2025-2026年广东省部编版高中政治必修第三册单元测试卷

2025-2026年广东省部编版高中政治必修第三册单元测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.部编版高中政治必修第三册第7单元的核心主题是“我国的根本政治制度”，下列关于人民代表大会制度的表述，最准确的是（）A.人民代表大会制度是我国的基本政治制度，但不是根本政治制度B.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，其本质是保障公民的民主权利C.人民代表大会制度通过选举产生各级人大代表，代表人民行使国家权力D.人民代表大会制度与中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是同一概念解析：本题考查人民代表大会制度的核心特征。选项A错误，人民代表大会制度是我国的根本政治制度；选项B错误，其本质是保证人民当家作主；选项D错误，两者是不同制度。选项C准确描述了人民代表大会制度的运行机制，符合教材第7单元“人民代表大会制度”的表述。正确答案为C。2.根据部编版高中政治必修第三册第7单元内容，我国人民代表大会制度的组织和活动原则是（）A.民主集中制，即在民主基础上集中，在集中指导下民主B.神圣不可侵犯制，即议员权利不受任何干涉C.分散制，即中央与地方权力完全分离D.质量与数量相结合制，即代表数量与人口比例挂钩解析：本题考查人民代表大会制度的组织原则。选项B、C、D均不符合教材表述。民主集中制是人民代表大会制度的根本组织原则，教材第7单元明确指出“各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”，同时“在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性”。正确答案为A。3.部编版高中政治必修第三册第7单元提到，全国人民代表大会的职权不包括（）A.修改宪法B.监督宪法的实施C.决定国家重大事项D.制定地方性法规解析：本题考查全国人大的职权范围。选项A、B、C均属于全国人大的核心职权，教材第7单元明确列举了“修改宪法”“监督宪法的实施”“决定国家重大事项”等。选项D“制定地方性法规”属于地方人民代表大会的职权，故正确答案为D。4.根据部编版高中政治必修第三册第7单元内容，我国人民代表大会制度的优势不包括（）A.保证人民当家作主B.体现社会主义民主的广泛性C.防止权力过分集中D.实现国家机关的高效运转解析：本题考查人民代表大会制度的优势与局限。选项A、B、C均属于其优势，教材强调“人民代表大会制度是符合中国国情、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度”。选项D“高效运转”并非其核心优势，教材更强调“民主与效率的统一”，但民主过程可能受制于程序性要求，故正确答案为D。5.部编版高中政治必修第三册第7单元指出，我国人民代表大会制度的基石是（）A.人民民主专政的国体B.人民代表大会的全国人大C.地方各级人民代表大会D.民主集中制的组织原则解析：本题考查人民代表大会制度的基础。选项A是国体，而非制度本身；选项C是地方层级，非全国性；选项D是组织原则，非制度基石。教材明确“人民代表大会制度是以人民代表大会为核心的国家政权组织形式”，全国人大是最高层级，故正确答案为B。6.根据部编版高中政治必修第三册第7单元内容，我国人民代表大会制度与西方议会制的根本区别在于（）A.是否实行多党制B.是否保障公民选举权C.是否体现人民当家作主D.是否设立议会委员会解析：本题考查中西方政治制度的差异。选项A、B、D是形式差异，如西方多党制、议会委员会等。核心区别在于本质，教材强调“我国人民代表大会制度是人民当家作主的根本政治制度”，而西方议会制本质上是资产阶级民主，故正确答案为C。7.部编版高中政治必修第三册第7单元提到，我国人民代表大会制度的完善方向不包括（）A.增强人大代表的履职能力B.完善人大监督机制C.扩大公民直接参与政治D.提高立法的科学化水平解析：本题考查人民代表大会制度的改革方向。选项A、B、D均属于教材提及的完善方向，如“加强人大对‘一府一委两院’的监督”“提高立法质量”等。选项C“扩大公民直接参与政治”与我国代议制特点不符，我国实行间接民主，故正确答案为C。8.根据部编版高中政治必修第三册第7单元内容，我国民族区域自治制度与人民代表大会制度的关系是（）A.两者是平行关系，互不隶属B.民族区域自治制度是人民代表大会制度的具体体现C.人民代表大会制度是民族区域自治制度的前提D.两者在宪法地位上完全相同解析：本题考查民族区域自治制度与人民代表大会制度的关系。教材明确“民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权”，自治机关也是地方人大，故民族区域自治制度是人民代表大会制度在民族地区的具体实施，故正确答案为B。9.部编版高中政治必修第三册第7单元指出，我国人民代表大会制度的运行基础是（）A.宪法赋予的权力B.各级政府的行政支持C.公民的广泛参与D.中国共产党的领导解析：本题考查人民代表大会制度的运行基础。选项A是法律基础，B是行政配合，C是民主基础，D是根本保证。教材强调“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”，人大制度的运行必须坚持党的领导，故正确答案为D。10.根据部编版高中政治必修第三册第7单元内容，我国人民代表大会制度与基层群众自治制度的联系在于（）A.两者都是直接民主形式B.两者都由宪法规定C.两者都体现人民当家作主D.两者都设立自治机关解析：本题考查不同民主制度的联系。选项A错误，基层群众自治是直接民主；选项B不完全准确，基层自治未直接写入宪法正文；选项D错误，基层自治机关是居委会/村委会，而非人大。教材强调“人民代表大会制度与基层群众自治制度共同构成中国特色社会主义民主政治制度”，两者都保障人民权利，故正确答案为C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.部编版高中政治必修第三册第7单元指出，我国人民代表大会制度的根本政治保证是__________。2.根据教材，我国人民代表大会制度的组织和活动原则是__________。3.我国人民代表大会制度的核心内容是保证__________。4.部编版高中政治必修第三册第7单元提到，全国人民代表大会的常设机关是__________。5.我国人民代表大会制度与西方议会制的根本区别在于是否体现__________。6.根据教材，我国民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行__________。7.部编版高中政治必修第三册第7单元强调，人民代表大会制度必须坚持__________原则。8.我国人民代表大会制度通过__________产生各级人大代表，代表人民行使国家权力。9.根据教材，我国人民代表大会制度的优势包括保证人民当家作主、体现社会主义民主的__________。10.部编版高中政治必修第三册第7单元指出，我国人民代表大会制度的完善方向包括增强人大代表的__________。参考答案：11.中国共产党的领导12.民主集中制13.人民当家作主14.全国人民代表大会常务委员会15.人民当家作主16.区域自治17.民主集中制18.民主选举19.广泛性20.履职能力三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.部编版高中政治必修第三册第7单元指出，我国人民代表大会制度是社会主义民主政治的根本制度。2.根据教材，我国各级人民代表大会的代表都由选民直接选举产生。3.我国人民代表大会制度的本质是保障公民的选举权和被选举权。4.部编版高中政治必修第三册第7单元提到，全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。5.我国人民代表大会制度与中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是同一概念。6.根据教材，我国人民代表大会制度通过民主集中制原则实现民主与效率的统一。7.我国民族区域自治制度是人民代表大会制度的具体体现。8.部编版高中政治必修第三册第7单元强调，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。9.我国人民代表大会制度的运行基础是宪法赋予的权力。10.根据教材，我国人民代表大会制度与基层群众自治制度是两种平行的民主形式。参考答案及解析：11.√解析：教材明确“人民代表大会制度是符合中国国情、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度”，是社会主义民主政治的根本制度。12.×解析：县乡两级人大代表由直接选举产生，县级以上人大代表由间接选举产生，教材第7单元有明确区分。13.×解析：本质是人民当家作主，而非仅保障选举权，教材强调“一切国家权力属于人民”。14.√解析：教材第7单元明确“全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使国家立法权、决定权、任免权、监督权”。15.×解析：两者是不同制度，人大制度是根本政治制度，多党合作是基本政治制度。16.√解析：教材强调“民主集中制是人民代表大会制度的根本组织原则”，实现“在民主基础上集中，在集中指导下民主”。17.√解析：教材指出“民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治”，自治机关也是地方人大。18.√解析：教材开篇即指出“人民代表大会制度是我国的根本政治制度”。19.√解析：教材强调“人民代表大会制度以宪法为根本活动准则”，宪法规定其职权和原则。20.×解析：两者是相互补充的民主形式，教材明确“人民代表大会制度与基层群众自治制度共同构成中国特色社会主义民主政治制度”。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据部编版高中政治必修第三册第7单元内容，简述我国人民代表大会制度的优势。2.我国人民代表大会制度的组织和活动原则是什么？如何体现民主与集中？3.部编版高中政治必修第三册第7单元提到，我国人民代表大会制度如何保证人民当家作主？4.我国民族区域自治制度与人民代表大会制度有何联系？5.根据教材，我国人民代表大会制度与西方议会制的根本区别是什么？6.部编版高中政治必修第三册第7单元强调，我国人民代表大会制度的完善方向有哪些？7.我国人民代表大会制度的运行基础是什么？如何体现？8.根据教材，我国人民代表大会制度与中国共产党领导的关系如何？参考答案及解析：9.我国人民代表大会制度的优势包括：保证人民当家作主（本质）、体现社会主义民主的广泛性（选举民主与协商民主结合）、维护国家统一和民族团结（民族区域自治）、保证国家机关高效运转（民主集中制）。解析需结合教材第7单元具体论述，每点需展开50字以上。10.组织原则：民主集中制。民主体现为“各级人大代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；集中体现为“中央统一领导下，充分发挥地方主动性、积极性”，以及“国家机关之间分工负责、相互协调”。解析需详细说明民主与集中的具体表现。11.保证人民当家作主体现在：①宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”；②通过选举产生各级人大代表，代表人民行使国家权力；③人大对“一府一委两院”的监督；④坚持党的领导，确保人民意志通过党的主张转化为国家意志。解析需结合教材具体制度展开。12.联系：①民族区域自治地方的自治机关（人大和政府）是地方国家权力机关，也是人民代表大会制度的组成部分；②民族区域自治制度是人民代表大会制度在民族地区的具体实施，两者共同构成我国民主政治体系。解析需说明两者在制度框架上的关系。13.根本区别：是否体现人民当家作主。我国人民代表大会制度是“人民当家作主”的根本政治制度，而西方议会制本质上是资产阶级民主，是“少数人统治多数人”的制度。解析需从国体和本质层面对比。14.完善方向：①加强人大代表的履职能力，提高专业素养；②完善人大监督机制，增强监督实效；③提高立法的科学化水平，更好反映人民意愿；④推进人大工作法治化，保障宪法和法律实施。解析需结合教材改革方向展开。15.运行基础：①宪法基础，宪法规定人大制度及其职权；②党的领导，确保人大工作方向正确；③民主选举，保证代表广泛性；④民主集中制，实现民主与效率统一。解析需说明各基础要素的作用。16.关系：①人大制度坚持党的领导，党的主张通过法定程序成为国家意志；②党通过人大制度实现人民当家作主；③党对人大工作的领导是根本保证，但不是包办代替。解析需结合教材关于党的领导与人大关系的论述。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：某市人大代表在履职中发现当地环境污染问题严重，通过调研形成议案提交市人大。请根据部编版高中政治必修第三册第7单元内容，分析该案例如何体现人民代表大会制度的优势。2.案例分析：某民族自治州人大制定了《自治州生态保护条例》，请根据教材，分析该条例如何体现人民代表大会制度与民族区域自治制度的结合。3.案例分析：某省人大代表在审议政府工作报告时提出多项意见，最终被政府采纳并改进工作。请根据部编版高中政治必修第三册第7单元内容，分析该案例如何体现人大代表的职责。4.案例分析：某县人大对当地法院的审判工作进行了监督，发现部分案件程序不规范，要求法院整改。请根据教材，分析该案例如何体现人民代表大会制度对“一府一委两院”的监督。5.案例分析：某市人大代表在履职中发现部分群众对选举程序不了解，积极组织宣传活动。请根据部编版高中政治必修第三册第7单元内容，分析该案例如何体现人大代表的桥梁作用。6.案例分析：某省人大制定了《地方性法规制定条例》，规范立法程序。请根据教材，分析该条例如何体现人民代表大会制度的科学化水平。7.案例分析：某市人大代表在审议预算案时提出意见，要求增加教育投入。请根据部编版高中政治必修第三册第7单元内容，分析该案例如何体现人大代表的决定权。8.案例分析：某民族自治县人大制定了《自治条例》，请根据教材，分析该条例如何体现人民代表大会制度与民族区域自治制度的结合。参考答案及解析：9.体现优势：①民主选举产生代表，代表人民意志；②通过议案形成制度性监督，体现人民当家作主；③人大审议决定，体现民主集中制；④推动政府解决环境问题，体现高效运转。解析需结合教材具体制度展开，每点需展开50字以上。10.结合体现：①自治州人大制定条例，是地方人大行使立法权，体现人大制度；②条例针对民族自治地方特点，是民族区域自治的具体实践；③两者共同保障民族地区发展与国家统一。解析需说明两者在制度框架上的互补关系。11.体现职责：①代表人民审议政府工作报告，行使监督权；②提出意见被采纳，体现参与国家管理；③推动政府改进工作，保障人民利益。解析需结合教材关于人大代表职责的论述。12.体现监督：①人大对法院审判工作进行监督，是宪法赋予的权力；②发现问题要求整改，体现监督实效；③保障司法公正，维护人民权益。解析需结合教材关于人大监督权的论述。13.体现桥梁作用：①代表联系群众，了解民意；②组织宣传活动，推动选举民主；③保障公民知情权，促进民主参与。解析需结合教材关于人大代表联系群众的内容。14.体现科学化水平：①制定条例规范立法程序，提高立法质量；②体现民主立法、科学立法原则；③保障立法的合法性和合理性。解析需结合教材关于立法工作的论述。15.体现决定权