法。2.根据第9单元语法内容，"Shecan't______thedishes."这句话的否定形式是"Shecan'twashthedishes."，那么空格处应填写的动词原形是（）参考答案：wash解析：该题考查动词原形填空。根据情态动词can的用法规则，否定句中动词需使用原形，且原文已给出完整句子提示，空格处应填写动词原形"wash"。3.根据第9单元课文内容，"Whatcanyoudoforyourfamily?"小丽回答："Ican______thefloor."（）参考答案：sweep解析：该题考查动词"sweep"在第9单元语境中的具体用法。根据课文情境，小丽主动提出帮忙扫地，"sweepthefloor"是固定搭配，意为"扫地"。该单元通过"cook"、"clean"、"water"等动词教学，帮助学生掌握家务动词的用法。4.根据第9单元语法内容，"Hecanplaytheguitar,buthecan'tplaythe______."这句话中，空格处应填写的名词复数形式是（）参考答案：piano解析：该题考查可数名词复数形式。根据上下文对比，前文提到"guitar"是单数乐器，后文需填写另一种乐器的复数形式，"piano"变为复数需加"-s"，即"pianos"。5.根据第9单元课文内容，"Mymothercan______dinnerforus."小华回答："Shecancookdinnerforus."那么空格处应填写的动词原形是（）参考答案：cook解析：该题考查动词原形填空。根据情态动词can的用法规则，肯定句中动词需使用原形，且原文已给出完整句子提示，空格处应填写动词原形"cook"。6.根据第9单元语法内容，"Theycan't______thebooksontheshelf."这句话的否定形式是"Theycan'tputthebooksontheshelf."，那么空格处应填写的动词原形是（）参考答案：put解析：该题考查动词原形填空。根据情态动词can的用法规则，否定句中动词需使用原形，且原文已给出完整句子提示，空格处应填写动词原形"put"。7.根据第9单元课文内容，"Whatcanyourbrotherdo?"小丽回答："Hecan______thebike."（）参考答案：fix解析：该题考查动词"fix"在第9单元语境中的具体用法。根据课文情境，哥哥帮忙修理自行车，"fixthebike"是固定搭配，意为"修理自行车"。该单元通过"cook"、"clean"、"water"等动词教学，帮助学生掌握家务动词的用法。8.根据第9单元语法内容，"Shecan't______thewindow."这句话的肯定形式是"Shecancleanthewindow."，那么空格处应填写的动词原形是（）参考答案：clean解析：该题考查动词原形填空。根据情态动词can的用法规则，肯定句中动词需使用原形，且原文已给出完整句子提示，空格处应填写动词原形"clean"。9.根据第9单元课文内容，"Whatcanyoudoathome?"小华回答："Ican______theflowerseveryday."（）参考答案：water解析：该题考查动词"water"在第9单元语境中的具体用法。根据课文情境，小华主动提出每天帮忙浇花，"watertheflowers"是固定搭配，意为"浇花"。该单元通过"cook"、"clean"、"water"等动词教学，帮助学生掌握家务动词的用法。10.根据第9单元语法内容，"Hecan't______thedishesafterdinner."这句话的肯定形式是"Hecanwashthedishesafterdinner."，那么空格处应填写的动词原形是（）参考答案：wash解析：该题考查动词原形填空。根据情态动词can的用法规则，肯定句中动词需使用原形，且原文已给出完整句子提示，空格处应填写动词原形"wash"。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第9单元课文内容，"Whatcanyourmotherdo?"小丽回答："Shecanmakebreakfast."这句话中，"breakfast"是名词，表示早餐这一事物。（）参考答案：正确解析：该题考查名词"breakfast"的词性判断。在句子"Shecanmakebreakfast."中，"breakfast"是宾语，表示"早餐"这一事物，符合名词在句子中充当宾语的功能。2.根据第9单元语法内容，"Theycan'tcleanthehouse."这句话的否定形式是"Theycan't'tcleanthehouse."。（）参考答案：错误解析：该题考查情态动词can的否定形式规则。根据英语语法，情态动词can的否定形式直接在动词原形前加"not"，即"can't"，不能重复否定词"can't't"。3.根据第9单元课文内容，"Myfathercanfixthebike."这句话中，"fix"的意思是"修理"。（）参考答案：正确解析：该题考查动词"fix"在第9单元语境中的具体含义。根据课文情境，爸爸修理自行车，"fix"在此意为"修理"，如"fixmybike"、"fixthebrokenchair"等。4.根据第9单元语法内容，"Shecanplaythepiano."这句话的复数形式是"Shecanplaythepianos."。（）参考答案：错误解析：该题考查可数名词复数规则。在英语中，单数名词"piano"变为复数需加"-s"，即"pianos"，但主语"she"是单数，需保持主谓一致，正确表达应为"Shecanplaythepianos"。5.根据第9单元课文内容，"Whatcanyoudoforyourfamily?"小华回答："Icanhelpmymomsweepthefloor."这句话中，"help"一词的用法是"帮助某人做某事"。（）参考答案：正确解析：该题考查动词短语"helpsbdosth"的用法。根据课文情境，小华主动协助妈妈做扫地这件事，"helpsbdosth"是固定搭配，意为"帮助某人做某事"。6.根据第9单元语法内容，"Hecan't'tplaytheguitar."这句话的肯定形式是"Hecanplaytheguitar."。（）参考答案：错误解析：该题考查情态动词can的否定形式规则。根据英语语法，情态动词can的否定形式直接在动词原形前加"not"，即"can't"，不能重复否定词"can't't"。7.根据第9单元课文内容，"Mymothercanmakedinnereveryday."这句话中，"everyday"是形容词短语，表示每天。（）参考答案：错误解析：该题考查时间状语"everyday"的词性判断。在句子"Mymothercanmakedinnereveryday."中，"everyday"表示时间频率，修饰动词短语"makedinner"，符合副词短语的功能，不是形容词短语。8.根据第9单元语法内容，"Shecan'tcleanthewindow."这句话的肯定形式是"Shecancleanthewindow."。（）参考答案：正确解析：该题考查情态动词can的肯定形式规则。根据英语语法，情态动词can的肯定形式直接使用原形"can"，且肯定句中动词需使用原形，正确表达为"Shecancleanthewindow"。9.根据第9单元课文内容，"Whatcanyoudoathome?"小丽回答："Icanwatertheflowers."这句话中，"water"一词的词性是动词。（）参考答案：正确解析：该题考查动词"water"的词性判断。在句子"Icanwatertheflowers."中，"water"是谓语动词，表示"浇"的动作，符合动词在句子中充当谓语的功能。10.根据第9单元语法内容，"Hecanplaytheguitar,buthecan'tplaythepiano."这句话中，"piano"是可数名词，需加复数形式"pianos"。（）参考答案：正确解析：该题考查可数名词复数规则。根据上下文对比，前文提到"guitar"是单数乐器，后文需填写另一种乐器的复数形式，"piano"变为复数需加"-s"，即"pianos"。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第9单元课文内容，请列举至少3个你能帮助家人做家务的事情。（不少于100字）参考答案：我可以帮妈妈做家务。首先，我可以帮忙做晚饭，比如洗菜、切菜、帮忙炒菜。其次，我可以帮爸爸修理家里坏的东西，比如修理椅子、修理自行车。最后，我可以帮妈妈打扫卫生，比如扫地、擦桌子、倒垃圾。通过这些家务劳动，我不仅可以帮助家人减轻负担，还能学会很多生活技能，比如烹饪、修理、打扫等。这些家务劳动让我更加了解家人的辛苦，也让我更加珍惜他们的付出。2.根据第9单元语法内容，请解释情态动词can的肯定句和否定句的用法规则。（不少于100字）参考答案：情态动词can的肯定句和否定句用法规则如下：肯定句中，can直接使用原形，如"Hecanplaythepiano."；否定句中，在动词原形前加"not"，即"can't"，如"Hecan'tplaythepiano."。需要注意的是，can的否定形式不能重复否定词，即不能写成"can't't"。此外，can的肯定句和否定句主语需保持一致，如"Hecanplaythepiano."和"Hecan'tplaythepiano."的主语都是"He"。情态动词can主要用于表示能力、允许或可能性，其用法规则需要结合具体语境进行判断。3.根据第9单元课文内容，请解释动词短语"helpsbdosth"的用法和意义。（不少于100字）参考答案：动词短语"helpsbdosth"意为"帮助某人做某事"，其中"help"是动词，"sb"是宾语指代某人，"dosth"是动词短语表示某事。该短语强调协作行为，表示主动协助他人完成某项任务。例如："Icanhelpmymomcookdinner."意为"我可以帮助妈妈做晚饭"。该短语在英语中非常常用，可以用于各种情境，如帮助同学做作业、帮助家人做家务、帮助朋友解决问题等。通过使用该短语，可以表达自己的善意和乐于助人的态度。4.根据第9单元语法内容，请解释可数名词复数形式的构成规则。（不少于100字）参考答案：可数名词复数形式的构成规则如下：①一般情况下，在名词单数后加"-s"，如"book"变为"books"；②以s、x、ch、sh结尾的名词，在名词后加"-es"，如"box"变为"boxes"、"watch"变为"watches"；③以o结尾的名词，多数加"-es"，如"potato"变为"potatoes"，但有些加"-s"，如"photo"变为"photos"；④以辅音字母+y结尾的名词，去掉y加"-ies"，如"city"变为"cities"；⑤以元音字母+y结尾的名词，直接加"-s"，如"boy"变为"boys"。需要注意的是，名词变为复数时，主语和谓语需保持一致，如"Theyhavebooks."。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第9单元课文内容，请编写一段对话，其中包含至少3个情态动词can的肯定句和否定句。（不少于200字）参考答案：老师问："Whatcanyoudoathome?"小明回答："Icancookdinner.Icancleanthehouse.Icanwatertheflowers."老师又问："Canyoufixthebike?"小明回答："No,Ican'tfixthebike.Myfathercanfixthebike."老师继续问："Whatcanyoursisterdo?"小明回答："Shecan'tsweepthefloor.Shecanhelpmecleanthehouse."这段对话中，小明用情态动词can的肯定句表达自己能做的事情，如"Icancookdinner"、"Icancleanthehouse"、"Icanwatertheflowers"，同时用否定句表达自己不能做的事情，如"Ican'tfixthebike"、"Shecan'tsweepthefloor"。通过这些表达，可以看出小明和姐姐的家务分工，以及家庭成员之间的协作关系。2.根据第9单元语法内容，请将以下句子改为否定形式和疑问形式。（不少于200字）参考答案：原句："Hecanplaytheguitar."否定形式："Hecan'tplaytheguitar."疑问形式："Canheplaytheguitar?"原句："Shecancleanthewindow."否定形式："Shecan'tcleanthewindow."疑问形式："Canshecleanthewindow?"原句："Theycanhelpyoucookdinner."否定形式："Theycan'thelpyoucookdinner."疑问形式："Cantheyhelpyoucookdinner?"原句："Icanwatertheflowerseveryday."否定形式："Ican'twatertheflowerseveryday."疑问形式："CanIwatertheflowerseveryday?"通过这些改写，可以看出情态动词can的否定形式和疑问形式的构成规则。否定形式直接在动词原形前加"not"，即"can't"；疑问形式将情态动词"can"提前到主语前，其余部分保持原样。需要注意的是，can的否定形式和疑问形式不能重复否定词，即不能写成"can't't"或"can'tcanhe"。3.根据第9单元课文内容，请编写一段短文，描述你家人会做的事情，并使用至少5个情