2025-2026年浙江省部编版初中化学实验操作与实验报告习题

2025-2026年浙江省部编版初中化学实验操作与实验报告习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“铁与硫酸铜溶液反应”的实验时，某同学发现试管壁上附着了一层红色固体。以下操作中，能够有效去除该固体的是（）A.用试管刷用力刷洗试管内壁B.将试管浸泡在稀盐酸中C.用酒精灯火焰灼烧试管D.用少量蒸馏水冲洗试管后倒掉解析：铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，铜附着在试管内壁。选项A错误，试管刷可能损坏试管内壁；选项B错误，稀盐酸会与铜反应；选项C错误，高温灼烧可能使试管变形；选项D正确，蒸馏水能溶解少量硫酸亚铁并冲走铜粉。正确答案为D。2.在“测定空气中氧气含量”的实验中，使用红磷燃烧法时，以下现象中不属于实验成功标志的是（）A.烧杯内液面上升约五分之一B.红磷燃烧产生大量白烟C.烧杯内液面上升超过五分之一D.红磷熄灭后试管内形成真空解析：红磷燃烧消耗氧气，液面上升约五分之一为氧气含量理论值。选项A正确，符合实验现象；选项B正确，红磷燃烧产生五氧化二磷；选项C错误，液面上升不应超过五分之一；选项D正确，燃烧后形成负压。正确答案为C。3.在“配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液”的实验中，以下操作中会导致溶液浓度偏高的是（）A.称量氯化钠时，砝码生锈B.量取水时，视线高于量筒刻度线C.溶解氯化钠时，部分溶液溅出容器外D.将水倒入烧杯前，烧杯未干燥解析：溶液浓度=溶质质量÷溶液质量×100%。选项A错误，砝码生锈会导致称量偏小，浓度偏低；选项B正确，视线高于刻度线会导致量取水体积偏小，浓度偏高；选项C错误，溶液溅出会导致溶质质量偏小，浓度偏低；选项D错误，未干燥烧杯会导致水体积偏大，浓度偏低。正确答案为B。4.在“探究燃烧条件”的实验中，将乒乓球碎片和木片分别放在酒精灯火焰上加热，观察到木片先燃烧。以下解释中正确的是（）A.乒乓球碎片着火点比木片高B.乒乓球碎片更容易达到着火点C.木片燃烧需要更多热量D.乒乓球碎片燃烧更剧烈解析：乒乓球碎片着火点低于木片，且热容量小，升温快。选项A错误，实际情况相反；选项B正确，乒乓球碎片先达到着火点；选项C错误，木片需要更多热量是因为其着火点高；选项D错误，燃烧剧烈程度与材料性质有关。正确答案为B。5.在“用pH试纸测定溶液酸碱度”的实验中，某同学将试纸直接伸入待测液中，导致测定结果偏高。以下操作中能够避免该错误的是（）A.用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上B.将试纸浸入待测液后立即取出C.用待测液润湿试纸D.将试纸挂在待测液上方观察颜色变化解析：试纸直接伸入会污染待测液并导致颜色变化不准确。选项A正确，玻璃棒蘸取可避免污染；选项B错误，浸入时间过长会稀释待测液；选项C错误，润湿试纸会改变酸碱度；选项D错误，无法准确测定pH值。正确答案为A。6.在“观察水的沸腾”实验中，某同学记录了以下实验数据：温度/℃9092949698100102104时间/min01234567从数据中可以得出以下结论中正确的是（）A.水在98℃时开始沸腾B.水沸腾时需要持续加热C.水的沸点随气压升高而降低D.水沸腾时产生大量白雾解析：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，需要持续加热但温度不变。选项A错误，实际沸点应为100℃；选项B正确，沸腾需要持续加热维持温度；选项C错误，沸点随气压升高而升高；选项D错误，白雾是水蒸气遇冷液化。正确答案为B。7.在“探究影响铁生锈快慢的因素”实验中，将三支试管分别放入不同环境中：①干燥空气；②潮湿空气；③潮湿空气并滴加少量硫酸铜溶液。以下现象中描述正确的是（）A.①试管中铁钉无明显变化B.②试管中铁钉表面出现红褐色锈迹C.③试管中铁钉表面析出红色固体D.三支试管中铁钉生锈速度相同解析：铁生锈需要水和氧气。①无变化；②生锈；③硫酸铜加速生锈。选项A正确；选项B正确；选项C正确；选项D错误。正确答案为A（若允许多选，则全选）。8.在“称量氢氧化钠固体”的实验中，某同学发现天平指针偏左，以下操作中能够使天平平衡的是（）A.减少氢氧化钠质量B.增加氢氧化钠质量C.调整游码位置D.取下氢氧化钠后重新称量解析：指针偏左说明氢氧化钠质量偏大。选项A正确，减少质量可平衡；选项B错误，会加剧不平衡；选项C错误，游码用于微调；选项D错误，无法解决质量偏大问题。正确答案为A。9.在“用高锰酸钾制取氧气”的实验中，某同学发现收集到的氧气不纯，以下原因中不属于实验操作错误的是（）A.长颈漏斗末端未伸入液面以下B.收集氧气时导管口有气泡冒出就收集C.氧气收集瓶未装满水D.实验结束先停止加热再移导管解析：氧气不纯可能因操作不当。选项A错误，会导致水倒吸；选项B错误，未等气泡连续冒出；选项C正确，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集；选项D错误，应先移导管再停止加热。正确答案为C。10.在“书写化学方程式”的实验中，某同学书写了“2H₂+O₂→2H₂O”的方程式。以下说法中正确的是（）A.该方程式未配平B.该方程式表示反应条件C.该方程式未注明反应物状态D.该方程式符合质量守恒定律解析：方程式已配平且符合质量守恒。选项A错误；选项B错误，未注明条件；选项C错误；选项D正确。正确答案为D。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“测定空气中氧气含量”实验中，红磷燃烧的化学方程式为______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。解析：红磷燃烧生成五氧化二磷，方程式为4P+5O₂→2P₂O₅，属于化合反应。2.配制100g质量分数为20%的硫酸铜溶液，需要硫酸铜晶体______g，需要水的体积______mL（水的密度为1g/mL）。解析：溶质质量=100g×20%=20g，晶体质量=20g÷(1-0.5)=40g，需水80mL。3.在“探究燃烧条件”实验中，将干燥的棉球分别放在酒精灯火焰的不同部位，观察到外焰棉球先燃烧，说明外焰温度______。解析：外焰温度最高，燃烧剧烈。4.用pH试纸测定某溶液的酸碱度时，试纸显示红色，则该溶液的pH值______7。解析：红色表示酸性，pH<7。5.在“称量氢氧化钠固体”实验中，氢氧化钠具有______性，称量时应用______瓶。解析：氢氧化钠具有腐蚀性，应用玻璃瓶。6.用高锰酸钾制取氧气时，试管口应放一团棉花，目的是______。解析：防止高锰酸钾粉末进入导管。7.水的电解实验中，与电源正极相连的电极产生的气体体积较少，该气体是______，化学式为______。解析：氧气，O₂。8.在“观察水的沸腾”实验中，水沸腾时产生大量气泡，气泡内主要成分是______。解析：水蒸气，H₂O。9.铁生锈的主要条件是铁与______和______接触。解析：水和氧气。10.书写化学方程式时，若反应物中有气体，应在化学式上方标注______符号。解析：↑（箭头向上）。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“测定空气中氧气含量”实验中，集气瓶内液面上升的体积约等于集气瓶容积的______。（√）解析：氧气约占空气总体积的五分之一。2.用pH试纸测定溶液酸碱度时，试纸可以伸入待测液中蘸取。（×）解析：试纸应干燥，用玻璃棒蘸取后点在试纸上。3.在“配制氯化钠溶液”实验中，溶解操作可以在量筒中进行。（×）解析：量筒不能用于溶解，应使用烧杯。4.铁生锈时，铁原子被氧化，生成新物质。（√）解析：铁与氧气、水反应生成氧化铁。5.用高锰酸钾制取氧气时，实验结束应先移导管再停止加热，防止水倒吸。（√）解析：防止冷却时产生负压倒吸。6.水的电解实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复燃。（×）解析：正极产生氧气，负极产生氢气。7.书写化学方程式时，若反应条件是加热，应在方程式下方注明“Δ”。（×）解析：应在箭头上方注明“Δ”。8.在“观察水的沸腾”实验中，水沸腾时温度保持不变。（√）解析：沸腾是吸热但温度不变的过程。9.用pH试纸测定溶液酸碱度时，试纸显示紫色，则该溶液呈中性。（×）解析：紫色表示pH=7，但试纸本身会显色干扰。10.在“称量氢氧化钠固体”实验中，可以直接将氢氧化钠放在托盘天平的托盘上称量。（×）解析：应放在玻璃器皿中称量。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究影响铁生锈快慢的因素”实验中，将三支试管分别放入不同环境中：①干燥空气；②潮湿空气；③潮湿空气并滴加少量硫酸铜溶液。请分析每支试管中铁钉生锈情况，并说明原因。解析：①无变化，干燥无水；②生锈，有水和氧气；③生锈更快，硫酸铜加速反应。2.在“用高锰酸钾制取氧气”的实验中，某同学发现收集到的氧气不纯，可能的原因有哪些？如何改进？解析：原因：①导管口有气泡冒出就收集；②集气瓶未装满水（排水法）。改进：①等气泡连续均匀冒出再收集；②用排水法收集时集气瓶应装满水。3.在“配制氯化钠溶液”实验中，需要称量氯化钠固体，请简述称量步骤。解析：①调节天平平衡；②将氯化钠放在玻璃器皿中；③移动游码至所需质量；④缓慢添加氯化钠至天平平衡。4.在“观察水的沸腾”实验中，水沸腾时观察到哪些现象？说明这些现象反映了水的哪些性质？解析：现象：①产生大量气泡；②气泡上升变大；③声音由小变大。反映性质：①水分子剧烈运动；②水蒸气密度比水小；③水沸腾时剧烈汽化。5.用pH试纸测定某溶液的酸碱度时，试纸显示黄色，则该溶液可能是什么溶液？如何进一步验证？解析：黄色表示pH<7，可能是酸性溶液。进一步验证：①滴加紫色石蕊试液变红；②加入锌粒产生氢气。6.在“书写化学方程式”的实验中，如何判断一个化学方程式是否正确？解析：①化学式书写正确；②配平（两边原子数相等）；③反应条件标注正确；④气体、沉淀标注正确。7.在“测定空气中氧气含量”实验中，若红磷量不足，会对实验结果产生什么影响？如何改进？解析：影响：测得氧气含量偏低。改进：①增加红磷量；②确保红磷足量反应。8.在“称量氢氧化钠固体”实验中，若不小心将氢氧化钠洒在手上，应如何处理？解析：①立即用大量水冲洗；②涂上硼酸溶液中和；③避免接触皮肤和眼睛。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学进行“用高锰酸钾制取氧气”的实验，实验装置如下图所示（注：图略）。请指出图中两处错误，并说明改正方法。解析：①错误：试管口未放棉花，改正：试管口放棉花；②错误：导管伸入集气瓶太长，改正：导管口刚露出橡皮塞即可。2.在“配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液”的实验中，某同学称量氯化钠时，天平指针偏右，他应如何操作？若称量过程中不慎将氯化钠洒出，会对实验结果产生什么影响？解析：操作：①减少氯化钠质量；②移动游码。洒出影响：称量偏小，溶液浓度偏低。3.在“探究燃烧条件”实验中，将乒乓球碎片和木片分别放在酒精灯火焰上加热，观察到乒乓球碎片先燃烧。请解释原因，并说明该实验说明了哪些燃烧条件？解析：原因：乒乓球碎片着火点低（约220℃），木片着火点高（约300℃）。条件：①可燃物；②达到着火点；③与氧气接触。4.在“测定空气中氧气含量”实验中，某同学使用红磷燃烧法，实验结束后发现集气瓶内液面上升不足五分之一。请分析可能的原因。解析：①红磷量不足；②装置漏气；③未冷却至室温读数；④集气瓶未装满水。5.在“观察水的沸腾”实验中，某同学记录了以下数据：温度/℃9092949698100102104时间/min01234567从数据中可以得出哪些结论？解析：结论：①水沸腾需要持续加热；②水沸腾时温度保持不变（100℃）；③沸腾是剧烈的汽化现象。6.在“探究影响铁生锈快慢的因素”实验中，将三支试管分别放入不同环境中：①干燥空气；②潮湿空气；③潮湿空气并滴加少量硫酸铜溶液。请分析每支试管中铁钉生锈情况，并说明原因。解析：①无变化，干燥无水；②生锈，有水和氧气；③生锈更快，硫酸铜加速反应。7.在“书写化学方程式”的实验中，某同学书写了“2H₂+O₂→2H₂O”的方程式。请判断该方程式是否正确，并说明理由。解析：正确。①化学式正确；②配平（4H₂+2O₂→4H₂O）；③符合质量守恒定律。8.在“称量氢氧化钠固体”的实验中，氢氧化钠具有腐蚀性，请简述称量步骤，并说明注意事项。解析：步骤：①调节天平平衡；②将氢氧化钠放在小烧杯中；③移动游码至所需质量；④缓慢添加氢氧化钠至天平平衡。注意事项：①放在玻璃器皿中称量；②避免接触皮肤；③称量后及时清洗器皿。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.C3.B4.B5.A6.B7.A8.A9.C10.D二、填空题1.4P+5O₂→2P₂O₅；化合反应2.40；803.高4.＜5.腐蚀；玻璃6.防止高锰酸钾粉末进入导管7.氧气；O₂8.水蒸气9.水；氧气10.↑三、判断题1.√22.×23.×24.√25.√26.×27.×28.√29.×30.×四、简答题1.①无变化，干燥无水；②生锈，有水和氧气；③生锈更快，硫酸铜加速反应。2.原因：①导管口有气泡冒出就收集；②集气瓶未装满水（排水法）。改进：①等气泡连续均匀冒出再收集；②用排水法收集时集气瓶应装满水。3.①调节天平平衡；②将氯化钠放在玻璃器皿中；③移动游码至所