2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境习题

2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》的学习中，生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，其主要原因是（）A.生产者固定太阳能的效率较低B.消费者同化作用过程中有部分能量以热能形式散失C.分解者分解有机物时能量损失较大D.生态系统中的能量主要以化学能形式储存，转化效率高2.根据教材中关于种群特征的描述，某草原上野兔种群在一年内的数量波动主要受以下因素影响，其中属于密度制约因素的是（）A.食物资源的总量B.天敌的数量C.环境温度的年变化D.野兔种群的繁殖率3.在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》实验中，用标志重捕法调查池塘中鲫鱼种群密度时，下列操作错误的是（）A.第一次捕获并标记鲫鱼后，需充分混合再进行第二次捕获B.第二次捕获的鲫鱼数量应尽可能多于第一次C.标记过程中应避免对鲫鱼造成伤害D.若第二次捕获时发现标记鲫鱼死亡，应立即停止实验4.教材中关于群落结构的描述指出，森林生态系统中垂直结构明显的主要原因是（）A.不同物种对光照的需求差异B.水分在垂直方向上的分布不均C.土壤肥力随深度变化D.气温随海拔升高而降低5.在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》中，下列生态系统中，抵抗力稳定性最高的是（）A.湿地生态系统B.热带雨林生态系统C.荒漠生态系统D.城市生态系统6.教材中关于生态农业的案例分析提到，种植豆科植物与玉米间作的主要生态学原理是（）A.提高土壤中的无机盐含量B.增加农田中的物种多样性C.利用豆科植物根瘤菌固氮D.改善农田的小气候环境7.在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》实验中，探究光对植物生长的影响时，对照组与实验组的根本区别在于（）A.植物的种类B.植物的数量C.是否接受光照D.植物的生长环境8.教材中关于生物富集作用的描述指出，下列食物链中，体内污染物浓度最高的是（）A.水草→浮游动物→小鱼→大鱼B.草→昆虫→青蛙→蛇C.海藻→小虾→海鸟→海豹D.树叶→蚜虫→瓢虫→蜘蛛9.在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》中，下列措施不属于生物多样性保护的是（）A.建立自然保护区B.引进外来物种以增加生态系统的稳定性C.开展生态教育D.制定相关法律法规10.教材中关于生态系统的信息传递的描述指出，下列现象中属于化学信息传递的是（）A.蜜蜂通过舞蹈动作传递花蜜位置B.雄鸟通过鸣叫吸引雌鸟C.植物通过释放乙烯气体抑制生长D.鱼类通过电场感知周围环境二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）1.在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》中，生态系统中能量的最终来源是________，能量流动的特点是________和________。2.种群的空间分布类型包括________、________和________，其中________型常见于资源分布均匀的环境中。3.群落的结构包括________结构、________结构和________结构，其中________结构是群落垂直分层的主要表现。4.在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》实验中，用样方法调查草地中蒲公英种群密度时，应随机选取________个样方，样方的大小应根据________确定。5.生态农业的主要原理包括________、________和________，其中________原理利用了生物之间的互利共生关系。6.教材中关于生态系统的稳定性描述指出，抵抗力稳定性高的生态系统通常具有________的物种组成和________的营养结构。7.生物富集作用是指生物体内________浓度随着营养级的升高而逐渐积累的现象，这种现象在________食物链中尤为明显。8.生物多样性包括________多样性、________多样性和________多样性三个层次，其中________多样性是生物多样性的基础。9.在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》中，生态系统的信息传递类型包括________、________和________，其中________信息传递在生态系统中广泛存在。10.保护生物多样性的主要措施包括________、________和________，其中________措施旨在保护生物的栖息地。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》中，生态系统中所有生物的能量最终都来源于太阳能。（）2.种群密度是种群最基本的数量特征，它反映了种群数量的变化趋势。（）3.群落的空间结构是静止不变的，不会随时间发生动态变化。（）4.在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》实验中，用标志重捕法调查种群密度时，第一次捕获的个体数量应尽可能多于第二次。（）5.生态农业的主要目的是提高农产品的产量，而忽视生态系统的稳定性。（）6.教材中关于生态系统的稳定性描述指出，恢复力稳定性高的生态系统通常具有较强的自我调节能力。（）7.生物富集作用对生态系统没有负面影响，因为它是自然选择的结果。（）8.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。（）9.在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》中，生态系统的信息传递是单向的，不会形成反馈调节。（）10.保护生物多样性的主要措施包括就地保护、易地保护和科学管理，其中就地保护是最有效的措施。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》中，简述生态系统中能量流动的特点及其原因。2.种群的数量变化有哪些类型？试举例说明其中一种类型的特点。3.群落的空间结构有哪些类型？试简述其中一种类型的特点。4.在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》实验中，简述样方法调查种群密度的步骤。5.生态农业有哪些主要原理？试举例说明其中一种原理的应用。6.教材中关于生态系统的稳定性描述指出，抵抗力稳定性和恢复力稳定性之间存在怎样的关系？7.生物富集作用有哪些危害？人类应如何减少生物富集作用的影响？8.生物多样性有哪些层次？试简述其中一种层次的特点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某研究小组在《2025-2026年广东省人教版高中生物必修四第5章生物与环境》实验中，用样方法调查某草地中蒲公英的种群密度。他们随机选取了10个1m²的样方，其中8个样方内有蒲公英，每个样方内的蒲公英数量分别为：5株、7株、6株、8株、4株、9株、5株、7株。请计算该草地中蒲公英的种群密度。2.某生态系统中的能量流动情况如下表所示（单位：J/(cm²•年)）：|生产者|初级消费者|次级消费者||--------|------------|------------||10000|1000|100|请计算该生态系统中的能量传递效率。3.某草原生态系统中，野兔种群数量在一年内的变化情况如下表所示：|月份|种群数量（只）||------|---------------||1月|200||4月|300||7月|400||10月|250|请分析野兔种群数量的变化规律。4.某湿地生态系统中，植物、昆虫、鸟类的数量关系如下表所示：|植物|昆虫|鸟类||------|------|------||1000|100|10|请分析该湿地生态系统的营养结构。5.某农业生态系统采用豆科植物与玉米间作的方式，请分析这种间作方式的主要生态学原理。6.某城市公园内，研究人员发现某种鸟类的数量在近年来逐渐减少。请分析可能的原因并提出相应的保护措施。7.某河流生态系统受到重金属污染，导致鱼类体内污染物浓度升高。请分析这种现象的原因并提出相应的治理措施。8.某自然保护区内的某种珍稀植物数量逐年减少。请分析可能的原因并提出相应的保护措施。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，其主要原因是消费者同化作用过程中有部分能量以热能形式散失。生产者固定太阳能的效率较低、分解者分解有机物时能量损失较大、生态系统中的能量主要以化学能形式储存，转化效率高都不是主要原因。2.A解析：种群密度制约因素是指随着种群密度的增加而增强的因素，如食物资源的总量。天敌的数量、环境温度的年变化、野兔种群的繁殖率都属于密度制约因素。3.D解析：用标志重捕法调查池塘中鲫鱼种群密度时，若第二次捕获时发现标记鲫鱼死亡，应重新进行第二次捕获，而不是立即停止实验。4.A解析：森林生态系统中垂直结构明显的主要原因是不同物种对光照的需求差异。水分在垂直方向上的分布不均、土壤肥力随深度变化、气温随海拔升高而降低都不是主要原因。5.B解析：森林生态系统物种丰富、营养结构复杂，因此抵抗力稳定性最高。湿地生态系统、荒漠生态系统、城市生态系统抵抗力稳定性均低于森林生态系统。6.C解析：种植豆科植物与玉米间作的主要生态学原理是利用豆科植物根瘤菌固氮。提高土壤中的无机盐含量、增加农田中的物种多样性、改善农田的小气候环境都不是主要原理。7.C解析：探究光对植物生长的影响时，对照组与实验组的根本区别在于是否接受光照。植物的种类、植物的数量、植物的生长环境都不是根本区别。8.A解析：生物富集作用在食物链中表现明显，水草→浮游动物→小鱼→大鱼这条食物链中，大鱼的营养级最高，体内污染物浓度最高。9.B解析：引进外来物种可能破坏当地生态系统的稳定性，不属于生物多样性保护措施。建立自然保护区、开展生态教育、制定相关法律法规都属于生物多样性保护措施。10.C解析：植物通过释放乙烯气体抑制生长属于化学信息传递。蜜蜂通过舞蹈动作传递花蜜位置、雄鸟通过鸣叫吸引雌鸟、鱼类通过电场感知周围环境都属于其他类型的信息传递。二、填空题1.太阳能；单向流动；逐级递减解析：生态系统中能量的最终来源是太阳能，能量流动的特点是单向流动和逐级递减。2.集群分布；均匀分布；随机分布；集群分布解析：种群的空间分布类型包括集群分布、均匀分布和随机分布，其中集群分布常见于资源分布均匀的环境中。3.垂直；水平；时间；垂直解析：群落的结构包括垂直结构、水平结构和时间结构，其中垂直结构是群落垂直分层的主要表现。4.5；种群密度解析：用样方法调查草地中蒲公英种群密度时，应随机选取5个样方，样方的大小应根据种群密度确定。5.能量多级利用；物质循环再生；无废弃物农业；能量多级利用解析：生态农业的主要原理包括能量多级利用、物质循环再生和无废弃物农业，其中能量多级利用原理利用了生物之间的互利共生关系。6.丰富；复杂解析：生态系统中抵抗力稳定性高的物种组成通常较为丰富，营养结构通常较为复杂。7.污染物；食物链解析：生物富集作用是指生物体内污染物浓度随着营养级的升高而逐渐积累的现象，这种现象在食物链中尤为明显。8.遗传；物种；生态系统；遗传解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，其中遗传多样性是生物多样性的基础。9.物理信息；化学信息；行为信息；化学信息解析：生态系统的信息传递类型包括物理信息、化学信息和行为信息，其中化学信息在生态系统中广泛存在。10.就地保护；易地保护；科学管理；就地保护解析：保护生物多样性的主要措施包括就地保护、易地保护和科学管理，其中就地保护措施旨在保护生物的栖息地。三、判断题1.√解析：生态系统中所有生物的能量最终都来源于太阳能。2.×解析：种群密度是种群最基本的数量特征，但它反映的是种群数量的现状，而不是变化趋势。3.×解析：群落的空间结构是动态变化的，会随时间发生动态变化。4.×解析：用标志重捕法调查种群密度时，第一次捕获的个体数量应尽可能少于第二次。5.×解析：生态农业的主要目的是提高农产品的产量，同时保持生态系统的稳定性。6.√解析：恢复力稳定性高的生态系统通常具有较强的自我调节能力。7.×解析：生物富集作用对生态系统有负面影响，人类应减少生物富集作用的影响。8.√解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。9.×解析：生态系统的信息传递是双向的，会形成反馈调节。10.√解析：保护生物多样性的主要措施包括就地保护、易地保护和科学管理，其中就地保护是最有效的措施。四、简答题1.生态系统中能量流动的特点是单向流动和逐级递减。能量流动是单向的，因为生产者固定的太阳能只能通过食物链逐级传递，不能循环利用。能量流动逐级递减，因为每个营养级都有部分能量以热能形式散失，且分解者分解有机物时也有能量损失。2.种群的数量变化类型包括增长型、衰退型和稳定型。其中增长型种群数量呈指数增长，常见于资源丰富的环境中，如酵母菌在培养初期。3.群落的空间结构类型包括垂直结构、水平结构和时间结构。垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象，如森林生态系统的分层。4.用样方法调查种群密度的步骤包括：确定调查对象、选取样方、计数样方内个体数量、计算种群密度。5.生态农业的主要原理包括能量多级利用、物质循环再生和无废弃物农业。其中能量多级利用原理利用了生物之间的互利共生关系，如豆科植物与玉米间作。6.